學習，學習，再學習!學，然後知不足。每壹門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的壹些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
語文二年級知識點歸納
(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-後)(胖-瘦)
(美-醜(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)
(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內)
(無-有)(慢-快)(老-少)(裏-外)(早-晚)(來-去)
(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(開-關(先-後)(分-合)(真誠-虛偽)
(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)
(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)
成語
1、關於團結合作的成語：同心協力、眾誌成城、萬眾壹心、戰無不勝
2、關於取長補短的成語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善
3、關於錯誤思想的成語：貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做
4、關於刻苦學習的成語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)
5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不壹
二年級語文《紅領巾真好》知識點
原文：
清晨，林中誰最快樂?
是可愛的小鳥，
嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，
壹會兒 唱歌 ，壹會兒梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中誰最活躍?
是機靈的小鳥，
撲棱棱，飛來飛去，
捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。
清晨，林中誰來得最早?
是“紅領巾”來放鳥巢。
嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥!”
小鳥在枝頭高唱：“紅領巾”真好!”
字：撲、巢、牌、枝、唱
詞：清晨、快樂、可愛、蓬松、羽毛、活躍、機靈、捕捉、翠綠、嶄新、愛護、紅領巾
四字詞：嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳
詞語解釋：
嘰嘰喳喳形容語音雜亂。
蓬松形容毛發、蒿草等物松散開來的樣子。
機靈聰明伶俐，機智。
鳥巢鳥兒為了保存蛋、孵蛋並撫育小鳥而做的住處。
重點 句子 ：
1、清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。
2、清晨，林中誰來得最早?是“紅領巾”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥!”小鳥在枝頭高唱：“紅領巾”真好!”
二年級 語文學習 方法技巧
如何對生字進行更快捷和穩健的記憶
在語言環境中記憶
學習生字壹定要註意在語言環境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學習”朝陽”的”朝”時，可以記句子”火紅的朝陽從東方升起”;學習”露珠”的”露”時，可以記憶”葉子上的露珠閃閃發亮”。
這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。
要加強復習
我們在很短的時間內要接觸大量漢字，如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進行壹字組多詞的練習，這樣能使我們牢固地掌握字詞。
經常請教他人
對壹些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了，可以問問同學，家人。這樣使我們的學習更加鞏固。
要養成查字典的習慣
查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識。例如：”愜意”這個詞同學們認識，也會發音，但對它的意思可能不會太了解，這時就需要打開字典查壹查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據漢語拼音，在音節索引部分就可以找到qiè這個發音，然後按照後面的頁碼，找到相應的頁，這樣就查到這個字了。根據字典上的解釋，我們知道它表示”滿足，暢快”的意思。又如：”名聞遐邇”後面兩個字念什麽呢?打開字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁，然後在檢字表中根據除開部首的筆畫數在這壹欄中找到相應的宇，這樣就可以查到它們的發音。第壹個字念xia，當”遠”講;第二個字念ěr，當”近”講，這樣”名聞遐邇”的意思也就明白了。
二年級語文上冊知識點整理相關 文章 ：
★ 二年級上冊語文8個單元知識點
★ 二年級語文上冊知識點
★ 二年級語文上冊字詞句重點整理
★ 二年級語文上冊知識要點
★ 二年級上冊語文知識點總結
★ 二年級上冊語文復習知識點
★ 有關二年級語文知識點歸類整理
★ 部編版二年級語文知識點(上下冊全集)
★ 二年級語文人教版知識點上冊
★ 小學二年級語文上冊知識點