原因
編輯
產生錯別字，既有主觀原因，也有客觀原因。
主觀
主要因為許多人認為寫漢字是個人的小事，少壹筆多壹筆沒有什麽關系，只要自己或別人能看懂怎麽寫都行；或者有的人根本沒有掌握壹些字的結構和寫法，當然有時也有會寫某字，但下筆時誤寫的情況。如有人把“武”的部首“弋”寫成“戈”，把“蟲豸”寫作“豸蟲”，或者把“鍥而不舍”寫作“契而不舍”等等。有些人，特別是個體商店的經營者，因貪圖方便而寫了壹些不規範的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“氿”，把“餅幹”寫成了“並幹”，把“餐廳”寫成了“歺廳”這種情況更是司空見慣的。還有就是壹些商家為了讓廣大消費者對其產品有更深刻影響，故意寫錯字，如“咳不容緩”、“默默無蚊”。
客觀
是漢字本身屬於表意文字，許多漢字筆畫比較多，因此漢字難記難寫，跟拼音文字比較起來，漢字的出錯率相當高；此外，漢語中同音、近音的字詞太多，如“嬴”與“贏”，“辯”與“辨”，“磬”與“罄”，“必須”與“必需”，“那裏”與“哪裏”，“符合”與“附和”，“檢查”與“檢察”，還有“翔實”與“詳細”等等，壹不小心就很容易寫錯或混淆。要弄懂錯別字，就要知道錯別字壹般如何錯法，所謂“羊毛出在羊身上”，造成錯別字的原因有如下幾種情況：
（1）形似致誤
例如：松弛——誤做“松馳”；潦草——誤做“繚草”；相形見絀——誤做“相形見拙”
（2）音近致誤
例如：提綱——誤做“題綱”；國籍——誤做“國藉”； 重疊——誤做“重叠”；川流不息——誤做“穿流不息”；壹籌莫展——誤做“壹愁莫展”；竭澤而漁——誤做“竭澤而魚”；
（3）義近致誤
例如：擅長——誤做“善長”；掠奪——誤做“略奪”；鳩占鵲巢——誤做“鳩占雀巢”；積毀銷骨——誤做“積毀消骨”；好高騖遠——誤做“好高鶩遠”
（4）音、形兩近致誤
例如：急躁——誤做“急燥”；貪贓——誤做“貪臟”；九霄雲外——誤做“九霄雲外”
（5）音、形、義三近致誤
例如：摩擦——誤做“磨擦”
了解了常見錯別字的錯誤，我們會發現，基本上的錯別字都是因為音、形、義的某壹個環節出現了問題。壹個人有意或無意地寫了錯別字，就會令人費解甚至誤解，這樣就會影響意義的表達甚至失去文字的交際作用。如有的經營者賣東西，在其廣告招牌上，將“花卷”寫成了“花圈”，將“大偏魚”寫成了“大便魚”等等，結果令顧客望字止步，有買賣也做不成了。
在使用漢字這個問題上，每個人都必須端正認識，高度重視，完整、準確地掌握漢字的音、形、義；壹定要少寫或不寫錯別字，自覺糾正錯別字。我們只有正確、規範地使用漢字，努力提高文字表達能力，才能使漢字更好地為我們的生活和現代化建設服務。
訣竅壹
把握字音和字形的關系，漢字的字音和字形的搭配其實是任意性的，同時也具有強制性，壹定的字音規定了某壹個具體的字，比如“墨守成chéng規”，知道中間的字是chéng而不是chén，就可以有效避免我們寫成“陳規”。因此，我們主張同學們在復習語音和字形題時能大聲地念誦出來，這樣可以給自己培養壹種讀音的慣性，碰到壹個詞，只要讀準字音，我們就知道它不可能有那樣的字形，如“奴顏婢bì膝”，如果妳讀成bēi，難免會誤寫成卑，而知道應該為bì，怎樣也不可能寫到另壹個詞去。總結成四個字“以音辨形”。
訣竅二
把握字形和字形的關系，妳是不是疑惑了呢？我們知道漢字絕大部分是形聲字，我們可以學會抓住形旁，加上它的含義，來辨別讀音。形聲字的另壹部分聲旁常常決定壹個字的讀音，雖然說有時候可以起到壹定的標誌性作用，但是聲旁有時候是具有欺騙性的。牢牢掌握壹些重要的形旁代表的含義，可以幫助我們分辨錯別字。如“幹燥，燥熱”和“急躁、躁動”不要把兩個字弄混，其實有訣竅，“幹燥、燥熱”都包含幹的意思，燃起火常常會讓空氣幹燥，或者空氣幹燥也容易著火；而人“急躁”時常常會跺腳，因此必須是足字旁，是不是很有意思呢？這種聯想式的記憶可以幫助我們識認很多形近的，偏旁不同的字。總結成四個字“以偏辨形”。
訣竅三
把握字形和字義的關系。中國字是象形字或者指事字，壹般來說字形是有壹定特殊含義的，我們在識記字形的時候，最好可以順便了解這些詞的意思。比如說“惦量”的“惦”是“掂”的誤寫。惦，讀diàn，有“記掛”的意思；而“掂”讀diān，是用手托著東西估輕重的意思。準確掌握每壹個詞素的含義，可以幫助我們解決壹部分的錯別字題，如果能夠把訣竅二聯系起來，事半功倍。總結為四個字“以義辨形”。
訣竅四
根據詞語之間的結構關系來辨析。我們要加上這壹條主要是針對成語的，我們知道大部分成語詞素和詞素之間的關系是對應的，結構上常常是兩兩對應，比如“提心吊膽”，不能誤寫作“提心掉膽”，因為“提”和“吊”是相近的意思，再比如“壹張壹弛”，不能誤寫作“壹張壹馳”，因為“張”和“弛”是對應的相反的意思。總結為四個字“結構辨形”。