青春的道路不能重走，昨天的 故事 無法重復。下面是我給大家帶來的我的青春模樣 作文 ，歡迎大家閱讀參考，我們壹起來看看吧!
我的青春模樣作文1
春水漸漲，燕子來時的青蔥歲月，青春是鎖在抽屜裏那壹張張黑白的老照片，光陰這般緩慢地過去了，許多值得回味的片段，仿佛都存留在了青春的留聲機裏，不時的回放並回憶著。
因為懂得，所以慈悲；因為青春，所以不朽。
因為青春，所以塵埃花開。青春的萌動來臨，便是心上生花，心上長草的日子到了。林徽因的青春是不隨於凡俗世事的。她出身名門望族，自幼受到良好的 教育 ，年紀尚輕琴棋書畫便樣樣精通。十五歲時，她遇到了徐誌摩，殊不知，無數的情詩為她而作。後來，她嫁給了梁思成，這個傳奇般的女子，用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長。青春很美，美到花開。那就像是春花初放時的嬌柔，悄悄的，婉轉盛開，慢慢的，衣角生香。
因為青春，所以華胥壹夢。青春如壹場夢，只是醒夢談何容易。最後也似淡水輕煙，模糊不清。能都記住的，只不過是人生歲月裏，必定不能遺忘的記憶。青春，它像是那寤寐思服的少年，哪怕道阻且長，也要尋那在水壹方的佳人；青春，它也像是那報國無門的詩人，哪怕長途跋涉，也要有長風破浪直掛雲帆的希翼；青春，它就同那長年在外的遊子壹般，哪怕終年不見，也要有千裏***嬋娟的思念；它就像是那用情至深的伊人，哪怕天長地久，也要有行也思君坐也思君的牽絆。青春很美，美到夢終。那就像是冬雪裏的壹扇柴門，小小的，透著暖光；暖暖的的，照在心中。
因為青春，所以風華不朽。青春，就像是每個清晨的外灘，剛剛蘇醒。張雲可曾說：“如果青春的時光在閑散中度過，那麽回憶歲月會是壹場淒涼的悲劇”。我們的青春，褪盡了半生的燦爛繁華，披上了朦朧色彩。青春的鳴響，破開平靜的湖面，將日出江花，寫成壹幕撩人心扉的風景。半生青春，半生緣。青春很美，美到不朽。那就像是金風持來的壹個吻，淡淡的，印在唇上；淺淺的，落在眉間。
我們的青春，像是壹株厲盡風霜的老樹。它的出現，令我們有種微雨燕雙飛的惆悵。
原來有壹種青春叫不朽，因為懂得，在這寥廓的人間劇場，壹個人要從開始走到落幕，是多麽不易。所以它是如此寬厚，讓嘗盡煙火的我們，依舊擁有壹顆梨花似雪的心。
我的青春模樣作文2
時間讓我猝不及防，巖上青石淡然生著新紋，春入深處，殘葉紛紛飄落，起風時，鋪滿了整個校園，初夏卻是細雨喃喃，寒食過，雲雨消，不夜侯正好。
時間就是如此蒼老壹段歲月，腐朽了壹段過往。
如今，微風已托起了絲絲柳絮，我卻還駐留在原地不知所措，我只身仿徨，三分執念，七分癡望。
我想起了泰戈爾曾說過的壹句話；“壹個人的青春時期壹過，就會出現秋天壹樣美麗的成熟時期，這時，生命的果實就像熟麥子在美麗的平靜的氛圍中等待收獲。”我想這就是生命，我的青春。
我能仰望什麽，又該如何紀念青春。回首著過去的時日，稚嫩的我們卻在平凡中演繹出無數令人驚嘆的奇跡。那場歲月的戲裏，每個人，都是主角。
