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1到20,30,40,5060,70,80,90,100,31,42,53,65,78,89的英語序數詞

學習寫數和記數是學習語言的開端。小學生在開始發蒙讀書的時候,要從筆畫和“壹二三”學起;初學英語的人,也要從“ABCD”和“壹二三”學起。學生常常會在壹開始就很快學會了英語的數詞而提高學習的積極性,也會因記不住英語的數詞而產生畏難情緒。因此在開始學習英語的時候,就要註意學好它的基本數詞。

英語100以內的基數詞和序數詞是最基本的基數詞和序數詞,很多學生在學習這些數詞的時候,常常是機械地逐個死記硬背,而且經常弄混淆。這裏介紹壹種分類記憶的方法。

壹、基數詞

下面把100以內的基數詞分為四類。

1、第壹類:

one 壹

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

eleven 十壹

twelve 十二

這壹類***計十二個單詞,在結構上與其他的基數詞相比較是特殊的,就象不規則的動詞壹樣,要求逐個的硬背下來,這對學好其他的基數詞和序數詞都是及其重要的。

2、第二類:

thirteen 十三

fourteen 十四

fifteen 十五

sixteen 十六

seventeen 十七

eighteen 十八

nineteen 十九

這壹類基數詞***有七個。它們在結構上有兩個特點:壹是在發音方面都有兩個重音;二是在拼法上都有後綴-teen。除了thirteen和fifteen之外,都是純粹地在另壹個基數詞的後面加上後綴-teen。但要註意eighteen的拼法,eight本身有t字母,因此只加-een。

3、第三類:

twenty 二十

thirty 三十

forty 四十

fifty 五十

sixty 六十

seventy 七十

eighty 八十

ninety 九十

這類基數詞***有八個。都是十位的整數,均以後綴-ty結尾。其中sixty、seventy、eighty、ninety基本上是在相應的基數詞後面加上後綴-ty。但要註意eighty的拼法,eight本身有t字母,因此只加-y。

4、第四類:

這壹類和很簡單,可以看成是壹種合成詞。其結構方式是:用十位整數加上個位整數,其間用連字符號“-”連接,表示“幾十幾”。這類基數詞的變化都是規則的。如:

twenty-one 二十壹

forty-six 四十六

seventy-eight 七十八

ninety-five 九十五

二、序數詞

下面把1-99的序數詞也分為四個類。

1、第壹類

first (1st) 第壹

second (2nd) 第二

third (3rd) 第三

(在括號裏的是縮寫形式,均在阿拉伯數字後面加上相應序數詞的最後兩個字母構成,以下各類與此相同。)這類序數詞只有三個,在整個序數詞裏面是特殊的,就和第壹類基數詞壹樣,需要逐個地硬記下來。

2、第二類:

fourth (4th) 第四

fifth (5th) 第五

sixth (6th) 第六

seventh (7th) 第七

eighth (8th) 第八

ninth (9th) 第九

tenth (10th) 第十

eleventh (11th) 第十壹

twelfth (12th) 第十二

thirteenth (13th) 第十三

fourteenth (14th) 第十四

fifteenth (15th) 第十五

sixteenth (16th) 第十六

seventeenth (17th) 第十七

eighteenth (18th) 第十八

nineteenth (19th) 第十九

這壹類序數詞***有十六個。均在相應的基數詞後面加上後綴-th構成。要註意其中fifth、eighth、ninth、twelth四個詞的拼法。

3、第三類:

twentieth (20th) 第二十

thirtieth (30th) 第三十

fortieth (40th) 第四十

fiftieth (50th) 第五十

sixtieth (60th) 第六十

seventieth (70th) 第七十

eightieth (80th) 第八十

ninetieth (90th) 第九十

這壹類全是十位整數的序數詞,***八個。它們的構成方法是:先將相應的十位整數的基數詞詞尾-ty中的y改成i,然後在加上後綴-eth。

4、第四類:

thirty-first (31th) 第三十壹

sixty-second (62nd) 第六十二

eighty-seventh (87th) 第八十七

ninety-eighth (98th) 第九十八

這類表示“第幾十幾”的序數詞,跟表示“幾十幾”的基數詞壹樣簡單。在構成方法上均由基數詞“幾十幾”變化而來,十位數不變,僅把個位上的基數詞變成序數詞就行了。

若教師采用這種方法教學生,可在板書上用帶色粉筆突出不同的後綴,形象地給學生作更詳盡的解釋。