大自然，壹個深不可測的世界。小時候，我第壹次聽說大自然，印象中只不過是花草樹木的主宰者而已，現在看來，這是多麽天真的理解呀！大自然可是壹個很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹木，還包含了風雨雷電、包含了壹望無垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地……
大自然給予過我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；大地能載萬物，是想讓我們擁有博大的胸懷；青松不懼風雪，是想讓我們明白要堅強；成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；壹群螞蟻在擡骨頭，是在告訴我們團結就是力量……如此多的啟示，正是證明了大自然對我們人類所報的期望。
可是我們人類，去常常讓大自然失望。
先是毆打辱罵，明爭暗鬥地互相殘殺，大自然看在眼裏，痛在心裏；接著，工業的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚。可是人類卻沒有半點醒悟：傾斜的大雁塔是過量開采地下水的最好見證；各個煤礦所發生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時的翻滾；颶風是大自然疼痛時的呻吟；海嘯是大自然潰爛的傷口……
大自然對人類的懲罰，不是為了讓人類得到懲罰，更像是在說：“人類呀！請改變吧！”哦，原來這都是為了我們呀！
我終於讀懂了大自然，就像大自然自己說的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說的——愛，是相互的。我們要愛護大自然，這樣，才會讓天上的星星再次閃爍；讓灰白的天空重為湛藍，讓汙濁的河水變回清澈……哦！大自然這本書，可真不好讀呀！
中華路小學六年級:鄭清洋
篇二：大自然給我的啟示
妳看過山嗎？山是高岸偉大的。妳看過海嗎？海是寬廣無邊、卻又反復無常的。壹片偶然飄蕩妳手中的落葉能讓妳想到什麽？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中看見的壹切大大小小、數也數不清的人人事事？
我壹直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。妳看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著壹個個絢麗的生命，那麽，它實在太短促了。花蕾是生的，轉眼間化為死寂的幹枯！蝶兒在壹季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香裏！
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不？
篇三：來自大自然的啟示
壹陣陣秋風吹過，壹束束鮮花雕零，壹片片樹葉飄落，壹只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味著風的相送，而這時，大自然的壹切生物都該休息了。就像……
熊，壹個龐大的動物，壹個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊壹樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
壹樣的道理，在忙的人都得休息，即使妳有很強的意誌力。意誌力是很強的壹種能量，但如果妳沒有體力的話就壹事無成。
我是壹名高中生，承重的學習負擔壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意誌力。於是，考試過後，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原來，我犯了壹個錯，壹個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，於是，心裏自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然後，我就犧牲應該睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。
現在，我明白了，我也應該像熊壹樣，得“冬眠”，在保存壹定能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從現在起，妳，我的朋友，也應該勞逸結合。當妳加班時，妳不妨想想，休息後，妳會用少壹倍的時間做完這些工作，停下來吧！喝口水！休息下！妳壹定會得到不壹樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另壹個合適的機會給自己。
所以，朋友，大約在冬季妳將成長！
這，就是來自大自然的啟示。
篇四：大自然給人的啟示
生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。走出浩瀚的書海，大自然就是我們的老師，它像壹本無字字典，時刻解除我們的疑惑，帶給我們生活的啟示，從而引領我們走向成功。下面我來跟大家分享壹件我親身經歷而又難忘的事情。
記得暑假的壹天，我和同學們來到往常的公園遊玩，不過這壹次所不同的是，我們發現草叢邊有壹大群螞蟻正在有條不紊地搬運著沙土，它們排成壹隊隊，聲勢看似浩大，這引起了我的極大興趣，我細心地觀察著。忽然我發現它們都集中把沙土運往草叢邊不遠處的壹處洞穴，我在想它們是不是老師曾經講過的螞蟻築穴呢，不過它們這麽小，要建到什麽時候啊？帶著疑惑，我繼續觀察著。只見它們有的從周圍搬來細小沙土，有的在中間接應，有的在洞穴旁邊挖土築巢，這壹切好像都經過訓練似的，分工明確，團結壹致。就這樣，它們反反復復持續著，大概有壹個多小時，直到洞穴成模型了，螞蟻們才漸漸停歇下來。整個過程我看得目瞪口呆，被螞蟻們的集體協作精神感動了，更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時的表現，我羞愧難當，覺得連螞蟻還不如，每當我遇到困難，我不是選擇逃避就是灰心喪氣，根本沒勇氣面對，而螞蟻呢？懂得堅持、耐心，和同伴合作解決問題。通過這壹次經歷，我懂得了團結合作的重要性，也懂得了凡事要堅持耐心，我覺得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。
大自然的力量是無窮無盡的，同學們，讓我們走出室內，聆聽大自然的聲音，相信它會給我們壹些啟示。
古城小學四年級：李佳海
篇五：關於大自然的啟示
