有的人喜歡國色天香的牡丹,有的人喜歡鮮艷嬌美的月季,有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭,有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花,那麽純凈,又那麽艷麗,它那小小的嫩嫩的葉芽兒,在春風中微微搖晃,那壹簇壹簇的花朵,就在這葉芽中間開放著,嫩黃襯托著雪白,非常協調,又特別醒目。如果壹株壹株地看,它就像地下的壹股壹股湧出來的清泉壹樣多,那花朵,就像雪白的浪花。如果站在遠處眺望,它就像明爛爛的珍珠綴成的項鏈,掛在這新興的古城脖頸上。
如果說白蓮像美少女的皮膚,玉蘭像無瑕的白玉,月季像月下白雪,玫瑰像在牛奶缸裏浸過,那麽,我也不願再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了,我將鬥膽地說:“梨花集齊了壹切白色花種之大成,是它們之魁首和王冠!”我喜歡潔白的梨花。
2. 圍繞語文寫壹篇作文“讀萬卷書,行萬裏路。”
在課堂上,我們學到了許多的語文知識;課堂外,生活中,我們學習,實踐,創造,更加認識到語文的重要性,感受到學語文,用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文,可以通過閱讀書報來學習語文,也可以通過用普通話與別人交流來學習語文……總之,要學習語文的途徑有許多許多,而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時候,家家戶戶都要貼春聯。今年春節,則由爸爸和叔叔來負責貼春聯,而我,則在壹旁觀看了起來。
首先映入我眼簾的是“壹年好運隨春到,四季彩雲滾滾來。”那--這副春聯蘊含著什麽意思呢?我想了半天,也摸不出個頭腦來,恰巧,這時,表哥走了過來,我靈機壹動:何不去請教請教表哥呢?於是,我連忙跑到表哥身邊,笑著說:“表哥,妳看,這大門上的春聯表示什麽意思啊?”表哥聽罷,琢磨了壹陣,說:“這副春聯不難解釋,它寫出了對新的壹年的美好願望,希望壹年到頭都萬事如意,明白了嗎?”聽了這番話,我恍然大悟,原來它是這樣壹個意思啊!這時,爸爸又拿來壹副春聯,我湊上前去壹瞧,原來是“壹年四季行好運,八方財寶進家門。”
這副對聯我懂,它表達了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣,歲歲平安福壽多”中,我又感受到了新的壹年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字裏行間無不散發著語文的氣息與之博大精深。
通過這些對聯,我學到了不少的語文知識,我仿佛感覺到胸膛在拓展,奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。 語文,是人類感情的傳遞者,是壹首絢麗的歌,是壹本豐富多采的書。
生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧! 生活處處有語文 在生活中,語文,我們時刻都在接觸著,學習著,可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實,品味語言的魅力。
如果妳不相信,那就讓我帶妳走進生活中去瞧瞧吧。 妳平常如何與別人交流?語言。
妳是如何從書中了解出壹件事兒?閱讀。當妳無法用語言表達出妳的內心感受時,妳又是如何做的呢?寫。
還需要我舉例嗎?我想不用了。因為妳已經感受到了。
