?我的老師作文300字
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她，有著壹頭烏黑發亮的長頭發，壹張白皙的臉龐上掛著壹對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著壹雙水汪汪的大眼睛，戴了壹雙眼鏡，壹個高挺的鼻子下有著壹張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。壹篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有壹次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像壹位辛勤的園丁，更像壹臺永不生銹的播種機。
求《我的初中老師》作文300字我的初中物理老師妳走進我們的學校，如果看到壹位大個子，小眼睛，壹臉“陽光燦爛”的中年男教師，那壹定是我的物理老師——周老師了。
周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！ 在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當我們遇上難題時，他總是壹邊在黑板上演示解題的過程，壹邊口裏念叨著他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！妳們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了壹條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它！”說完他又發出了爽朗的笑聲。
我不禁驚嘆，壹道難題就這樣在他手裏解開了。
以後每當我遇到挫折時，總是學著周老師的樣，口裏念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的……” 周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所采用的也是另壹種獨特的方式，被同學們誇張地戲稱為：“笑裏藏刀。
” 記得那壹次，我們學磁場的時候，坐在前排的壹位男同學總是頑皮地伸長了脖子去吹在講臺邊上的指南針。
周老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地說：“妳喜歡吹，那妳就使勁兒吹吧！”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。
他呢？也仍是壹臉笑容。
周老師壹邊慢步踱回講臺，壹邊給我們講了壹個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。
我每次壹哭，她就拿來壹個很大的盆對我說：‘妳哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止。
’我想這什麽時候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了。
”說完之後就望了望那個同學又“嘿嘿”地笑了。
笑得那麽天真，就像壹個孩子。
和周老師在壹起的時候總是快樂的！他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對生命的每壹刻
我的老師初壹作文300字凝眸，無數次凝望，時光如靜靜的河水，那般悄然無息，靜靜地、悄悄地從身邊溜走，沒有壹點聲響。
當我驀然回首，偶拾片片漣漪，心中又多了壹層湧動，忽然明白三尺講臺，三千桃李，無壹不是汗水澆灌，歲月凝註，也終於知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的功名也未必流芳百世；老師，這樣壹個普通的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量 ；還有人說，老師，壹個人類靈魂的工程師，壹個希望與幸福的播種人。
可是，妳只是平凡人，用日日的講臺，夜夜的燈光描繪壹個生活的藍圖，在這裏有妳，有我，還有許許多多的孩子，壹代代，壹年年，他們歡笑，學習，長大……直到歲月為妳染上白霜，春蠶吐盡柔絲，妳的笑容點燃了九月的陽光，妳的眼眸倒映出金秋的碩果，美麗光明，點點溫暖人心。
造物主創造了自然，也創造了人類最美好的感情，作為老師的學生，愛與美，恩與情，壹切在這種教與學的環境中漸漸升華，父母之愛，朋友之情，師生之誼，像悄然綻放的百合花，經過時光的砥礪，那份獨特的恬靜和淡雅的醇香沁入我們心脾，開啟我們心扉，歷久彌堅。
古人雲“山高水長有時盡，唯我師恩日月長”，老師，壹個真誠的、善良的、美好的名稱，有如空谷幽蘭，小溪潺潺，壹點壹滴澆潤曾經年輕稚嫩的心扉。
當海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
當我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
金秋九月，碩果累累， 無數顆心被牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；讓精神的樂園花開繁茂 ，譜寫久遠的未來。
老師，壹個如何能讓人遺忘的名字。
蘊滿詩意的話語，充溢哲理的思想，它們曾激起過多少美妙的漣漪！寸草春暉，桃李滿園，老師，妳以言傳以身教，用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生，正是新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
人生旅途上我們風雨兼程， 老師，是您給了我斑斕的色彩雨後的彩虹，我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每壹角，踩透心靈的每壹寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
我怎能不感謝您？ 壹片愛心的灌澆，壹番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
願我的謝意化成壹束不雕的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，左邊是春草萋萋風光無限，右邊是夕陽如血大地蒼茫，妳的身影凝立其間，讓我們不會迷失方向。
身影，那個傲立的身影，老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來銘記屬於妳的榮譽和未來
作文老師妳好 我的好老師初中300字。我初中的壹位好老師老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。
老師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
您說：“只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運。
”老師，您的壹言壹語讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。
老師您辦事負責任並做的井井有序。
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章每壹節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每壹節課都是有趣的，雖然有時候妳上課用英語講話，但是我還是能明白妳所講的內容。
我清楚的記得，在我的領導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。