教室是書的海洋。青春也大多在此度過，我不由得想起了小A，課余時間裏她從來都不會和我們壹起雲浪，總是壹個人在那裏學習，如果時間靜止了，她也不會停下。小A說過，當她拿起書本，淡淡的墨香便溢滿她的心胸，當他品讀書時，思想便接受著歷史的浸潤，書的長河在幾千年的文明中沈澱著人類的智慧，書的甘霖在幹涸的季節裏滋潤著壹顆顆幼苗。浩繁的卷柣，在事宜時遷的朝代變化中烙上壹個個歷史印痕。我幡然醒悟，書才是永遠的保證，孤獨時，書是益友，憂悶時，書是能敞開心靈的窗。陰霾時，書便是那燦爛的陽光，寒冷時，書是熊熊烈火。我們在讀書時，不也受到真善美的熏陶嗎？作家周國平被壹輛電動車撞倒，到醫院臉頰縫了十六針，顴骨3處骨折，卻因肇事者是壹位農民工而心生憐憫，不追究他的責任。當圖書館中的城市白領反對館長讓拾荒者是入館內時。館長卻說了這麽壹句話：“我沒有權利拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。”
操場是我們揮灑汗水的地方。運動會時，我班 長跑 健將小Z奔馳在圓形跑道上，3000米，壹個多月壹個多麽令人驚訝的數字，而此時，小Z就要征服它，砰的壹聲，起跑了。小Z做出壹副大義凜然的模樣，小Z奮勇向前，他說贏就要贏在起跑線上。時間在1分1秒的過去，只剩下最後三圈了，此時的小Z已滿面通紅，大口大口的哈著氣但他速度似乎比以前更快了，我想他那沈重如鉛的雙腿肯定十分疼痛，我想他也恨不得能停下來，但小Z又想到大家對他的期待，更是把這種期待轉換成了他前進的動力。可就在這時，小Z卻摔倒了，他用手捂著腳，看起來很痛苦。可是他卻站了起來，用自己所能達到的速度奔跑著。最終，小Z榮獲第壹，可是事後他卻只能壹瘸壹拐站上頒獎臺。小Z說，痛，並快樂著。
少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……
青春校園留下我們多少精彩活力的故事，這兒有筆硯相親，情誼相伴。有比賽場上飛揚著的歡呼吶喊，有默默伏案的夢想少年，更有青春放歌的朝氣蓬勃，我們就像燦爛的陽光普照著校園，仰望青春，壹切是那麽令人向往。
我的青春模樣作文3
面對妳自己的青春，
妳將活出個什麽樣的模樣，
這是壹個問題。
妳必須做出回答，
而且也只有妳才配回答，
因為，
別人的回答都不算數。
青春該是怎樣的模樣？
青春是重重迷霧，她帶來五彩光芒的時候後也帶來迷茫與困惑。安逸的現狀下，暗伏重重危機：飄忽不定的成績、朦朦朧朧的感情、不可預知的命運……太多重大的決定，需要在這個心智還不成熟的階段作出抉擇。壓力、迷茫、困苦、憂慮有時會像巨浪襲來將我卷入海底。但我不怕，有忠誠的夥伴、知心的父母、引領我走出迷霧的老師。對我而言，這是壹個不安定的時段，意味著風險，卻也意味著：壹切皆有可能。奇跡往往發生在此刻，迷霧的背後往往不是荊棘，而是初霽的彩虹。趁青春，勇往直前吧！
青春是壹團火焰，代表著年少方剛的少年獨有的激情。“ 籃球 ”往往能喚起人們心中的激情，卻只有正值青春的少年，能將這壹運動詮釋得淋漓盡致。健實的身材、靈活的雙手、流暢的投籃、閃著光的眼眸，那眼眸中，正是熊熊燃燒的青春之火！當人們垂垂老矣，往往在回憶青春時會眼睛壹亮。那團火被點燃，卻又瞬間熄滅。因為那是專屬青春的火啊！趁青春，將這團火燒得更加猛烈！
青春是壹只麻雀，平淡、普通。不是每日的生活都像《泰坦尼克號》般精彩，蕩氣回腸。青春需要沈澱。寒窗苦讀十二載，在最該激動的時候選擇踏實下來是令人欽佩的行為。需要極大的耐心與毅力。畢加索之所以後期的抽象派大獲成功，是因為他從四歲就耐住寂寞沈浸在繪畫之中，十六歲就已經可以畫的像“文藝復興三傑”之壹的拉斐爾了。他不是沒有激情，可青春該為人生打夯，讓這壹生有所沈澱，不是虛無縹緲。趁青春，拼下壹片江山！
作為新時代的新青年，有許多引路人在前。我將站在巨人的肩膀上，活出自己的、最青春的模樣！
