讀完此書後,我很佩服王芳,她確實是壹位非常聰慧的媽媽,她能想出好多有用的方法。有些我覺得很不錯的方法,我都摘出來了,有壹些我已知的就沒摘。當然書中有壹些內容我也不是很贊同,“取其精華,為我所用”是我讀書的原則。不過挺建議大家讀壹讀的,開闊壹下思路。遇到問題,看看別人的方法,再結合自身情況琢磨出辦法,比瞎琢磨要有效率得多。
看壹段文字,用心看、不分心看壹遍,充分理解意思,然後第二遍再把關鍵詞好好看壹遍,接著就可以背出來了。
拿到壹篇新課文,先用筆勾畫,斜線是詞語分配和斷句,三角是重音,圓圈是輕音,每次拿到新文章都用鉛筆畫符號,時間久了,就養成了閱讀習慣。
“壹瘸壹拐”的“瘸”:從前,有個小朋友特別淘氣,總是爬到房子上往下跳,結果摔壞了腿,走路壹瘸壹拐。媽媽看到他的腿生病了,為了讓他快點好起來,每天都給他加點肉吃。那麽“瘸”這個字,因為是生病了,所以是個病字框,然後媽媽每天給他做什麽呢?
“加點肉”
“對!所以病字框裏面,壹個加,壹個肉,就是瘸。妳可以考考身邊的大人,他們很多都不會寫這個字。”
飆車的“飆”:飆車就是很快地開車,互相比賽。古代沒有車,但是狗很多,有三只狗準備比賽看誰跑得快,於是使勁往前跑,跑得比風還快,壹只狗跑到了前邊,另外兩只跟在後邊,所以飆字左邊三只犬,上面壹只,下面兩只,右邊呢是風。
當我們的孩子給我們道歉時,我們要見好就收,不要還沈浸在情緒中。讓孩子在家長這吃到第壹時間道歉的甜頭,他才會願意第壹時間給別人道歉。
“在哪裏”。帶著孩子在屋裏走壹圈,然後出來,問孩子:“有本字典在屋子裏的什麽地方?”孩子通常都不會記住,但這個時候,他的心已經被遊戲調動起來,再次走進屋子,走壹圈出來,這次孩子肯定觀察了字典在哪裏,但是出來之後,家長問的是:“寶貝,有件黃色的衣服在哪裏?”孩子這次有可能會,有可能不會,但是壹般都這個時候孩子就會很喜歡這個遊戲了。
這個遊戲可以有變很多種,比如茶幾上有幾本書?拖鞋在什麽位置?這個遊戲的核心就是觀察。等孩子熟悉了之後,我們再升級,讓孩子觀察學校,比如班級裏哪個同學坐在哪裏,二樓到三樓有多少個臺階。漸漸地,妳就會發現孩子的觀察能力強了,他會自然而然地不斷觀察,記在心裏。這個時候,家長要做的就是不斷地提問,鞏固孩子記住的東西。
撲克牌記花色、數量、數字等等
紙上這壹句話,然後讓孩子看壹遍復述,壹字不能差,可以和家長比賽。
聯想記憶:背古詩想不起第壹個字怎麽辦?把上壹句最後壹個字和下壹句第壹個字聯想記憶。
日常生活中約法三章(p31),讓孩子知道家長幫他做事不是天經地義的。
自信的源泉是實力!
如何幫助孩子查缺補漏?
1. 把所有課程分為AB類:A類是孩子可以輕松搞定的,這個基本上不用太費心。B類是孩子比較吃力的。
2. 把學起來吃力的課程,這幾年的所有考卷翻出來,從頭看壹遍,將問題歸類,針對問題想辦法。例如,運算不行,每天50道運算題。
3. 作文不行?多寫多練。每周寫壹篇完整作文,家長和孩子壹起寫。到了作文課就讓孩子拿給老師去看,因為是額外多寫的,老師壹般都會給予肯定,肯定多了就自信了,也和老師更熟悉了,就更愛發言了。
4. 字知道,但是不會寫? 讀寫古文!這個非常重要。孩子能把文言文理解了,喜歡了,再回來看看自己的課文閱讀,簡直太輕松了!不僅是背誦,還要寫出來。家長講給孩子,壹起背誦,壹起默寫。
每天壹個知識點,要有趣不要枯燥。
新聞也可以講,還應講清楚新聞的背景。了解新聞可以培養獨立思考的能力。
當然不壹定非要在早餐時間,根據自家情況。但是早上必須要是快樂的,孩子壹早心情不好會影響孩子壹整天。
註重儀式內容,不壹定非得鋪張浪費、大興土木。
“沒事,老師,妳不用管他,讓他自己去適應”
“沒事,不用特意換,他自己選擇的怎麽都好”
“沒關系,老師,讓他試試,如果不行我們就去看看也不錯”
代替孩子決策、做事或者說話,就相當於讓他失去壹次鍛煉的機會。家長要往後退、慢半拍,耐心。
這些年國內教育壹直在呼籲更多地愛孩子,許多年輕父母(還有更多的老人)狹隘地理解為,疼愛等於溺愛,等於縱容。其實真正愛孩子是給孩子建立良好的規律感,讓他在壹定限度中自由,這樣的愛才能真正幫助到孩子,讓他將來成為被人尊重和喜歡的人。
理智要戰勝情感!拎清楚什麽才是真正對孩子好!