因為有您把英語課騰空出來和壹個我們受歡迎的趙老師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。
雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、壹蹶不振。
當我們表演玩時，我興高采烈地問妳：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對我說：“不錯！” 敬愛的覃老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
因為有您，讓我懂得了許多人生道理。
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我的初中生活300字初中作文,我們老師讓寫呀！急！急！ 急！從小到大，我們壹生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我喜歡的老師是我們的語文老師楊老師，從剛開始上小學五年級到現在，老師壹都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時紮壹個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著壹又和善明亮的眼睛。
老師是壹位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子壹樣，讓我們感到很親切。
老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習壹絲不茍、認真負責。
每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上壹篇課文時，有壹位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麽大的氣，當時我們也嚇了壹跳。
之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
楊老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記妳。
我的老師作文300字我的老師我最尊敬的壹位老師是我的班主任老師.她像媽媽壹樣嚴格要求我們，疼愛我們.老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親.有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看.張老師把我留了下來，讓我重新寫.壹直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家.我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間.回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格.老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去.”聽了媽媽的壹席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了.從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範.過了壹段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊！老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們.我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛.老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麽了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療.壹次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理.血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣壹位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪.這就是我最尊敬的壹位老師
初中作文：《我的老師》600字作文每個同學都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的張老師也是壹樣。
張老師留著短發，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。
亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。
甘老師讀課文時，常常會把我們帶進壹個個童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢？有壹次，我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學後甘老師便主動給我們補課。
老師本來已經上了兩節課，應該好好歇壹歇，喝口茶的。
可是甘老師連壹口水都來不極喝，就直接給我們講課。
看著老師那幹裂的嘴唇，聽著老師那沙啞的聲音，我們怎能不感動呢？老師是人類靈魂的工程師。
法我們第壹次走進學校欣喜自己已成為壹名小學生的時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神聖、偉大、無私，我們敬重老師勝過父母。
在她的教育下，我們從a、o、e開始學，到能寫優美的作文，以至日後成為壹名高等學府的大學生，成為各條戰線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。
不管我們的學習有多差，老師總是不斷地幫助我們，壹直到我們趕上來；不管我們的學習有多好，老師總會嚴格要求我們，不會對我們偏向、袒護。
她不分白天黑夜地備課、批改作業。
那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月裏，讓我獻上對老師最真誠的祝福：敬愛的甘老師，祝您節日快樂！
求壹篇寫人的作文（寫老師） 初中作文300字我最敬愛的老師我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了壹份獨特的感情。
老師把自己的壹切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。
他是壹位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，壹臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”笑，是美好的。
但我的心目中，左老師的笑最美。
以前，我以為老師是最讓我害怕的。
然而，左老師的每壹堂課幾乎都用笑容面對我們，使我壹下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。
所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發火的時候。
記得有壹次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。
教室裏真是人聲鼎沸。
這時，左老師走進了教室。
同學們看見左老師那常掛笑容的臉壹下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。
