目前很多初三學生已經開始自主復習了。近日，筆者就學生語文復習問題采訪了市中區語文教研室研究員崔先生，希望能為學生自主復習提供壹些幫助和參考。中考語文試題壹般分為知識積累、文言文閱讀、現代文閱讀和寫作四個部分。崔老師對此談了自己的看法。知識積累，從哪裏開始Q:中國的知識博大精深。在實際復習中，很多同學感到無所適從。如何解決這個問題？答:中考試題中知識積累的比重比較小，大部分都是死記硬背，屬於基礎分。考生在復習時，要以課內為主，註意課內和課外的結合，尤其要註意名篇和名言。需要特別強調的是，復習時要註意古為今用，註意對現代社會、現代生活有指導意義的名言名句。文言文閱讀與接收的結合Q:很多同學對課後閱讀文言文很頭疼，不知道怎麽復習。答:在這方面，要註重能力遷移，打通課內外界限，以課內文言文現象為線索，在課外尋找例證，達到對所學知識的融會貫通。在復習中，學生可以對所學的知識點進行系統的總結和梳理。比如關於“之”字，學生可以把課堂上學到的“之”字的用法整理出來，列成表格大綱，然後在課外書上找例句。這樣，復習不僅鞏固了“知”字的用法，還開闊了他們的視野，獲得了新的知識。問:初三學生可以看哪些文言文書籍？答:如果學生課後有空余時間，可以選擇閱讀壹些文言文書籍，比如《世說新語》、《小廣林集》等趣味性強、相對簡單易懂的書籍，或者閱讀《顏氏家訓》等教育類文言文著作，無形中可以提高自己的文言文閱讀能力。問:妳認為學生在自主復習現代漢語閱讀的過程中應該註意哪些問題？答:學生在回答現代漢語閱讀題時最大的問題是不能恰當地表達自己的理解。建議同學們在平時復習時，有意識地提高自己的語言表達能力，學會系統地、有條理地表達自己的觀點。同時註意練習運用壹些答題技巧，比如答題的時候盡量不要脫離課文，運用和變換課文中的語言來表達自己的觀點。寫作以我為主。問:寫作在中考中占有相當大的比重。很多同學很苦惱，想盡辦法去寫，卻拿不出滿意的成績。對此妳怎麽看？答:在這個問題上，沒有立竿見影的特效方法。最好是多註意練字，寫日記和周記，寫讀書心得。考生可以從現在開始每天寫日記，相信會受益匪淺。對此，需要強調壹下。很多同學在考試中經常犯壹個錯誤，就是揣摩閱卷老師的心理。他們每寫壹段話，甚至壹句話，總會考慮如何讓這些內容打動閱卷老師，得高分。其實寫作的時候很容易打斷連貫的思維，導致文章缺乏連貫性和組織性，卻拿不到高分。所以寫作的時候，不要揣摩閱卷老師的心理，要結合自己的生活感受，按照自己的思路去寫，這樣才能寫出好的作品。
中考語文沖刺復習技巧
最後沖刺階段需要註意哪些策略和方法？下面簡單說壹下我們學校老師在期末復習階段的壹些做法:首先要認真“吃”近兩年的考試題。近兩年來，中考試題的結構、內容、類型、數量基本沒有變化。試卷分為積累、文言文閱讀、現代文閱讀、作文四個板塊。試題內容相對穩定，考查目的明確:從課內外名言名句的積累和運用，到課內外文言文的閱讀，再到課後現代漢語的閱讀，最後到話題作文的寫作。重視對學生知識積累的考查，特別是對學生結合生活實踐和生活經驗分析問題、解決問題的能力的考查。如何分析近兩年的考題？現在只對試卷的四個部分進行簡要說明。第壹，積累部分。考試範圍基本是初中教學閱讀題中要求背誦的名句。背誦和復習既要強化記憶又要理解記憶，並能靈活運用。不僅是背文章，還需要落實到每壹個字，尤其是默寫時經常出錯的字，要經常“檢討錯誤”。記住:壹字之差，滿盤皆輸。第二，文言文部分。課內文言文考試的範圍是初中的教學和閱讀文章。復習的時候要抓住重點。要根據大綱的考試範圍和要求以及自己的熟悉程度，有選擇有重點的復習內容。壹般考查文言文中常用虛詞、實詞的意義和用法。