我的青春模樣作文4
人，生而在世，萬種活法。妳選擇的活法，代表著妳甘願變成什麽樣的人。在我看來，生而在世，必須奮鬥，不要在該奮鬥的年紀選擇了安逸。因為只有奮鬥，才能讓妳的青春精彩到極致
壹直以來，我都在重復著壹成不變地生活，在歲月的年輪裏麻木地運作著。當我終於陡然睜開眼時，我才意識到我已經是壹個即將 畢業 即將踏上中考戰場的初三學生了。教室的最前方貼著壹行字——窮則思變，差則思勤，篤誌好學，有誌竟成。我將它融匯成兩個字：奮鬥
我後知後覺地回顧本學期，浮現在我眼前的是什麽呢，是壹節節我神遊的課，壹張張我胡亂應付的卷子，壹個個我大意漏掉的知識點……這時候，我好像終於醒了，終於醒了。我初三了，還有多少時間可以給我揮霍呢？該改變了，該奮鬥了。我媽媽曾經對我說過這樣壹句話：不要在該奮鬥的年齡選擇安逸。現在回想起來，真的感慨萬千，我終於真正理解了這句話
從此刻起，我要跟過去的自己說再見了。我要將“奮鬥”兩個字刻進我的生命裏，並將付出行動。不放過任何壹節課，不漏掉任何壹張卷子，不浪費壹點壹滴時間。也許，我會厭倦這樣由做不完的題拼湊起來的青春，但我清楚地知道，我不想做壹個庸碌無為的人，不想要壹個渾渾噩噩的人生，不想要壹個毫無熱血的青春
我的初中生活即將落幕。壹百多天，是那麽漫長，又是那麽短暫。“是時候奮鬥了！”這個莊嚴的聲音在我耳旁響起，穿越我的耳膜，滲透我的腦髓，流入每壹滴血液裏。是啊！我該奮鬥了，該奮鬥了
不要在該奮鬥的年紀選擇安逸，要記住妳希望造就的人生的樣子，並時刻為之不懈努力，讓妳的青春精彩到極致。
我的青春模樣作文5
如果說青春是壹首激昂的樂曲，那麽堅持奮鬥便是其中的主旋律。青春因奮鬥而精彩，青春的樂曲也因奮鬥的汗水而更加動聽！
青春是人生多夢的季節，也是人生路上最迷人的風景。在這裏，樹苗剛剛抽出新芽，等待雨露的滋潤；花兒剛剛形成蓓蕾，等待陽光的洗禮；鳥兒剛剛破殼，等待天空的擁抱……朝陽的光輝染紅天際，那是夢開始的地方，是人生的天堂……青春的時光容不得遲疑，容不得揮霍，只需要鎖定那個火紅的太陽，那是屬於青春的絢爛色彩，壹路向那裏狂奔，而不會在意腳邊潔白的野百合，不會在意有多少山澗、多少河流阻礙前進的路。李大釗曾說過：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本具自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境征服歷史。
人生的白紙需要奮鬥的青春添上濃墨重彩的壹筆。自己的青春要自己做主，沒有人可以代替妳去描繪人生輝煌的藍圖，沒有人可以代替妳用手中的水晶球折射出絢麗的人生，也沒有人可以代替妳譜寫人生春天的序曲。
人生的交響樂是青春奮鬥的汗水譜成的音符，人生之路是青春奮鬥的腳步夯實的大道。輝煌明天全在自己的掌控之中，只有自己才能有資格寫下生命華美的青春詩篇。
每天的三點壹線構築了我生活的全部節奏，每星期回家壹次，思家的情緒充滿我的內心，但我感到快樂，感到幸福，因為我知道，我正在奮鬥著，我在為我的生命畫卷進行調墨，我是我人生的創業者。
生命需要太陽，太陽需要夢想，夢想需要利用寶貴的青春去創造，青春的汗水在額頭閃光，在心中發熱發燙……青春只因奮鬥而精彩！
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