這就是語文。 有人說語文很難理解,很麻煩。
又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有,我立足於兩者之間。
語文既是易事,也是難事。妳難道不知道妳現在就在學習和運用語文嗎?如果知道那妳還覺得難嗎?但是,妳所學習的只不過是語文微小的壹部分,如果想更加滲透它,那就得從學習中入手,那就非易事,非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金壹次又壹次鼓勵我們向前邁進的聲音。
多美好。
在生活中,這些不都能感受得到嗎? 瞧吧,這就是語文,語文的魅力。 生活中處處有語文,只是人們沒有覺察到而已。
有了語文,豐富了我們的知識;有了語文,使我們口頭表達能力增強;有了語文,使我們感悟出壹些人生道理。 假如生活中沒有語文,妳能想象是如何壹個畫面嗎? 所以,生活中不可缺少語文,希望妳能浸默在語文知識的海洋中。
生活處處有語文 在生活中,語文,我們時刻都在接觸著,學習著,可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實,品味語言的魅力。
如果妳不相信,那就讓我帶妳走進生活中去瞧瞧吧。 妳平常如何與別人交流?語言。
妳是如何從書中了解出壹件事兒?閱讀。當妳無法用語言表達出妳的內心感受時,妳又是如何做的呢?寫。
還需要我舉例嗎?我想不用了。因為妳已經感受到了。
這就是語文。 有人說語文很難理解,很麻煩。
又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有,我立足於兩者之間。
語文既是易事,也是難事。妳難道不知道妳現在就在學習和運用語文嗎?如果知道那妳還覺得難嗎?但是,妳所學習的只不過是語文微小的壹部分,如果想更加滲透它,那就得從學習中入手,那就非易事,非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金壹次又壹次鼓勵我們向前邁進的聲音。
多美好。
在生活中,這些不都能感受得到嗎? 瞧吧,這就是語文,語文的魅力。 生活中處處有語文,只是人們沒有覺察到而已。
有了語文,豐富了我們的知識;有了語文,使我們口頭表達能力增強;有了語文,使我們感悟出壹些人生道理。 假如生活中沒有語文,妳能想象是如何壹個畫面嗎? 所以,生活中不可缺少語文,希望妳能浸默在語文知識的海洋中。
3. 窮人續寫(圍繞課文中心)“妳瞧,他們在這裏啦。”桑娜拉開了帳子。
“呵,妳怎麽跟我想的壹樣啊!”漁夫的嘴角露出了難得的壹笑,而後又消失在了消瘦的臉上,剛剛散去的陰雲又聚在了漁夫的眉頭。桑娜也頓時嘆了口氣:“唉……是啊,我們以後的日子就難過了,該怎麽辦呢?”“又多了兩個孩子,以後,我就得多打打魚了。”漁夫關上了帳子,沈沒了片刻:唉,最近老天爺就是作怪,多打點魚也難啊,該怎麽辦呢?“不如我也去找點事做……”桑娜好似看透了丈夫的心思。“妳壹個女人家的,能做些什麽呢?”漁夫還是無奈地搖搖頭。“我去幫別人補衣服啊,洗被子啊,也弄點錢來填飽肚子,總不能讓妳壹個人來承擔吧!”漁夫欣慰地笑笑,會意地點點頭:“那好吧,我們壹起來維持這個家吧。”但漁夫還是不放心:妻子還要照顧幾個孩子,如果去外面做事,會耽誤孩子們的……桑娜也沖漁夫笑笑後,又低下頭,思忖著:我平時要為這幾個孩子忙個不停,還要縫補丈夫的破帆,哪還有什麽時間去……