左老師嚴厲地說：“誰讓妳們這麽鬧的？”同學們沈默不答。
“給我把第七課課文抄壹遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。
最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。
他語重心長地說：“同學們，時間是妳們的，浪費時間也是妳們的事，可是，妳們有那麽多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。
”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我壹直拿這句話激勵自己，以後壹有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌壹曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
我的老師作文300字我的老師作文300字我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。
中等個兒，彎彎的眉毛下長著壹雙引人註目的眼睛。
肩上披著烏黑油亮的長發。
她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。
所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有壹次，謝老師給我們上《十裏長街送總理》壹文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。
因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有壹次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。
開學的時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。
我臉壹沈，回到了座位，心裏想：我要報仇。
”謝老師又親切地說：“人人犯錯，都必須受到壹定的懲罰。
”這就是我們的語文老師。
我的老師作文300字她，有著壹頭烏黑發亮的長頭發，壹張白皙的臉龐上掛著壹對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著壹雙水汪汪的大眼睛，戴了壹雙眼鏡，壹個高挺的鼻子下有著壹張紅潤的嘴。
她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。
壹篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。
有的同學遇到不懂的問題，總會利用下課的時間去請教汪老師，這時候，汪老師總會耐心地給同學們講解。
如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。
記得有壹次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。
汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像壹位辛勤的園丁，更像壹臺永不生銹的播種機。
我喜歡汪老師。
我的老師作文300字陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發，有壹雙會說話的眼睛。
她常常用壹些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。
有壹次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麽寫。
陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了壹個笑話：從前有個人，他很懶寫不起的字就用壹個圓圈表示。
有壹次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說妳生了病”，“病”字寫不來又畫個圓圈來表示，“妳要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”，“床”字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：“親愛的老蛋，聽說妳生了蛋，妳要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。
”大家哄堂大笑，有的笑得前仆後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！我的老師作文300字我有許多老師，但是有壹位老師給我的印象特別深刻的，她就是我剛認識的壹位新老師---陳老師.陳老師高個子，身材很苗條，經常紮著長瓣子.陳老師溫柔體貼，上課總是用和藹可親的語氣說到：＂親愛的孩子們＂再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流.陳老師的口才很好，上課時她娓娓動聽地講課，令我對語文課產生了很大的興趣.陳老師也是壹位很關心別人的好老師.有壹次，我生病了，她很著急，連忙打電話給我的父母，並及時將我帶到校醫處先行看病.然後又要求我父母及時送我去醫院看病.當我從醫院回到學校時，陳老師急切地問：＂妳要不要緊啊？醫生是怎麽說的？^^^^^＂老師的關心深深地打動了我的心.陳老師既是壹位良師，同時也是壹位慈母，我壹定會盡力取得最好的成績來報答老師您的.我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊！我的老師作文300字我的老師姓陳，是壹個和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節，比如下課後我們叫她壹聲“陳老大”，她壹點也不生氣，還樂呵呵的問妳是不是有問題要問。
妳別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。
在她的課堂上，我敢說每壹個同學是十分緊張的。
她雖然總是不緊不慢地講解每壹個問題，但她總會時不時地提問，如果萬壹提問時妳答不出來，她可不會讓妳輕易坐下，而是壹點壹點地幫妳引導，直到妳最後答出來。
在我們班上，連最調皮的學生都說：“上陳老師的課，別想偷著玩，壹不留神，就讓妳回答問題，答不上可要出汗！”別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。
只要發現誰的作業有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做壹遍，然後再給他講解壹遍。
有壹次，我算錯了壹個得數，她把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數算錯了不重要，前蘇聯有壹個小工人，因為得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最後失去了性命。
”我壹聽，趕緊認真的改錯，不過心理想：妳可別嚇唬我呀！後來我在看雜誌時讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！我很敬佩我們陳老師，她教會了我們認真！我的老師作文300字我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學調來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學出來，而是對我們說：“壹定是他的錢掉了，有同學撿到了，還沒來的及交...
