中文發音：吸收［xī shōu］
詞語解釋：1、物體把外界的某些物質吸到內部2、接納；接受3、機體從環境中攝取營養物質到體內的過程4、物質從壹種介質相進入另壹種介質相的現象
近義詞：吸取、汲取、接收、攝取、招攬
用吸收造句
1、我們要吸收有益的營養，拋棄有害的糟粕。
2、糖分被人體吸收轉化成能量供應我們的日常消耗。
3、我們的腦是壹塊海綿，我們的心是溪流。然而我們大多數選擇吸收而非奔流，這不是很奇怪嗎
4、連天大雨把田裏剛撒的化肥沖刷掉很多，減少了作物對養分的吸收。
5、要想獲得成功，就得要學會經驗的吸收和經得起時間的沖刷。
吸取：發現犯錯了後就要吸取教訓及時改正，不能再次犯錯。
汲取：學習就壹種是不斷汲取各種精華的過程。
接收：家裏的電視機信號接收總是不太好。
攝取：醫生要我減少糖的攝取量。
招攬：電腦市場裏很多業務員都站在門口招攬生意。
擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用
壹、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在壹般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但並不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有壹定的細微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有壹定的區別。比如：安靜、寧靜都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。安靜重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有壹個由喧鬧到安靜下來的過程。而寧靜重在平和，壹般多指環境或心情平和安靜，它描述的是壹種很安靜的狀態或氣氛。寧靜是高於安靜的壹種情境，除了指環境外，更多的時候是指壹種心情上的安寧，是人們追求的不受外界幹擾的有質量的生活境界。而安靜多指環境沒有聲音或吵鬧。安靜的使用範圍要比寧靜大壹些。
五、許多近義詞都有壹個***同的特點，就是它們中間往往有壹個相同的詞素。如：愛護愛撫與愛戴這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。愛護指愛惜並保護，指人時常用於上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕壹代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。愛撫指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。愛戴的意思要高壹層，指敬愛並擁護，只指人不指物，常用於下對上，大多用於對領袖，如老壹輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用於對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴。對壹般領導不能用愛戴，只能用愛護，如尊重領導、愛護領導。
六、要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規範用法；平時寫作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用壹定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復習，分門別類，歸納整理。
關於吸收與排斥的句子_經典語錄關於吸收與排斥的句子_經典語錄_
磁鐵的正負極，異性相吸，同性相斥。但是也有壹說物以類聚，思想相同的兩個人，就能相互融和、相互吸引。
水火不容，水和火雖然互不兼容、互相排斥，但是從物理學上來說，水中有火，火中有水，水火同源的時候，也不是絕對不能同在壹起，也不見得互相排斥。
地、水、火、風，稱為四大。四大不調，就會離散，就會生病；猶如思想不同，當然就會相互排斥。
萬物有相互吸收的功能，固然很好；相互排斥，各司其用，也不壹定不好。就如塑料袋與海綿，有的人的性格像塑料袋，有的人的性格像海綿。
器官移植最怕排斥，但是也有不排斥的器官。等於有的人好聽讒言，但也有的人不好聽讒言。好聽有好聽的因果，不好聽有不好聽的緣由，所以吸收與排斥，各自有其因果關系，不壹定要處處相同。
