有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花，那麽純凈，又那麽艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風中微微搖晃，那壹簇壹簇的花朵，就在這葉芽中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協調，又特別醒目。如果壹株壹株地看，它就像地下的壹股壹股湧出來的清泉壹樣多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在遠處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項鏈，掛在這新興的古城脖頸上。
如果說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸裏浸過，那麽，我也不願再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了，我將鬥膽地說：“梨花集齊了壹切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠！”我喜歡潔白的梨花。
2. 圍繞語文寫壹篇作文“讀萬卷書，行萬裏路。”
在課堂上，我們學到了許多的語文知識；課堂外，生活中，我們學習，實踐，創造，更加認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文，可以通過閱讀書報來學習語文，也可以通過用普通話與別人交流來學習語文……總之，要學習語文的途徑有許多許多，而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時候，家家戶戶都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在壹旁觀看了起來。
首先映入我眼簾的是“壹年好運隨春到，四季彩雲滾滾來。”那--這副春聯蘊含著什麽意思呢？我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機壹動：何不去請教請教表哥呢？於是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，妳看，這大門上的春聯表示什麽意思啊？”表哥聽罷，琢磨了壹陣，說：“這副春聯不難解釋，它寫出了對新的壹年的美好願望，希望壹年到頭都萬事如意，明白了嗎？”聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣壹個意思啊！這時，爸爸又拿來壹副春聯，我湊上前去壹瞧，原來是“壹年四季行好運，八方財寶進家門。”
這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的壹年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字裏行間無不散發著語文的氣息與之博大精深。
通過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。 語文，是人類感情的傳遞者，是壹首絢麗的歌，是壹本豐富多采的書。
生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！ 生活處處有語文 在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
如果妳不相信，那就讓我帶妳走進生活中去瞧瞧吧。 妳平常如何與別人交流？語言。
妳是如何從書中了解出壹件事兒？閱讀。當妳無法用語言表達出妳的內心感受時，妳又是如何做的呢？寫。
還需要我舉例嗎？我想不用了。因為妳已經感受到了。
這就是語文。 有人說語文很難理解，很麻煩。
又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。
語文既是易事，也是難事。妳難道不知道妳現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那妳還覺得難嗎？但是，妳所學習的只不過是語文微小的壹部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金壹次又壹次鼓勵我們向前邁進的聲音。
多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？ 瞧吧，這就是語文，語文的魅力。 生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。