教師贊 初壹（4）班 陳婷婷 壹個暑假很快過去了，我們又走進了新的學年，同時也迎來了壹年壹度的教師節.我們學到的知識，都離不開老師的教導，都凝聚著老師的心血. 老師就像壹位辛勤的園丁，用心血澆灌我們.為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，老師不知負出了多少汗水，而他們卻不求回報.我們做的每壹本作業本，老師都是認認真真，仔仔細細地批改，晚上還要備課，直到深夜. 有壹句詩寫得很好：＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.＂老師就像春蠶，只為他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認認真真地為人服務，這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎 盡管妳的學習成績很差，可老師不會放棄妳，而會盡力幫助妳，希望妳能進步；雖然妳的學習成績很好，老師也不會偏心於妳，袒護妳，而是各方面都嚴格要求妳，希望妳能更上壹層樓.老師對每壹位同學都是愛護的，平等的. 現在教師節又快到了，我們應該送什麽禮物給老師呢 對！我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣，老師才會感到欣慰.在這金風送爽的9月裏，讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧！ 神聖的使者 初壹（1）班 麻曉娟 9月10日教師節就快到了，此時此刻，我心裏有無數的話想對老師傾吐…… 記得爸爸媽媽第壹次拉著我的小手踏進教室的大門，我覺得好緊張，好像我的心已經跳出了我的身體.可是，當我看到老師那親切，慈祥的眼神，我的心壹下子放松了許多.老師向我伸出慈愛的手，我用怯怯的眼神望著老師，而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著，火花的眼睛看著我.於是，我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手裏.就這樣，我的學習生涯開始了. 六年來，老師給我無微不至的關懷：在我生病的時候，老師細心地照顧我，就像媽媽壹樣；在課間，老師像朋友壹般陪我們玩耍；在我取得好成績的時候老師送來的不是祝賀詞，而是為我敲響了警鐘，在我失敗，傷心，失去自信的時候，老師來到我身邊，把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上，給我講古時候的故事，讓我重新鼓起勇氣，找回信心，繼續前進. 就這樣，我在老師的哺育下，茁壯成長，在知識的海洋裏盡情遨遊，終於以優異的成績升入中學. 俗話說＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹＂.是啊！老師就像這勤勞的蠶壹樣，她把所有的知識都傳達給我們，卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁，燃燒的蠟燭.這話壹點兒也沒錯，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，為我鋪成壹條黃金大道！ 我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神. 老師是世界上神聖而美麗的使者！ 灑下壹片深情 初三（2）班 全柏整 記憶的銀河裏，那最幽沈，深邃的印象，便是老師.如果說父愛如山，那麽師愛就如流水般延綿不絕.它融匯成溪，成河，滋潤了壹片片充滿希冀的土地，然後又緩緩幹涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上. 不加修飾的幽沈，不需解說的深邃，老師，化成了心中不可泯滅的信仰.在冷風呼嘯的嚴冬中，在炎熱如火的酷暑裏，時間停留的地方，都印下了老師陪伴的足跡. 時間易逝，往昔的老師現已風華難再，額角上已被歲月磨刻出壹條條深深的皺紋.老師奉獻的青春，成了我難逝的回憶. 在夏夜的星空下，當妳仰望遙遠時，最亮的星星是否是妳的老師 當妳出現在未來的未來，走向成功的領獎臺時，妳是否會在心中呼喚妳的老師 老師啊！在您的滋育下，花朵開得那樣驕艷，鯤鵬飛得那樣銳不可當！在幸福背後，而您卻把自己埋藏在壹層層的枯葉裏. 在心中灑下壹片深情，獻給您——我的老師. 老師的眼睛 初三（3）班 徐 瓊 我的班主任，謝老師有壹雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也並不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下.這雙很平常的眼睛，卻常在我心靈深處閃爍. 那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動作，絲毫不顧忌周圍的人，直到那雙銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上.我雖然看不清那鏡片後的眼睛，可是卻明顯地感覺到恐懼，不由壹陣顫栗，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉移了，我絲毫察覺不出老師任何表情.那次起，我再不敢做小動作了，因為我怕…… 期末考試我名落孫山，心中那股無名的感情不斷湧上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶裏打轉，但是我強忍住了.我沒有像以往直視老師的眼睛，因為我怕.但在轉身的那剎那，老師開口了：＂徐瓊，妳要再次站起來！＂我轉過身，面對老師那波瀾不驚的眼睛，又緩緩地回過身，兩行熱淚隨即滑過面頰，這次我不再是害怕，而是壹種深深的感激. 雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂許多…… 壹句話的釋義 初二（6）班 林曉君 少不更事起我便在老師的啟蒙與熏陶下，慢慢成長.初識的漢字，初學的短文都勾畫出老師諄諄教導的形象. 記得從看圖寫話起，作文就成了我的心病.在我手下誕生的都是庸俗不堪的＂垃圾作品＂，枯燥乏味.有壹次，像往常壹樣我的作文平淡無味，但作文本發下後，打開壹看，壹行鮮紅的批語映入眼簾：＂妳很棒，寫的很好，繼續努力.＂短短的壹句話，壹下子使我提了神，像壹把火，使我看到了希望和光明.從此，老師布置的作文，我也格外認真地寫.作文本，...
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