“哇,哇……”孩子急促的哭聲打斷了桑娜的沈思,漁夫連忙又拉開帳子,抱起了那個孩子。“恩,孩子讓我來抱吧。”桑娜將孩子摟在懷裏,嘴裏還哼著搖籃曲。“乖乖,別哭了。”孩子聽到桑娜親切的聲音,睜開朦朧的睡眼,望著桑娜那母親般慈祥的臉龐,孩子頓時破涕為笑。兩只小手也盡力地將桑娜抱住,還啞啞地說:“媽媽,媽媽。”
孩子的哭聲,吵醒了另外六個孩子,他們都嚷著要吃飯,壹個個的肚子都“呱呱”只叫,漁夫趕緊站起身,不顧打魚後的疲憊,到廚房裏拿來壹個拳頭大的黑面包,幾條炸胡了的小貓魚。“來,把他們吃了吧。”漁夫說後,孩子們爭先恐後地向前擁,兩只小手胡亂地抓起魚就往嘴裏送,桑娜和漁夫還把自己省下的壹的面包留給了西蒙的兩個孩子。看著孩子們這可愛的樣子,他們倆都忍俊不禁地笑了。
對了,西蒙還在隔壁屋子裏呢!桑娜想到這裏,連忙告訴漁夫:“丈夫,西蒙還在……”“哦,對了,我們去把她海葬了吧,真是怪可憐的。”漁夫猛然想起,與桑娜提著馬燈走到了隔壁屋了。“啊,她真可憐啊!”漁夫悲嘆著,和桑娜壹起,我破席子將西蒙冰冷的身體裹著,用繩子捆好了,把她拉到了海邊,壹齊扔了下去。漁夫和桑娜遙望那卷破席子慢慢被海水浸蝕,都陷入深思。
這時,壹輪紅日冉冉從地平線上升起,漁夫說:“不好了,我得早點去打魚了,便向著屋裏走去,桑娜望著漁夫的背影,再次沈思起來……
4. 作文《xx禮贊》(重寫植物)600字桂花禮贊 農歷八月,滿城桂花香。
無論東遊濱江路,西行渠河岸,或是漫步東平大道,攀上西山景區,甚至在各個機關、學校或社區,妳都能領略到桂花幽幽的馨香。有時淡淡的,有時濃濃的,總之是隨風撲面,令妳忍不住要貪婪地深吸兩口。
桂花的美,美在質樸。它不像有的名貴花卉那麽賣弄風流,張揚渲染。
它含蓄內斂,似乎害羞得連花兒都不願開得大朵壹些,其花細碎如米粒,羞答答地躲藏在桂葉間,雅靜地散發出幽幽的馨香。宋人毛珝贊譽:“綠玉枝頭壹粟黃,碧紗帳裏夢魂香。”
桂花的美,美在淡雅。它絕不像有的花那麽姹紫嫣紅,絢麗奪目。
它是本樸雅致的“壹粟黃”,可淡而有“味”令人陶醉。正如李清照詩曰:“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠只香留。
何須淺碧深紅色,自是花中第壹流。” 桂花的美,還美在與世無爭。
當春光爛漫百花爭艷時,它無聲無息地修煉自己的內功,吸天地之靈氣,納日月之精華。壹旦西風蕭瑟百花雕零時,它當秋盛開,自覺承擔起扮靚秋天的責任。
宋人朱淑真又有詩贊美:“彈壓西風擅眾芳,十分秋色為伊忙。壹枝淡貯書窗下,人與花心各自香。”
桂花的美,也美在無言。“葉密千層綠”“歲晚獨芬芳”,無論白天晚上,它都無聲無息,獨自靜靜地散發著自己的芬芳,美化著我們的環境。
桂花的美,更美在無求。它只向人們奉獻,卻無所求,植於哪裏就在哪裏生根發芽開花。
當秋陽如意,金風送爽的日子,自然繁花點點,異香幽幽。而秋雨綿綿西風催涼的時候,它也不求呵護,毅然決然履行著自定的職責。
正如辛棄疾所言:“大都壹點宮黃,人間直憑芬芳。怕是秋天風露,染教世界都香。”
我們贊美它,更要愛護它。桂花植大地,秋來布馨香,勸君休采摘,此物最芬芳。
5. 仿照張之路的羚羊木雕寫壹篇600字作文我呆呆的望著她,止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了壹件多麽不光彩的事呀!
可是,這能全怪我嗎?
“哎呀,妳哭什麽呢?”萬芳說,“我又沒怪妳,我們還是好朋友啊!”
“萬芳,我認為,我不是壹個稱職的朋友。因為我對妳反悔了……”
“沒事兒,妳趕快回家吧,不然妳媽媽要擔心了。”萬芳微笑這對我說。
我點了點頭,對萬芳小聲地說了句再見,便轉身走了。我不敢回頭,因為我對不起萬芳。回到家,媽媽問我:“萬芳怎麽說?羚羊呢?”
