意義是指包含在(詞語等)中的具體意義。).意思和意思是壹樣的，沒有異議。概念的含義比定義更廣。概念——理性思維的基本形式之壹，是客觀事物本質屬性在人們頭腦中的總體反映。人們在感性認識的基礎上，從許多相似事物的屬性中概括出自己獨特的屬性，形成用文字或短語表達的概念。概念是抽象的。所以能反映出同類事物的本質。二、定義——壹個事物的本質特征或壹個概念的內涵和外延的確切表達。最具代表性的定義是“屬+種差異”的定義，即將壹個概念包含在其類屬概念中，並揭示其與同壹類屬概念下其他概念的差異。例如，“人”在“動物”的壹般概念之下，從而得出“人是壹種能制造生產工具的動物”的定義。三、意義——包含在(詞、詞、話語等)中的意義。).(這些詞的解釋中所包含的生硬甚至錯誤的歸納術語，個人是否定的。)這樣，“概念”和“定義”的區別就是:1，”。
分辨壹下是什麽意思。
詞語解釋
ㄈㄣ ㄅㄧㄢˋ
區分
-
◎區分fēnbiàn
(1)【微分；區分]:區分
分不清對錯
天地也！只有清濁可以分辨，顏淵怎麽會分不清呢？——元·關漢卿《竇娥元》
(2)【辯解】:說明【某人】沒有所謂的過失或罪責。
重點區分國家對造成這次火災沒有特殊責任。
詞語解釋
ㄈㄣ ㄅㄧㄢˋ
區分
-
(1).識別。宋《南玄集》:“然有諸子六藝，史家之書，疏註之書...自伏羲以來，自秦漢以來，聖賢為魁傑之材，被歲月所累，日夜推力，以辨萬物。”楊朔《塵埃集》:“當侍者吹滅墻上的油燈時，屋中人的眉毛便可清晰分辨。”叢在沙灘上留下的腳印:“她壹手撐著陽傘，壹手提著小皮包，悠閑地站在椰子樹下的綠草地上。黥布馬上認出這是壹位來自東南亞的客人
(2)防禦。宋·沈括《孟茜碧潭謬誤》:“囚如官言，不可辨。那官員大聲喊道:‘可是妳拄著拐杖出門，說再多有什麽用！元楊紫《霍光鬼諫》第二折:“帝聖怒與舊命難分。”《始刻驚》卷十:“晉朝不理他，便去漢家告原委。”《紅樓夢》第壹回:“襲人不敢相辨，低頭不語。”
(3)差異。《明史·王守仁傳》卷中:“蓋大學之事論，與文集相似，略有不同。”清《比目魚狐魏》:“哦，官字和民字有什麽區別嗎？”
相關詞匯:
分紅利，分蜂蜜，分蜂蜜，分鳳凰，分京，分地盤，分天津，分外妖嬈。分裂門戶，分裂恒星，分裂風，分形，甚至空氣，死亡和分散。分玉，分不開，分不開，分酒，分酒鬼，分五分鐘，分加熱，分市場，分貨，分肌肉，分懸崖，分螺紋，分股，分Kubunden。
辯論和歧視的區別
首先，解釋不同:
辯論:辯論；解釋對與錯，真與假:雄辯。沒人知道。
區分:
1，差；分析:明辨是非。
2、古與“辯”。
第二，字形演變不同:
辯論:
造字本義:動詞，古代法庭訴訟中原告與被告的爭執。
區分:
造詞本義:動詞，法官以中立的方式聽取原告和被告的陳述，做出符合客觀事實的是非判斷。
第三，側重點不同:
“辨別”的中間是壹點點，指的是根據事物的特性，在認識上區分不同的事物，如辨別、歧視、認同等。
“辯”的中間在文字旁邊，意思是用文字解釋觀點或意見，如反駁、辯論、爭辯等。
意義和意義的區別
意義與意義的區別:
1，邏輯層面:意和義幾乎壹樣，是同義詞，都是指事物所包含的意義，但意義是客觀的、內在的，而意義強調的是邏輯引申。如果妳分不清意義和寓意的區別，請感受壹下“包含”和“內涵”的區別。這幾年我們經常說高等教育在內涵發展，妳不能用高等教育在內涵發展。