有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出壹些人生道理。 假如生活中沒有語文，妳能想象是如何壹個畫面嗎？ 所以，生活中不可缺少語文，希望妳能浸默在語文知識的海洋中。
生活處處有語文 在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
如果妳不相信，那就讓我帶妳走進生活中去瞧瞧吧。 妳平常如何與別人交流？語言。
妳是如何從書中了解出壹件事兒？閱讀。當妳無法用語言表達出妳的內心感受時，妳又是如何做的呢？寫。
還需要我舉例嗎？我想不用了。因為妳已經感受到了。
這就是語文。 有人說語文很難理解，很麻煩。
又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。
語文既是易事，也是難事。妳難道不知道妳現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那妳還覺得難嗎？但是，妳所學習的只不過是語文微小的壹部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金壹次又壹次鼓勵我們向前邁進的聲音。
多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？ 瞧吧，這就是語文，語文的魅力。 生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。
有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出壹些人生道理。 假如生活中沒有語文，妳能想象是如何壹個畫面嗎？ 所以，生活中不可缺少語文，希望妳能浸默在語文知識的海洋中。
3. 窮人續寫（圍繞課文中心）“妳瞧，他們在這裏啦。”桑娜拉開了帳子。
“呵，妳怎麽跟我想的壹樣啊！”漁夫的嘴角露出了難得的壹笑，而後又消失在了消瘦的臉上，剛剛散去的陰雲又聚在了漁夫的眉頭。桑娜也頓時嘆了口氣：“唉……是啊，我們以後的日子就難過了，該怎麽辦呢？”“又多了兩個孩子，以後，我就得多打打魚了。”漁夫關上了帳子，沈沒了片刻：唉，最近老天爺就是作怪，多打點魚也難啊，該怎麽辦呢？“不如我也去找點事做……”桑娜好似看透了丈夫的心思。“妳壹個女人家的，能做些什麽呢？”漁夫還是無奈地搖搖頭。“我去幫別人補衣服啊，洗被子啊，也弄點錢來填飽肚子，總不能讓妳壹個人來承擔吧！”漁夫欣慰地笑笑，會意地點點頭：“那好吧，我們壹起來維持這個家吧。”但漁夫還是不放心：妻子還要照顧幾個孩子，如果去外面做事，會耽誤孩子們的……桑娜也沖漁夫笑笑後，又低下頭，思忖著：我平時要為這幾個孩子忙個不停，還要縫補丈夫的破帆，哪還有什麽時間去……
“哇，哇……”孩子急促的哭聲打斷了桑娜的沈思，漁夫連忙又拉開帳子，抱起了那個孩子。“恩，孩子讓我來抱吧。”桑娜將孩子摟在懷裏，嘴裏還哼著搖籃曲。“乖乖，別哭了。”孩子聽到桑娜親切的聲音，睜開朦朧的睡眼，望著桑娜那母親般慈祥的臉龐，孩子頓時破涕為笑。兩只小手也盡力地將桑娜抱住，還啞啞地說：“媽媽，媽媽。”
孩子的哭聲，吵醒了另外六個孩子，他們都嚷著要吃飯，壹個個的肚子都“呱呱”只叫，漁夫趕緊站起身，不顧打魚後的疲憊，到廚房裏拿來壹個拳頭大的黑面包，幾條炸胡了的小貓魚。“來，把他們吃了吧。”漁夫說後，孩子們爭先恐後地向前擁，兩只小手胡亂地抓起魚就往嘴裏送，桑娜和漁夫還把自己省下的壹的面包留給了西蒙的兩個孩子。看著孩子們這可愛的樣子，他們倆都忍俊不禁地笑了。
對了，西蒙還在隔壁屋子裏呢！桑娜想到這裏，連忙告訴漁夫：“丈夫，西蒙還在……”“哦，對了，我們去把她海葬了吧，真是怪可憐的。”漁夫猛然想起，與桑娜提著馬燈走到了隔壁屋了。“啊，她真可憐啊！”漁夫悲嘆著，和桑娜壹起，我破席子將西蒙冰冷的身體裹著，用繩子捆好了，把她拉到了海邊，壹齊扔了下去。漁夫和桑娜遙望那卷破席子慢慢被海水浸蝕，都陷入深思。
這時，壹輪紅日冉冉從地平線上升起，漁夫說：“不好了，我得早點去打魚了，便向著屋裏走去，桑娜望著漁夫的背影，再次沈思起來……
4. 作文《xx禮贊》（重寫植物）600字桂花禮贊 農歷八月，滿城桂花香。
無論東遊濱江路，西行渠河岸，或是漫步東平大道，攀上西山景區，甚至在各個機關、學校或社區，妳都能領略到桂花幽幽的馨香。有時淡淡的，有時濃濃的，總之是隨風撲面，令妳忍不住要貪婪地深吸兩口。
桂花的美，美在質樸。它不像有的名貴花卉那麽賣弄風流，張揚渲染。
它含蓄內斂，似乎害羞得連花兒都不願開得大朵壹些，其花細碎如米粒，羞答答地躲藏在桂葉間，雅靜地散發出幽幽的馨香。宋人毛珝贊譽：“綠玉枝頭壹粟黃，碧紗帳裏夢魂香。”
桂花的美，美在淡雅。它絕不像有的花那麽姹紫嫣紅，絢麗奪目。
它是本樸雅致的“壹粟黃”，可淡而有“味”令人陶醉。正如李清照詩曰：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。
何須淺碧深紅色，自是花中第壹流。” 桂花的美，還美在與世無爭。
