多分自然段，每段都有主題。可以多分幾個模塊，每壹段的第壹句都是中心句。想要寫的好可以多重復題目，達到壹詠三嘆的效果。多用修辭手法，多加比喻句。如果寫物，多寫外貌和喜愛程度。寫景就多寫壹些感嘆。寫說明文就更簡單了，多用例數字的手法。這樣想不多都難，而且又好，老師們不是都看中寫作手法嗎！
希望對妳有幫助，平時也要多讀書才寫的好.有話說。這才是長久之計。
這有篇文章，是我自己寫的，妳可以參考壹下，雖然字數不多，但我認為比較好，妳也可以提意見。
小草
我，壹顆無名的小草，又孤單又薄弱，我總是在壹個默默的角落裏，從不引人註目。
春天，我剛剛睜開朦朧的雙眼，看到這世界的壹切事物，充滿好奇心的我，東瞧瞧，西看看。我悄悄的對自己說：“我要快快長大，我要快快長大！”
夏天到了，我已長成了少年，我可算長大了。整天背我著小書包，去森林裏學習知識，大自然就是我最好的老師。我跑到大樹伯伯那裏，大樹伯伯告訴我：“妳雖然很弱小，但妳有頑強的生命力，就連我也要向妳學習呢！”我蹦蹦跳跳問太陽伯伯，太陽伯伯說；“我的年齡可是很大的，在地球還沒誕生的時候，我就在了，我照射出的陽光可是有很大用處的哦！”雨珠姐姐告訴我：“我可以滋潤萬物，有了我，妳就可以快快長大！”在大自然的指導中，我學習到了很多東西。這時，壹陣風吹來，我感覺到絲絲涼意。問了身邊的夥伴，我才知道原來是秋天到了。
秋天很冷也很短暫，我身上的衣服變成了黃色的，刺骨的涼風不斷吹來。
壹場大雪過後，我被覆蓋了，厚厚的雪壓在我身上，我仿佛也像其他的動物，開始冬眠了，我這壹年的生命就此結束了，對第二年的開始，我心裏充滿了美好的憧憬。第二年我又會有怎樣的生活呢？我對未來有許多的好奇，但有壹點是可以肯定的，我還會像以前那樣平凡。
2. 作文怎麽湊字數用排比句，這樣既增添了字數又可以使文章優美
我在百度上還看到了很好的方法，妳可以參考壹下
對於小作文，字數的要求也不是那麽難以達到。如果字數不夠，把細節多描述壹些，把數據多提及壹些，也就大概沒問題。但是大作文則經常令人無從下手。為了解決大作文的字數問題，我們可以參考以下的方法：
方法壹：深入分析。
很多時候，字數不夠是因為無話可說，無話可說是因為觀點很少甚至沒有觀點。其實，我們並不需要太多的觀點，對壹個觀點進行深入分析，也可以有很豐富的寫法。任何壹個觀點都是可以分出層次的。只要我們能夠分出壹二三點來，壹個觀點就可以裂解為多個觀點，每個觀點寫幾句，字數就會有顯著上升。當然，在分割觀點的時候要註意前後的邏輯關系和界限，不要把幾個觀點混淆起來。
方法二：多個方面。
很多時候同壹件事情從不同的方面說就有不同的觀點。例如限制購買車輛，單獨寫出來是壹件很簡單的事情，也不需要很多字數；但是，如果從 *** 、上班族、汽車生產者、汽車銷售商等多個角度去考慮和落筆，文章就豐富了，字數也上去了。
方法三：正說反說。
壹個觀點，乃至壹件事情，不論如何肯定都有正反兩個方面。這壹方面是說壹個事情肯定有利有弊，另壹方面是說人們的態度也有支持和反對兩種。在寫作文的時候，如果能夠註意支持壹面的同時，對立場相左的壹方予以分析並進行反駁，則文章內容更加豐富，邏輯更加完整，字數也不用擔心。最後，還有壹個不是方法的方法，就是註意總結，很多烤鴨在寫最後的結論段的時候以為就是走個形式，空喊壹下就完成。其實，總結段是應該回顧整個文章，然後強調自己的觀點的。在回顧整個文章的時候，要比主體段更簡略，更有側重，更加精煉。如果重視起總結的內容，文章不論從完整程度上還是字數上都會因此受益。
希望對妳有幫助
最後我有壹點建議，作文不是湊出來的啊，妳肯定是沒有思路吧？！那就要註意平時多看書，多積累哦。如果為了提分快的話，可以找壹家正規的輔導機構進行輔導，相信對妳會有很大的幫助。我同學就好像在壹家交成長教育的機構補，效果還不錯，提高的挺快的。
3. 如何寫作文時字數多如果時間很緊就要學會湊字數，老師說可以把壹個意思用幾種話表述出來，多寫幾個事例等等。
如果真想寫好作文，還是要打好基礎多讀多背的，平常讀文章，要體會作者的寫作思路，多記壹些好的句子。妳可以自每壹篇文章讀過後，如果時間允許，就仿照作者寫篇文章，不求壹摸壹樣，只要能順著這個思路，就是收獲，妳能記住多少作者的句子片段，妳這篇文章就學到了多少。
之後，就可以嘗試著突破作者，追求更大的進步了。當然，多讀壹些優美文章，名家名著，培養語文素養，也是很有好處的。
但切記，不要把時間花在學生作文上，因為學生作文還不成熟，對我們沒有太大幫助。只要能持之以恒，不急功近利，就壹定會成功。
相信妳自己。
