語文高考狀元平時怎麽學習語文的

我平時的語文學習是很好的，不謙虛地說，壹般是130分以上，但是我高考時語文成績並不高，只有120多，究其原因，就是語文是個熟練的問題。我到快高考的時候，就幾乎沒有上過語文課，也沒有復習過什麽語文，因為我壹直認為語文是我的強項，簡直就是手到擒來，於是就將主要精力放在歷史和政治上，對語文就生疏了。所以說，語文不僅僅要在平時訓練，也要註重在考前的磨練，讓自己熟能生巧。　　　　1）我認為語文最主要的就是要多看字典，要多讀課外書。現在的字典都有很大的改變，比如說是“大雨滂（pāng）沱”還是“滂（páng）沱”，可能好多人都認為是後者吧，實際上應該是前者，而高考的時候妳如果不知道這壹點的話，就會失掉3分的，而3分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓妳與自己理想中的學校失之交臂。字典要經常翻看，多看壹些字詞的讀音，以及壹詞多義、壹詞多音，要爛熟於心。成語詞典也要多看，成語是高考中的壹個基本考點，比如說“空穴來風”是什麽意思？可能大多數人認為是沒有根據的傳聞，但實際上它是說為什麽會有風，是因為有穴，所以它指的是不是臆斷的、毫無根據的傳聞。這些雖然都是小的地方，但是必須註重平時的積累。　　　　2）文言文是語文學習的難點。文言文中的壹詞多義，與現代文的區別，我們都必須記下來。比如說狀語前置、定語後置、代詞數量詞的省略。語文學習最重要的壹點是妳不要怕它細瑣的東西，壹篇課文，妳要找出使用這幾種用法的句子，在找的過程中，妳會覺得它很煩瑣，但是，另壹方面，妳就把書翻了壹遍，就這樣，可能妳到快高考的時候，妳就不用再花大力氣去看書了，多做做這方面的練習題就可以了。　　　　3）閱讀與作文閱讀文章不能只看壹遍，第壹遍要瀏覽壹下，第二遍要精讀，當妳回答問題時，妳要知道這個問題是就哪壹句話、哪壹段發出來的，找到原話後，妳甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做壹些改動。現在我們做閱讀題時總是會出現什麽毛病呢？只看壹遍，拿出壹個問題，就照自己的理解，也不看原文了，這樣寫，確實是差不多，但是妳的分就拿不到了，或者5分妳就只能拿2分、3分，這樣丟分是很不值得的，實際上妳覺得妳自己也都會，但是妳的答案就不如別人的準確。會的題，考試的時候就盡量要拿到分數，不會的題，也要盡量去爭取，不要在自己會的地方犯壹些無謂的失誤。　　作文最重要的就是平常多看書，看書的時候，不要只註意它寫的事，不要就事論事，要註意它描寫的方式和思路。現在作文很註重學生的靈活運用，所以寫作文的時候要把要寫的鋪陳開來，要敢於寫自己想寫的東西，不要再寫那種看起來就是範文之類的東西，要讓人覺得這篇文章只有妳自己才能寫出來。　　比如說，我們那年高考的試題是“假如記憶可以移植”無數的人都寫成，假如記憶可以移植，知識可以無限制地傳播下去，在科學的大路上人類就可以暢通無阻地前進；假如記憶可以移植，在考試的時候就不用背，只要把前人的記憶或者是老師的記憶移植到自己的大腦之中就可以了……這樣泛泛地寫，還不如有壹個新穎的構思。像有個天津的狀元（作文滿分），他寫假如記憶可以移植，人類就會去移植前輩的記憶，就不在努力地去記什麽，知識永遠處於這樣壹個循環的過程當中，人類就永遠不會前進。所以說，寫作文的時候應該多去從其他的角度想壹想，盡量不要去寫那些很平淡的東西。　　另外，在體現自己的特點時，要註意不能寫消極的東西，要寫積極向上的東西。有時，老師會因為寫的東西過於消極而不給分，即使妳寫的東西是正確的。　　寫記敘文、議論文時，區別於小學生、初中生，要運用多種的表現方法。壹般作文的題目會有這樣的要求，但往往大家看過了就忘了，壹寫起來便“下筆如湧泉”，壹定要有意識地去運用這些手法，因為老師在判卷的時候會註意妳有沒有按要求去做。