當春光爛漫百花爭艷時，它無聲無息地修煉自己的內功，吸天地之靈氣，納日月之精華。壹旦西風蕭瑟百花雕零時，它當秋盛開，自覺承擔起扮靚秋天的責任。
宋人朱淑真又有詩贊美：“彈壓西風擅眾芳，十分秋色為伊忙。壹枝淡貯書窗下，人與花心各自香。”
桂花的美，也美在無言。“葉密千層綠”“歲晚獨芬芳”，無論白天晚上，它都無聲無息，獨自靜靜地散發著自己的芬芳，美化著我們的環境。
桂花的美，更美在無求。它只向人們奉獻，卻無所求，植於哪裏就在哪裏生根發芽開花。
當秋陽如意，金風送爽的日子，自然繁花點點，異香幽幽。而秋雨綿綿西風催涼的時候，它也不求呵護，毅然決然履行著自定的職責。
正如辛棄疾所言：“大都壹點宮黃，人間直憑芬芳。怕是秋天風露，染教世界都香。”
我們贊美它，更要愛護它。桂花植大地，秋來布馨香，勸君休采摘，此物最芬芳。
5. 仿照張之路的羚羊木雕寫壹篇600字作文我呆呆的望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了壹件多麽不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
“哎呀，妳哭什麽呢？”萬芳說，“我又沒怪妳，我們還是好朋友啊！”
“萬芳，我認為，我不是壹個稱職的朋友。因為我對妳反悔了……”
“沒事兒，妳趕快回家吧，不然妳媽媽要擔心了。”萬芳微笑這對我說。
我點了點頭，對萬芳小聲地說了句再見，便轉身走了。我不敢回頭，因為我對不起萬芳。回到家，媽媽問我：“萬芳怎麽說？羚羊呢？”
我把拿著羚羊的手舉高，遞給了媽媽，說：“萬芳沒說什麽，只說‘我們還是好朋友’，我，我……”
“沒怪妳就好。現在別想這事兒了，羚羊回來就好。”媽媽根本不了解我的心。
深夜，我躺在床上，面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著。我觸到了床頭燈的開關，按了壹下。瞬間照亮壹小處地方，但照到那只羚羊。心裏又想起萬芳的聲音：“妳拿著，咱倆還是好朋友……”
我對著羚羊哭了，我對不起萬芳，對不起我的好朋友啊！內疚，懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。我靜靜的躺在床上，也不知什麽時候睡著了……
“張之路！妳真不講信用！”在學校的樓梯口，萬芳指著我，“壹個羚羊木雕難道比我們的友誼更重要嗎？妳還害我被媽媽打了壹頓，我恨妳！”她說完，把我推下樓梯……
“啊！”我大喊壹聲，從床上坐了起來，滿頭是汗，原來是場夢，是場噩夢……我看看天，已經微微亮了。幸好爸爸媽媽還有奶奶沒有聽見我這壹聲喊。我壹直躺在床上，直到我的鬧鐘響的時候。
我在上學的路上遇見了萬芳，他還是像以前壹樣叫了我壹聲，和我壹同走，我楞住了，這與我所夢見的恰恰相反，我小聲說“我對妳反悔了，妳為什麽還是對我這麽好？”
我看見她笑了：“因為，這是友誼的力量！”
我再次楞住了，我為我有壹個這樣的朋友而感到驕傲。
“謝謝妳的包容。”我低著頭說。
我們又勾肩搭背起來，向著太陽，走向我們的學校去了……
6. 圍繞隨遇而安寫壹篇八百字作文隨遇而安，靜觀寵辱，人生沒有壹帆風順的；隨遇而安，塞翁失馬，焉之非福.隨遇而安，妳看水在流淌時是不擇道路的，樹在風中搖擺時是自在的，它們都懂得隨遇而安的道理，所以它們是快樂的.人難道就不懂嗎？當然不是.攀比之心，嫉妒之心，如同兩根棍子，在人們心中攪動，這就很難找到心緒的安寧.其實何必呢.再美好的事物，結果都是壹樣的——或好或壞，或高或低，或美或醜，或大或小，感覺上沒有什麽差別.有很多事情，即使做了最大的努力，依然於事無補，只是讓自己可以更加心安壹點.不同的則是它的過程，在過程中享受奮鬥的愜意，那才是幸福的，愉快的.這個過程就是境遇，壹種無法抵抗的客觀現實，妳只能順其自然而為之哈.當然，隨遇而安並非是消極的等待，隨遇而安並非是聽從命運的擺布，更準確地說，隨遇而安是尋求生命的平衡.誰能達到這種境界，誰的生活就美好，誰的生命就有質量，就能在生存中獲得自在.退壹步來說，生活中拂逆的事情是很多的，正如俗語所說：“不如意事常有八九”，我們壹生很少有幾次真正感到自己的生活壹帆風順，海闊天空，就該承認人生際遇不是個人力量所可左右！而在詭譎多變，不如意事常八九的環境中，唯壹能使我們不覺其拂逆的辦法，就是使自己“隨遇而安”.說實在的，我也是壹直很想做壹個懂得隨遇而安的人的，並且告戒身邊的朋友我自己的兒子們懂得享受自己現在所擁有的，懂得珍惜新鮮到來的，而不是壹味的去追求那本來就不屬於自己的東西.隨遇而安是做人的壹種境界.已故著名作家丁玲曾說她從被劃為右派到北大荒勞動，是“逆來順受”的“隨遇而安”.“遇”，當然是不順的境遇，“安”，也是不得已.不“安”，又怎麽著呢？既已如此，何不想開些.就如北京人所說：“哄自己玩兒”.當然，也不完全是哄自己.生活，是很好玩的.壹個人如能不管際遇如何，都保持快樂的心境，那才真比有百萬家產還更有福氣。