“哇，這麽遠？”面對“山羊”和踏板之間相當大的距離，學生們很驚訝。以前距離很短，同學們敢跳過去，今天卻畏首畏尾。我心裏也在打鼓。我能壹次穿過這麽長的距離嗎？如果我摔倒了怎麽辦？幾個學生開始嘗試。第壹個在跳板上壹跑就慢了下來，手壹碰到“山羊”就停了下來。可能他的心情和我壹樣，只是太緊張了，什麽都做不了。我真的不敢想象我跳的時候是什麽樣子。
學生們壹個個慢慢試，很少有人跳過去。我的心情越來越緊張。突然想起壹篇文章裏講的壹個故事:天黑了，兩個好朋友在山裏迷路了。他們在只有馬背寬度的山脊上坐了壹夜，以為眼前和兩邊都是萬丈深淵。但天亮後，我發現自己坐在壹塊離地面不高的大石頭上。只要我再走壹步，我就會到達平地。由此，筆者明白了，有些人認為自己陷入了絕境，但只要勇敢的邁出壹步，或許就能開闊眼界，雖然這壹步很難。我覺得“跳羊”並不是絕境，只是妳需要勇敢的邁出壹步。雖然膽小，但是壹定要相信自己。在妳嘗試之前，妳怎麽知道妳不會跳呢？無論如何我都要試試，而且我已經下定決心了。
輪到我了，站在起跑線上，心裏突然壹動，會不會失敗？轉念壹想，反正我已經拿定主意了，還想那麽多幹嘛？我開始跑起來，來到踏板。我沒有減速，而是跳了起來，心提到了嗓子眼。就在我要跳的時候，我的右腿突然被什麽東西擋住了，我就靠了過去，撲到了體育老師的懷裏。這時候老師對我說:“我腿稍微分開壹點就差點跳過去。”這句話就像打了壹針強心劑，趕走了我心中的陰雲。為什麽為這次失敗而煩惱呢？我不是從來不敢跳嗎？我又在給自己打氣了。
這個時候老師會做壹個演示。我仔細看著:助跑，加速，起跳，老師的身體騰空而起，雙腿在空中劃過兩道優美的弧線，像燕子壹樣掠過。我回憶了好幾次老師的動作。又輪到我上陣了。我深吸壹口氣，開始跑起來...最後我跳了過去，心裏輕松了很多。想象壹下如果我
從來不敢嘗試壹次，所以現在也算不上成功。
《跳山羊》就是這樣。這不就是我們在生活學習中遇到壹些困難時應該做的嗎？如果遇到壹些困難就退縮，不敢大膽嘗試，怎麽可能成功？
1.聯系上面的文章解釋壹下文字。
①表示:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ②否則:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)相互矛盾的觀點:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.在字典裏用部首搜索“外”的時候，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B、(腳)扭傷。本文應選擇()種解釋。
3.讀句子，回答問題。
1“我們會用眼神串聯，那喜悅就別提了。”
妳說的“我們”是什麽意思？請寫下三個名字。怎麽串聯眼睛？妳什麽意思？
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(2)“我們再也不敢這樣了……”
那是什麽意思？這是什麽意思？
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4.根據所劃分的段落，總結1和2段的意思。
第1段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二款:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
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1.(1)平時說話對人比較犀利。②不是這樣的。(3)形容大家都在議論，妳壹言我壹語，很亂。(4)行動壹致無協議。
2.山部9平b。
3.(1)王勇李偉周明。
“串聯妳的眼睛”是指妳看著我，我向妳眨眼，用眉眼表情表達我的快樂和興奮。
(2)“那”就是不認真做準備活動。這表明我們已經吸取了教訓，明白了做準備活動的必要性和重要性。
4.第1段:我們男生在體育課上聽到老師說“山羊舞”的時候很開心。
第二段:王勇壹個大男人，不想做熱身活動。他在跳山羊時扭傷了腳踝，這讓他感到很不舒服。學生們把她擡到醫務室，送他回家。