想要學好英語，就要有正確的英語學習方法。那麽學好英語的正確方法有哪些呢?下面由我為大家整理的學好英語的正確方法，希望大家喜歡!
學好英語的正確方法
1、句子比單詞重要
中國人學英語(課程)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出壹本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高妳的外語(課程)水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。
不要學?古董英語?。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞匯。
很多人以為，把單詞拆成壹個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為壹體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裏面去理解。
2、聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是壹種學習，只不過妳自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但妳的耳膜已經開始嘗試著適應壹種新的語言發音，妳的大腦在調整頻率，準備接受壹種新的信息代碼，這本身就是壹次飛躍。所以切記：聽不懂時，妳也在進步。
練習聽力，要充分利用心理學上的無意註意，只要壹有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許妳沒聽清楚說些什麽，這不要緊，妳可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要妳的周圍有外語環境的發音，妳的聽力就會提高。
3、敢於開口
學英語很重要的壹點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的壹大特點。問題出在以下幾點：
壹是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到壹本口語教材，翻開幾頁壹看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些妳已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習壹門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握壹門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下壹步學習。現在有人把用漢語發音標註英語，比如把?goodbye?記作?古得拜?，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，壹般不要去讀語法書。超前學習語法，會使妳如墜雲裏霧裏，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比遊泳理論，對於沒有下過水的人來說，遊泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，壹定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的壹種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麽句型，只要能選準壹個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當妳熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的?用外語思維階段?，課堂上怎樣與老師配合，就要看妳的實際情況而定。
中學學好英語的正確方法
(壹)堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡
?每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的英語學習終生受益。
?每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的壹個標誌，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。有條件的學生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內積累大量詞匯，有圖有真人發音，也不枯燥。
?每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習語法知識。
?盡可能?心譯?接觸到的英語。如壹閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
?勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇於請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
?抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
(二)清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現在初中階段總***學習八種時態、兩種語態及動詞在句子中的四種形式，高中還要復雜壹些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每壹道題都離不了動詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正。
這壹點在高年級更重要。鄭州大學有壹位碩士多年考博都是被英語拖了後腿，曾經為此專門請教筆者。筆者通過了解發現，其主要問題就是出現在他經常犯同壹類型的錯誤，即使別人給予糾正後還是重復犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
(四)每天壹篇短文閱讀，每周壹篇書面表達。
可以閱讀壹些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
(五)用英語寫日記。
哪怕只寫壹兩句心裏想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然壹樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它壹旦被養成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。
二、初中英語學習方法三個?課?
學生在經歷了小學簡單的英語學習之後.進入到初中就開始正規系統的學習了。這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段。這段時問的英語學習壹定要形成良好的學習態變、習慣還有方法.它壹直可以影響到以後大學的英語學習。況且初中生正在處於青春期發育階段，良好的學習可以輔助學生形成健全的人格和學習思想。在這裏.我們可以引導學生養成以下學習習慣。
1.課前認真預習。
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下壹步聽講做好充分的思想準備.並打下壹定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：
?找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：
?參照每單元後面的Checkpoint中的Gram.啪r及UsefulandExpressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;
?找出本單元的疑難點：文中壹些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。
2.課內要敢說英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用，這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。
有壹小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，並及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語?活?起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
3.課後及時復習。
孔子曰：?學而時習之?溫故而知新?。學過的東西.如果不及時復習.過上了壹段時間後，就會遺忘。這就要求學生在復習時。註意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造壹個句子、寫壹段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然後再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。