有的人同行是冤家，但也有的人同行是至親好友，不要把同與不同看得太嚴重。當然，最好的結果是同中存異，異中求同；如果不能，就讓他撒旦的歸於撒旦，上帝的歸於上帝。
有的人聽到忠言勸告，就會如獲至寶，給予對方萬分的感謝；也有的人聽到壹些勸諫、指教，就如芒刺在背，如梗在喉，感到渾身不自在，甚至忿忿不平，產生疑嫉，與對方斷絕交往。
人間有很多東西，是我們應該要吸收的，例如知識、技術、善言、慈悲、道德，壹生能吸收，愈多愈好；應該要排斥的，如是非、惡習、懶惰，凡是染汙的都應該要排斥。
善人對善言，都能吸收，對惡言就會排斥；惡人對壞話，就能吸收，對好話，反生排斥。所以我們應該吸收人間的善言、善語、善事；排斥惡言、粗言、妄言。
做壹個積極吸收正能量的人1.人生貴在真情義，貴時不濃賤時不淡；真誠信，富時不重貧時不輕；真厚道，順時不驕逆時不妄；真正直，升時不狂降時不斂；真涵養，面上不急心上不緩；真善良，予時不限取時不忍；真幸福，節日不大平日不小；真祝願，言語不長意味不短；真感情，貧賤不棄富貴不取。
2.人生其實就是用自己能給的，換回自己想要的，包括您的辛勞、時間、情感，乃至生命；當您什麽也給不起時，您只能淡看失去；人生，該舍的要慷慨壹些，留不住的要坦然壹些，只有看淡了得失，不在得失間躊躇，才能灑脫地生活，心才能自由呼吸，心的自由是最大的快樂！
3.人生這本書，妳願意也好，不願意也好，都要非寫不可的，非讀不可的，而且是非要寫好，讀好不可的；人生的道路上有許多坎坷，如果妳選擇面對，妳就成功了；如果妳選擇回避，那麽妳就失敗了；人生的路上，妳要學會珍惜，珍惜美好的壹切，因為當妳壹旦失去時，妳將會追悔莫及。
4.人生正知正見，是指能幫助我們了斷痛苦煩惱的知識見地，依這種見地，我們將調整自己對世界及人生的態度和為人處事的方式，從狹隘、僵硬、矛盾重重到寬闊、溫柔、和諧圓融，從不傷害自己及他人及壹切眾生，到幫助利樂壹切眾生，從痛苦到安樂，從輪回到解脫。
5.人生，我們每個人都有自己的看法，但都不是很明確，或者說總是說不太清楚。其實這就對了，沒有誰能用幾句話真正把人生說明白的，因為每個人對於人生的認識都是不同的，都有自己的側重點；在自然界這個復雜的環境中，我們每個人都在掙紮中撰寫自己的人生
6.人生不過壹場旅行，妳路過我，我路過妳，壹個人要清楚地知道自己的角色和位置，就像知道自己的面孔壹樣。知道自己的角色，才不會把身份、地位誤認為是人生的全部；清楚自己的位置，才不會目中無人或者妄自菲薄。
7.人生在低調中升華，低調的人，舉千鈞若扛壹羽，擁萬物若攜微毫，懷天下若捧壹芥；思無邪，意無狂，行無燥，眉波不湧，吐納恒常；低調的人，壹輩子像喝茶，水是沸的，心是靜的；壹幾、壹壺、壹幽居，淺斟慢品，視塵世浮華如水霧，繚繞飄散。
8.人生歲月，從輕開始，走走停停，經歷幾重陰霾，便成了厚重。在光陰的冷暖起落間，給心裏埋下壹粒光的種子，等待春天的回望，而生命收獲了所有的喜悅與悲傷；流動山林中的和風，輕輕的呼吸，在千山萬水之外，思念是壹枚清楚的戳印，我們來到這個世界，不失前世的塵緣，轉入未來的時空，還帶著今生的記憶。
9.人生的大自在，是心無拘絆，身無藩籬,活得坦然，就活得自在,坦然是壹種瀟灑，壹種淡然;活得坦然的人，凡事但求無愧我心，盡心盡力就好,心中坦然，所以自在;自在是壹種舒適的感覺，事成與不成隨天意；人聚還是散看緣分,少計較，少爭執，因果循環，誰是誰的誰，人在做，天在看。
10.人生就是欲望和所需不斷減少的過程；命運的深層次意義，就是要學會放棄和回歸，放棄壹切浮躁喧囂，回歸內心的安寧；生活本不苦，苦的是欲望過多，身心本無累，累的是背負太多；再苦，都要用今天的微笑把它吟詠成壹段從容的記憶；再累，都要用當下的遺忘穿越萬道紅塵，讓心波瀾不驚。
11.人生中會有很多意想不到的事情，要有足夠的耐心去面對。人就是這樣的，總要經歷壹些事情，才會明白壹些道理，而變化就在經歷中發生。生命是自己的，生活也是自己的，不要把太多的時間浪費在和別人的對比上。煩惱的時候，想壹想到底為什麽煩惱，妳會發現其實都不是很大的事，計較了，就煩惱。我們要知道，所有發生的壹切都是該發生的，都是因緣。順利的就感恩，不順利的就懺悔，然後放下。
12.人生有些事，錯過壹時，就錯過壹世；人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會有交匯的壹天；人生又有許多意外和錯過，握在手裏的風箏，也會突然斷了線；世界上最永恒的幸福就是平凡；人生中最長久的擁有就是珍惜；人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向；獲取幸福的不二法門是珍惜妳所擁有的，並遺忘妳所沒有的。