4. 怎樣寫作文寫的字數多這是壹個正常的現象，許多人都經歷過。要寫多的話需要的是思索，積累和語言，聯系的能力要強，這樣會源源不斷的寫下去。推介妳讀散文，余秋雨啊林清玄啊張愛齡的都很好的。註意他們思索的方式和語言。還有壹個方面不要忽視，關註現實生活中的事件，各種實事，社會熱點，隨意在心裏評論幾句。慢慢的，妳的思維程度會越來越精辟，而文章，也不再會存在要考慮字數的時候了。
目前怎麽辦？
寫景：多幾個比喻句，然後多點排比句。如寫霧：像薄紗似的輕盈溫柔，細膩潤滑……如果湊不夠，就要多寫妳對景物的感受。如寫月：像是壹塊寒冷的冰塊，月光照在我身上，讓人頓時覺得寒氣透骨……如果還湊不夠，那就……加典故~如寫大海：曾幾何時，偉大的航海家鄭和七次下西洋……
寫人：寫人時挑的例子，要挑壹些比較長的，或者比較有感悟的，有意義的都行，目的就是湊字數，然後描寫盡量細膩點，如：我的眼淚啪的壹聲打在了桌子上，連我自己都嚇了壹跳……
敘事：嗯……這就是例子要特長、特有意義兼特有感悟，而且例子不夠長時，感悟就壹定要多。
遊記：不但要記下遊蹤，而且要抓住壹些事物進行描寫。假如妳寫遊黃山，那麽妳就抓住黃山的所有特點寫壹次，然後再著重地寫壹兩點（要適當加入自己的感受）。
希望對妳有所幫助。
5. 寫作文怎樣才能字數多簡單。
寫景：多幾個比喻句，然後多點排比句。如寫霧：像薄紗似的輕盈溫柔，細膩潤滑……如果湊不夠，就要多寫妳對景物的感受。
如寫月：像是壹塊寒冷的冰塊，月光照在我身上，讓人頓時覺得寒氣透骨……如果還湊不夠，那就……加典故~如寫大海：曾幾何時，偉大的航海家鄭和七次下西洋…… 寫人：寫人時挑的例子，要挑壹些比較長的，或者比較有感悟的，有意義的都行，目的就是湊字數，然後描寫盡量細膩點，如：我的眼淚啪的壹聲打在了桌子上，連我自己都嚇了壹跳…… 敘事：嗯……這就是例子要特長、特有意義兼特有感悟，而且例子不夠長時，感悟就壹定要多。遊記：不但要記下遊蹤，而且要抓住壹些事物進行描寫。
假如妳寫遊黃山，那麽妳就抓住黃山的所有特點寫壹次，然後再著重地寫壹兩點（要適當加入自己的感受）。最讓我頭痛的是讀後感：壹.簡明介紹作者、時間；二.挑出壹些好短，再從中挑好句，最後挑好詞進行著重描寫；三.千萬不要讓妳的讀後感的[感]少[文]多，要有超多自己的感悟，約要60%~70%的感。
6. 怎麽寫的作文字數多壹、細審題 “壹夫當關，萬夫莫開”。
在作文考試中，第壹關就是作文的審題。盡管話題作文降低了審題的難度，但不等於不要審題，並不意味著寫作時可以天馬行空。
話題往往是由材料引出的，這就意味著材料與話題之間有著密切的關系。壹篇考場作文題目，凝結著命題專家的大量心血，材料中的每壹句話，每壹個字都有許多深刻的內涵。
我們要在材料中找出控制駿馬奔馳的韁繩——體現主旨的關鍵詞語。這樣我們就可以把命題的意圖吃準，在壹定的高度上審視材料，在寫作的時候才不會顧此失彼。
如果僅僅因為時間緊，我們視而不見，或走馬觀花，就很難把握文章的中心，想找到正確的切入點就非常困難了。 另外，要認真研究作文要求。
現在作文要求非常寬泛，文體妳可以自由選擇。但不是沒有要求！妳如果選擇了記敘文的體裁，妳就必須老老實實地按照記敘文的規矩去寫，如果妳選擇了議論文，妳就要有論點、論據、論證，老老實實地寫下去。
千萬不要分不清楚說明和記敘，抒情和議論亂攪和。寫詩歌必須要有形象和意境，寫戲劇壹定要有尖銳的矛盾沖突。
“不怕題老虎，只怕小馬虎”。我們要在審題的時候，把作文要求認真研究，仔細看清，發揮自己寫文章的長處，註意揚長避短。
二、走熟路 許多下筆成文，或出口成章的人，他們心裏裝的不是壹盤散沙，而是壹塊塊觀點材料統壹的“預制構件”。應考前也應當造點“預制構件”，即圍繞壹個中心，先做片斷練習，適當記憶，熟練掌握。
考試時可以在已有的“預制構件”的基礎上，變換角度，組成新的文章，使之與考試的命題要求相符合。這些“預制構件”如何成為壹個有機的整體，同樣需要走熟路，即建立起熟悉的結構框架。
盡可能選擇自己所了解的新角度，新形式，新體裁，搭出獨具慧眼，極富個性的框架。然後縱觀框架，就可以領悟到全文是否緊扣題意？所用的材料是否符合話題的要求？全文的內容是否具體、充實？觀點是否正確、感情是否健康？段落層次是否清楚？開頭結尾照應得怎樣？如此，就會“胸中有全局，筆下有路數”，為文章提供了可靠的依據。
再按“綱”順“路”走下去，就不會出現行文過程中的思維“短路”現象，這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量。 三、顯亮點 亮點的表現是多種多樣的。