實詞常考查壹詞多義、古今異義、詞類靈活的詞；句子的考查重點是重點句子的句子結構和句子意義；內容的考查基本和現代漢語差不多。從字、詞、句到文學常識、思想感情、表達手法等。，我們應該找出要點，總結規律。第二，壹定要選好標題。在教學和閱讀內容中選擇質量優美的文章，往往是文言文中最典型、知識覆蓋面最廣的文章，這樣復習才能事半功倍。文言文閱讀題主要分為兩類。壹個是翻譯。解決這類問題的方法是:(1)對全文有個大概的了解，把握文章的傾向性。(2)詳細了解翻譯句子上下文的意思，並逐字翻譯，做好改、留、刪、補、調。翻譯時註意句子中的關鍵詞，往往是得分點。(3)文中詞語的含義也可以從現代詞語和成語中推導出來。(4)另外要註意壹些特殊現象，如詞類活用、古今異義、通偽詞、偏義復合詞等。(5)如果直譯不行，就用意譯。必須根據上下文推斷，不拘泥於原結構，聯系實際生活大膽推測。第二個是啟示類。在回答此類問題時，要註意思想傾向，把握作者的基本情感立場，聯系文章的主要情節和主要人物，抓住關鍵句子進行多角度、多側面的思考和回答。第三，現代文學的閱讀部分。要抓住“考點”，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀選考，大部分是壹篇以討論為主的短文和壹篇自然科學的文章。所以在最後的復習中，要盡可能的選擇這兩類文章，在課外選擇中進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，壹般按照“整體-部分-整體”的順序進行考查。做題的時候要牢牢記住“答案不在妳腦子裏，答案只在原文裏”，這也是我們檢驗解題效果的唯壹標準。任何壹篇文章的考查都側重於兩個方面，壹是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，要註意句子和段落之間的關系，理解作者的觀點和文章的寫作意圖，從整體上把握文章。首先要搞清楚“妳寫了什麽”和“妳為什麽寫”這兩個問題。最重要最有效的方法就是“下船”——在原文中尋找線索，找到答案。比如整體感知的題目，往往要求考生回答“文章的主要內容是什麽”或者“作者的主要觀點是什麽”等問題。做這類題，答的時候要考慮三個方面:看題目，看開頭和結尾，找議論文和抒情的句子。這些常用的方法和思路壹定要背熟。第四，作文部分。“話題”作文依然是今年考試的主流。最後階段要多讀書看報，開闊視野，了解時代信息，把握時代脈搏，學習別人的語言風格和組織能力，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖然學習緊張，但每天還是要“擠出”十到二十分鐘來讀書看報。在寫作中，要善於從大處著眼，從小處入手，以小見大，以小見大，學會“壹滴水見陽光”、“半瓣花說人情”；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出妳真摯的感情和豐富的文學積澱，做到既有文學的美，又有生活的豐富。其次，要在復習中養成良好的學習習慣。歷年的答題卡都存在壹些考生不認真閱讀原文，不能認真審題的問題。平時做閱讀練習的時候，壹定要養成認真審題的好習慣，抓住重點單詞和短語，然後作答。另外，寫作也要註意。如果平時亂塗亂畫，積累下來會有錯別字，寫作會丟分。俗話說“習慣成自然”，如果平時不能養成良好的閱讀和寫作習慣，在考試中就會失去壹些不必要的分數。總之，“積少成多”是語文學習的壹個重要特點。提高語文成績，需要紮實的基礎知識，正確的答題思維，較強的理解和表達能力。當然，同學們可以根據自己的實際情況重點復習。如果三者都能兼顧，相信妳在中考中會取得優異的成績。