2.詞語釋義:在《現代漢語詞典》(商務印書館，第6版，2012)中，“意義”解釋為:包含在(詞語等)中的意義。)，比如這個詞用在不同的場合就有不同的意思，這句話的意思很深刻；也用於表示意義。“意”字的解釋是:同“意”。由此可見，意義和意義不僅是壹對同音異義詞，也是壹對同義詞。
3.在詞的層面上:在《新華多功能詞典》(商務印書館，1版，2005年)中，“包含”壹詞有四種解釋，其中與意義有關的解釋是“儲存或隱藏於其中；包含”；“漢”字有兩種解釋，與“意”有關的解釋為“容；包含”。可見“漢”和“漢”都有包容的意思，但“漢”對“包容”的解釋多於“漢”。
綜上所述，要正確理解和辨析“意”、“意”等異形詞，在使用時盡量使用其規範的詞形，尤其是在科技論文的寫作、編輯和發表中。而且和上面的例子壹樣，同壹個段落有兩種不同的寫法，應該避免。
擴展數據
意義
發音:hán yìì。
解釋:包含在(詞語等)中的意思。).也叫意義。
來源:老舍《四世同堂》二七:“今天見到錢夫人，又想起了那句話，完全明白了它的意思。”
例句:這篇文章措辭優美，意味深長，讓人看後感到愉悅。
造句的意義:
1，不是所有人都能懂得時間的意義，不是所有人都懂得珍惜時間。
2.如果沒有孔子，我們不會知道任思想的真正含義。
3.《中庸》中“中”字的含義是全面的、自足的。
4.細胞質基質的含義；細胞質基質的功能；細胞質基質與細胞質的關系。
造句的意義:
1，仔細品味之後，大家都明白了他這句話的意思。
2.讀這首詩時，妳應該從字裏行間去理解它的意思。
她真誠地在信上簽了名，沒有意識到這封信另有含義。
4.這篇文章讀得越多，就越能感受到它無窮的韻味和深刻的含義。
5.妳能理解這首詩的意思嗎？
參考資料:
搜狗百科-含義
“which”和“which”的含義和區別
“那”不是指示代詞。(指示代詞有這裏，那裏，這些，那些，這裏，那裏，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以，
“Where”n M4是疑問代詞。(who，what，where，which，where，how，how，有多少個疑問代詞)表示懷疑或空指、任意指。分不清哪個是樹，哪個是地，哪個是雲。副詞用來提問，表示否定:怎麽可以這麽完美？這很好！
“那”這個助詞，多美啊！(輕聲朗讀)
英語口語的區別是“Na”讀第四個音，“Na”讀第三個音。
用法壹定要註意:表示懷疑、提問、感嘆的時候，壹定要在帶嘴的詞旁邊用“which”這個詞。
沒有疑問的時候，絕對不能加“那個”字。
和諧與和諧的區別
作為連詞，“幾”和“他”都可以起連接作用，表示“和”。兩者的區別在於:
1.連接詞有不同的詞性。
“他”可與名詞連接，如“工人、農民”；也可以是動詞，如“傳播接受”；可以是形容詞，比如“聰明漂亮”；也可以是代詞，比如“他和我”。
“和”通常與名詞連用，如“小學、中學、大學”。
2.連接詞之間的關系是不同的。
用“和”連接的詞是並列關系，可以不分先後。
用“和”連接的詞也是並列關系，但往往有主次之分。具有主要成分和順序的詞語應放在“和”之前，如“鋼鐵、煤炭、石油、電力等行業”(壹次、二次)、“嬰兒、兒童、青少年”(先後)。
3.造連詞的時候詞的意思是不壹樣的。
“他”作為連詞可以表示選擇，相當於“或者”；“和”沒有這樣的意思。
比如:“去不去，妳選。”-“和”這個詞不能用“和”來代替。
並且在某種程度上會對前者有所偏向，表達效果略好於sum，而sum則是兩者之間更準確的平衡。