楊修見曹操在塞北送來的壹盒酥的盒子上寫了'壹合酥'三字,就取匙與眾人吃了.為什麽?

初中課文第三冊《楊修之死》中有“操自寫‘壹盒酥’三字於盒上，置於案頭”壹句。這裏的“壹盒酥”實應為“壹合酥”。理由有二：（1）古人作書為豎寫，寫為“壹合酥”與後面楊修與眾分食的理由“壹人壹口酥”正好相符。（2）查《辭源》、《古漢語常用字字典》等，可知“合”又讀gě，容量單位。《漢書·律歷誌》曰：“十合為升，十升為鬥。”再查人民文學出版社新版的《三國演義》，曹操寫的也是“壹合酥”。又《說文解字》只收有“合”字，而無“盒”字。可見“盒”字的出現年代是比較晚的。“盒”可能是後來由“合”的其中壹個義項獨立而滋生的字。課文的編者可能只是註意到了“合”、“盒”的現在的規範的用法，並沒有考慮到在古代的二字的聯系與區別。筆者認為，課文在改為“合”字的同時可以增加註釋，說明古漢語中“合”為容量單位，音讀gě。或註明“合”通“盒”。因為《辭海》中“合”的（13）義項即這樣註解，而且也更便於教學