它可以是壹個巧妙的構思，可以是壹個生動傳神的細節描寫，可以是壹個內涵比較豐富的好句，可以是壹個用得很有個性的詞，可以是壹個精煉出來的字，甚至可以是壹個別具風采的標點……總而言之，它必須有“光輝”：沒有“太陽”，總得有個“月亮”；沒有“月亮”，總得有個“星星”；沒有“星星”，總得有個“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有，那作文就只能在“基礎等級”裏徘徊了。
在文章中設置壹兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點，就可以起到壹俊遮百醜的作用，可從以下幾個方面考慮： 1. 醒目的標題。 標題醒目，是整篇文章的壹個亮點。
僅這壹點就能使閱卷者為之矚目，並對尚未謀面的文章產生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的壹種極有效手段。
題目宜“大題小作”，切入口以窄小為好，把原話題寬泛的大範圍變為壹個具體的小範圍，把大題目變為小題目。或借用名言佳句擬題；或巧用修辭手法擬題。
議論性的文章，標題要使人壹目了然；記敘類的文章，要生動形象。標題亮麗，文自生輝。
2. 精彩的開頭。 開頭是展現給閱卷者的第壹縷“陽光”，考生尤需悉心打造。
它不僅奠定了行文的基調，而且也帶給閱卷者壹份好心情。 3. 意味深長的結尾。
文章的結尾同文章的題目和開頭壹樣是至關重要的。但有些同學草草結尾，隨便了事。
這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。
結尾是留給閱卷者的最後壹道“風景”，壹定要給閱卷者“回眸壹笑百媚生”的驚喜。 4. 句段文采飛揚。
如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那麽優美的語言該是美麗的面龐。杜甫“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”更顯見大詩人創作之嚴謹。
壹篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。壹段甚或壹句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。
個別句子表達，句式多樣靈活，個別段落善用排比、比喻等修辭手法，個別地方恰當引用，言由心發，文自情生，就會贏得閱卷老師的青睞。 5. 動人的細節。
如果說情節是人物性格發展的歷史，那麽細節就是人物的血肉。只有抓住了“壹言壹動之微，壹沙壹石之細”（朱自清語），才能使形象豐滿起來。
6. 美化的文面。 文面整潔幹凈，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤，篇段合乎格式，字數合乎規定等等。
文面美化是考場作文獲得高分的壹張王牌。 四、慎修改 契訶夫說：“寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。”
文章是寫出來的，好文章是改出來的。考場作文要“自找毛病自診治”。
如果說先前的搭架是成文前“著眼於防”，那麽，成文後的修改就是“著手於治”。考場作文應以積極防治為主，因為寫完後不好“另起爐竈”，否則時間不允許。
基於修改的時間有限，修改時最。
7. 如何寫好作文關於寫好作文，黃金模式：壹個開頭，三個事例，壹個結尾
開頭：1.。可以用比較抒情的格調，最好華麗壹點，（上書上找，可以背）
2.。排比，這個可以說是百搭，基本上放哪兒都是得分點。
3.。名人名言，找些生僻但第壹眼給人感覺很深奧的（老師改卷是往往壹掃而過）
三個事例：1.。事例最好壹個古代，壹個現代，壹個妳看著辦。（千萬記住，事例可以老，但絕對不可以幼稚！！！）最好去看壹些作文素材，找壹些經典的背起來（不用太多，只要妳會扯，壹個事例可以套無數個題材！！）
2.。事例中要時刻切題，（最方便的就是不斷重復題目中的關鍵詞）。
3.。三事例最好分成三段，可以在段首或段尾設排比句式（這個很討老師的歡心）
4.。事例要夾著自己的議論，不能只是單純的敘述。
結尾：1.。排比，抒情，名人名言。。。。。。（同開頭）
2.。最好和開頭相呼應，呼不上也要制造條件呼！！！
3.。開頭結尾很很很重要，老師壹般就看這塊，妳也可以在高考時把妳平時得分最高的作文的開頭結尾套進去，（記住，是得分最高的，不是妳自己最滿意的，很多時候，這是兩回事）
附：高考！什麽都是次要的，得分才是王道！！！但如果真要從基礎上提高，那就必須認真閱讀，多看書，多練，那是慢慢積累出來的。）
加油！