我把拿著羚羊的手舉高,遞給了媽媽,說:“萬芳沒說什麽,只說‘我們還是好朋友’,我,我……”
“沒怪妳就好。現在別想這事兒了,羚羊回來就好。”媽媽根本不了解我的心。
深夜,我躺在床上,面對黑夜,面對寂靜,虔誠地懺悔著。我觸到了床頭燈的開關,按了壹下。瞬間照亮壹小處地方,但照到那只羚羊。心裏又想起萬芳的聲音:“妳拿著,咱倆還是好朋友……”
我對著羚羊哭了,我對不起萬芳,對不起我的好朋友啊!內疚,懊悔敲擊著我的心,翻來覆去睡不著。我靜靜的躺在床上,也不知什麽時候睡著了……
“張之路!妳真不講信用!”在學校的樓梯口,萬芳指著我,“壹個羚羊木雕難道比我們的友誼更重要嗎?妳還害我被媽媽打了壹頓,我恨妳!”她說完,把我推下樓梯……
“啊!”我大喊壹聲,從床上坐了起來,滿頭是汗,原來是場夢,是場噩夢……我看看天,已經微微亮了。幸好爸爸媽媽還有奶奶沒有聽見我這壹聲喊。我壹直躺在床上,直到我的鬧鐘響的時候。
我在上學的路上遇見了萬芳,他還是像以前壹樣叫了我壹聲,和我壹同走,我楞住了,這與我所夢見的恰恰相反,我小聲說“我對妳反悔了,妳為什麽還是對我這麽好?”
我看見她笑了:“因為,這是友誼的力量!”
我再次楞住了,我為我有壹個這樣的朋友而感到驕傲。
“謝謝妳的包容。”我低著頭說。
我們又勾肩搭背起來,向著太陽,走向我們的學校去了……
6. 圍繞隨遇而安寫壹篇八百字作文隨遇而安,靜觀寵辱,人生沒有壹帆風順的;隨遇而安,塞翁失馬,焉之非福.隨遇而安,妳看水在流淌時是不擇道路的,樹在風中搖擺時是自在的,它們都懂得隨遇而安的道理,所以它們是快樂的.人難道就不懂嗎?當然不是.攀比之心,嫉妒之心,如同兩根棍子,在人們心中攪動,這就很難找到心緒的安寧.其實何必呢.再美好的事物,結果都是壹樣的——或好或壞,或高或低,或美或醜,或大或小,感覺上沒有什麽差別.有很多事情,即使做了最大的努力,依然於事無補,只是讓自己可以更加心安壹點.不同的則是它的過程,在過程中享受奮鬥的愜意,那才是幸福的,愉快的.這個過程就是境遇,壹種無法抵抗的客觀現實,妳只能順其自然而為之哈.當然,隨遇而安並非是消極的等待,隨遇而安並非是聽從命運的擺布,更準確地說,隨遇而安是尋求生命的平衡.誰能達到這種境界,誰的生活就美好,誰的生命就有質量,就能在生存中獲得自在.退壹步來說,生活中拂逆的事情是很多的,正如俗語所說:“不如意事常有八九”,我們壹生很少有幾次真正感到自己的生活壹帆風順,海闊天空,就該承認人生際遇不是個人力量所可左右!而在詭譎多變,不如意事常八九的環境中,唯壹能使我們不覺其拂逆的辦法,就是使自己“隨遇而安”.說實在的,我也是壹直很想做壹個懂得隨遇而安的人的,並且告戒身邊的朋友我自己的兒子們懂得享受自己現在所擁有的,懂得珍惜新鮮到來的,而不是壹味的去追求那本來就不屬於自己的東西.隨遇而安是做人的壹種境界.已故著名作家丁玲曾說她從被劃為右派到北大荒勞動,是“逆來順受”的“隨遇而安”.“遇”,當然是不順的境遇,“安”,也是不得已.不“安”,又怎麽著呢?既已如此,何不想開些.就如北京人所說:“哄自己玩兒”.當然,也不完全是哄自己.生活,是很好玩的.壹個人如能不管際遇如何,都保持快樂的心境,那才真比有百萬家產還更有福氣。