13.人生中，總有起伏，既然妳不會因為水蒸氣上升而雀躍，妳又為何要為下雨而憂傷呢？我們常想跟老朋友聚壹聚，但總是說找機會；我們常想擁抱壹下已經長大的小孩，但總是等適當的時機；我們常想寫信給久違了的朋友，表達濃郁的情誼，或者想讓他知道妳很佩服他，但總是告訴自己不急。其實，每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的壹天。每壹天、每壹分鐘都是那麽可貴；將來、總有壹天已經不存在她的字典裏了。
14.學習向日葵，做壹個積極吸收正能量的人。生活中其實沒多少大風大浪，人生多數時候都是自尋煩惱。所謂自尋煩惱，就是吸收的負能量太多。要學習向日葵，哪裏有陽光就朝向哪裏。多接觸優秀的人，多談論健康向上的話題，多想想有利於人生發展的問題。心裏若是充滿陽光，人生即便下雨，也會變成春雨。
嚴厲的近義詞中文發音：嚴厲［yn l］
詞語解釋：嚴：嚴肅；厲：厲害。嚴肅而厲害。壹般指做錯事情後給予的厲害的、高層度的懲罰。
近義詞：嚴肅、嚴格、嚴峻
用嚴厲造句
1、由於和同學打架，他受到了老師嚴厲的批評。
2、面對嚴厲的老師我們要嚴肅，尤其是面對嚴峻的事情的時候。
3、每次小明做錯事時，他的爸爸總是嚴厲的批評他。
4、由於和同學打架，他受到了老師嚴厲的批評。
5、他受到了老師嚴厲的批評。
6、張校長很嚴厲地批評了這位逃課的學生。
7、我們必須嚴厲的打擊盜版。
8、嚴厲的愛是孩子犯錯時，父母心疼的責備。
用嚴厲的近義詞造句
嚴肅：她努力裝作不說不笑的樣子，把臉繃得象石雕泥塑壹樣嚴肅。
嚴格：新來的老師對我們的要求很嚴格。
嚴峻：面對汶川地震這麽嚴峻的問題，中國人民沒有退縮。
擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用
壹、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在壹般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但並不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有壹定的細微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有壹定的區別。比如：安靜、寧靜都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。安靜重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有壹個由喧鬧到安靜下來的過程。而寧靜重在平和，壹般多指環境或心情平和安靜，它描述的是壹種很安靜的狀態或氣氛。寧靜是高於安靜的壹種情境，除了指環境外，更多的時候是指壹種心情上的安寧，是人們追求的不受外界幹擾的有質量的生活境界。而安靜多指環境沒有聲音或吵鬧。安靜的使用範圍要比寧靜大壹些。
五、許多近義詞都有壹個***同的特點，就是它們中間往往有壹個相同的詞素。如：愛護愛撫與愛戴這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。愛護指愛惜並保護，指人時常用於上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕壹代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。愛撫指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。愛戴的意思要高壹層，指敬愛並擁護，只指人不指物，常用於下對上，大多用於對領袖，如老壹輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用於對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴。對壹般領導不能用愛戴，只能用愛護，如尊重領導、愛護領導。
六、要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規範用法；平時寫作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用壹定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復習，分門別類，歸納整理。