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風壹秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹壹樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了遊泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設計出壹種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要壹雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕妳的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按壹下綠色的按鈕，它就可以讓妳在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。妳們覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我壹定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。
定襄縣實驗小學四年級：牛瑞峰
篇六：
人類從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功壹種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝壹個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第壹批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用於偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，壹種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——壹種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚遊泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了壹種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公裏／小時……
這就是大自然給我們的啟示。
慶師附小四年級：劉峰
篇七：
以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、鲀……還有我叫不上名字的。
其中，大白鯊最引人註目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強，體內還有壹種抗癌物質。如果人類能把它提取後再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會再成為“不治之癥”了。
回到家，我翻書查找鯊魚的資料，壹看，令我大吃壹驚：鯊魚在海洋裏已經生活了3億多年，而且時速高達70千米。科學家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時，意外地發現鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過去人們認為，表面越光滑產生的阻力就越小。科學家們把數百個模型鱗片按不同的角度擺放，經過測試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項新發現如果利用在仿生學上，將飛機的外殼改進後，便會使每架飛機每年減少了350噸的燃料。如果每年來往於世界各地的客機都裝上這種外殼，節省的燃料可達數十億美元，並且二氧化碳和氮氧化合物也會大大降低，改善了地球的溫室效應。
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境！
篇八：
我愛大自然是因為它生機盎然；我愛大自然是因為它像壹首美麗小詩，像壹篇篇五彩的童話。妳聽，大自然在召喚我們呢！
"藍天白雲飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好，大自然的景色多美好……"孩子們在練習唱德國作家門德爾松的《春光好》。它們在大自然為他們準備好的綠色地毯上，邊玩耍，邊唱歌。楊柳聽了，得意的照了照"鏡子"，還梳理壹下"她"那動人的秀發，順便系上了好多條綠色的絲帶。向小草、小花展示"她"娥娜多姿的身材。
"知了，知了。"蟬在枝頭興奮地叫著，好象要跟剛剛出世的青蛙寶寶--蝌蚪壹起唱歌似的，但小蝌蚪卻不能回應它，因為小蝌蚪正急得滿頭大汗要找媽媽呢！而蟬卻不能幫助小蝌蚪，它還要向世人展示它那美麗的歌喉。最終，小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了--清澈見底的小河上，漂浮著壹朵朵猶如粉衣青春少女的荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞，好象要告訴人們她們是世界上最好的舞蹈家，她們在綠綠的，圓圓的並鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠似的大圓擺裙的襯托下顯得更加美麗動人，她們開得正艷，好象要跟觀賞她們的姑娘媲美。
"沙沙沙，沙沙沙……."銀杏樹的葉子就像壹把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而伴隨"沙沙"聲的還有隱居在樹下的三位歌唱家--蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，壹聲聲、壹陣陣，壹大片，遠遠近近，組成壹部宏大的自然交響樂。使得人們好不自在。
"嗚~~嗚~~"隨著呼嘯的北風，紛紛揚揚，壹場瑞雪悄然已至，清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了梨花。筆直的水泥路上已經蓋上了壹條長長的白地毯，壹直伸向遠方、遠方，再雪天相接的地方，那麼的純潔，那麼的晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去，免得弄壞了這條罕見的，大自然給與我們的銀白色地毯。孩子們也嘻嘻哈哈的在這天然的地毯上嬉戲、遊戲，打雪仗、滑雪，再公園裏的冰面上滑冰車……看--在那邊有壹群可愛的孩子，在壹望無際的雪地裏追逐著，呀！有壹個小孩兒摔倒了，不怕，因為這條銀色的地毯是柔軟的，孩子順勢在柔軟的雪地上打了個滾兒，壹骨碌兒站了起來，孩子樂了，逗得大人們也哈哈大笑，因為孩子已經成了真正的"雪人"。我看著他們是那麼的自由，那麼的歡快！使我也想加入他們的遊戲。
我愛大自然，愛他的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛他的麥浪滾滾，愛他的銀裝素裹……它就像四副流動的圖畫，在我們面前徐徐鋪開，緩緩綻放光彩！！！我愛大自然！