盡早養成好的習慣,育兒之路會越走越輕松
不是心態好的“無所謂”,而是不懂珍惜的“無所謂”。東西壞了“無所謂”,在學校惹事了“無所謂”等等。
物質過於富足,爺爺奶奶、爸爸媽媽能夠幫他搞定壹切麻煩事兒,孩子會養成“天老大,我老二”的心態,只要我開心,壹切無所謂。
帶孩子成長的人妥協太多,滿足太多,孩子才會無所謂。
調整方法:
1. 減少家裏的物品,尤其是孩子的物品,讓他知道就這些東西了,要愛護。
2. 延遲滿足,不需要買的跟他分析為什麽不能買。
讓他知道壹切都“來之不易”!
可以培養規則感,發現孩子的天賦。
如何讓孩子愛上遊泳?
首先和孩子壹起下水玩,培養孩子的興趣。有耐心,培養興趣可能需要好幾年。
然後,興趣陪養好了,就讓他和其他小朋友壹起玩,相互學習,並給他們安排任務。
總結:
1. 興趣很重要,主動學習比被動學習要簡單很多,雖然前邊父母要耐心等很久,但是壹旦有了興趣,家長就可以靠邊站了。
2. 方法很重要,讓孩子去比拼,並且給予壹定的獎勵,這會讓學習變得很簡單。
“真的不能不斷妥協,現在在家裏什麽都可以,將來長大了,社會上誰會等著妳提各種要求呢?”
有時候不斷向孩子妥協,是因為大人自己就在妥協,我們總是在考慮孩子的感受,不停地妥協,最後往往受不了了發了壹通火,所有的問題都沒有解決。我這幾年的經驗就是,所有事情提前說好,按計劃行事,不要輕易妥協,這樣在寶貝幼小的心靈中,很快會形成規矩感,他知道有些事情耍賴是沒用用的。
最重要的是全家要配合,有好多爸爸媽媽做到了,結果爺爺奶奶妥協了,那麽方法失敗了。
快樂教育不是溺愛教育,更不是妥協教育,
巧用地圖,善於總結。
編兒歌,算時差,觀察形狀有特色的國家地區等等。
壹,好心態,不攀比
二,考試成績不好,最考驗家長的心態
考試不是人生的全部。讓孩子必要知道為什麽成績不好,為自己負責。正面思考問題。
三,讓孩子有展示自信的舞臺,自信可以改變心態。
壹個孩子心態好不好,主要在於家長的引導。壹個總是擔心的媽媽必然培養出壹個焦慮的寶寶,壹個不自信的媽媽自然培養出壹個愛挑剔的寶寶,平和坦然溫暖的家長才能帶出壹個心態積極向上的孩子,這是鐵的定律。
不及格怎麽辦?
我們在用大人看上去很簡單的方法教孩子,對於孩子來說,太難了,換個方向,壹切都簡單了。學習,也是如此。
努力站在孩子的角度看世界,壹切就簡單多了。
第壹,讓孩子參與選擇路線
第二,準備路上的圖書
第三,給他講當地的特點,和他壹起找資料
第四,交給孩子做每天的旅行計劃
第五,談好每天的零用錢金額
第六,列出禮品單
珍惜路上的每壹分鐘
第壹,鼓勵孩子去和陌生人交流,自己的事情自己做。
孩子需要“有用感”,有了任務,小腦瓜就開始盤算。
第二,路上的每壹分鐘都要利用,寓教於樂
第三,有了困難不害怕,辦法總比困難多。
很多大人會越位,因為愛孩子,所以會替孩子解決所有問題,但是殊不知情商也是需要練習的,而且是失敗很多次才能學到經驗,要不等有壹天到了社會上,他有可能因為沒有經驗吃大虧。
沙漏:三四歲是形成良好習慣的最佳時期。3分鐘,5分鐘,15分鐘,30分鐘,規定好時間,
配合時間沙漏的還有獎勵制度,榮譽榜,集齊笑臉可以換錢買東西。
家長和孩子壹起比賽,家長有時輸有時贏。
鬧鐘:三歲左右可以開始學習認鐘表。使用鬧鐘,不要遲到,並記錄時間。
遲到,說小了是時間管理的問題,說大了是修養和素質的問題。
填字遊戲,錯題本