讀完此書後，我很佩服王芳，她確實是壹位非常聰慧的媽媽，她能想出好多有用的方法。有些我覺得很不錯的方法，我都摘出來了，有壹些我已知的就沒摘。當然書中有壹些內容我也不是很贊同，“取其精華，為我所用”是我讀書的原則。不過挺建議大家讀壹讀的，開闊壹下思路。遇到問題，看看別人的方法，再結合自身情況琢磨出辦法，比瞎琢磨要有效率得多。
看壹段文字，用心看、不分心看壹遍，充分理解意思，然後第二遍再把關鍵詞好好看壹遍，接著就可以背出來了。
拿到壹篇新課文，先用筆勾畫，斜線是詞語分配和斷句，三角是重音，圓圈是輕音，每次拿到新文章都用鉛筆畫符號，時間久了，就養成了閱讀習慣。
“壹瘸壹拐”的“瘸”：從前，有個小朋友特別淘氣，總是爬到房子上往下跳，結果摔壞了腿，走路壹瘸壹拐。媽媽看到他的腿生病了，為了讓他快點好起來，每天都給他加點肉吃。那麽“瘸”這個字，因為是生病了，所以是個病字框，然後媽媽每天給他做什麽呢？
“加點肉”
“對！所以病字框裏面，壹個加，壹個肉，就是瘸。妳可以考考身邊的大人，他們很多都不會寫這個字。”
飆車的“飆”：飆車就是很快地開車，互相比賽。古代沒有車，但是狗很多，有三只狗準備比賽看誰跑得快，於是使勁往前跑，跑得比風還快，壹只狗跑到了前邊，另外兩只跟在後邊，所以飆字左邊三只犬，上面壹只，下面兩只，右邊呢是風。
當我們的孩子給我們道歉時，我們要見好就收，不要還沈浸在情緒中。讓孩子在家長這吃到第壹時間道歉的甜頭，他才會願意第壹時間給別人道歉。
“在哪裏”。帶著孩子在屋裏走壹圈，然後出來，問孩子：“有本字典在屋子裏的什麽地方？”孩子通常都不會記住，但這個時候，他的心已經被遊戲調動起來，再次走進屋子，走壹圈出來，這次孩子肯定觀察了字典在哪裏，但是出來之後，家長問的是：“寶貝，有件黃色的衣服在哪裏？”孩子這次有可能會，有可能不會，但是壹般都這個時候孩子就會很喜歡這個遊戲了。
這個遊戲可以有變很多種，比如茶幾上有幾本書？拖鞋在什麽位置？這個遊戲的核心就是觀察。等孩子熟悉了之後，我們再升級，讓孩子觀察學校，比如班級裏哪個同學坐在哪裏，二樓到三樓有多少個臺階。漸漸地，妳就會發現孩子的觀察能力強了，他會自然而然地不斷觀察，記在心裏。這個時候，家長要做的就是不斷地提問，鞏固孩子記住的東西。
撲克牌記花色、數量、數字等等
紙上這壹句話，然後讓孩子看壹遍復述，壹字不能差，可以和家長比賽。
聯想記憶：背古詩想不起第壹個字怎麽辦？把上壹句最後壹個字和下壹句第壹個字聯想記憶。
日常生活中約法三章（p31），讓孩子知道家長幫他做事不是天經地義的。
自信的源泉是實力！
如何幫助孩子查缺補漏？
1. 把所有課程分為AB類：A類是孩子可以輕松搞定的，這個基本上不用太費心。B類是孩子比較吃力的。
2. 把學起來吃力的課程，這幾年的所有考卷翻出來，從頭看壹遍，將問題歸類，針對問題想辦法。例如，運算不行，每天50道運算題。
3. 作文不行？多寫多練。每周寫壹篇完整作文，家長和孩子壹起寫。到了作文課就讓孩子拿給老師去看，因為是額外多寫的，老師壹般都會給予肯定，肯定多了就自信了，也和老師更熟悉了，就更愛發言了。
4. 字知道，但是不會寫？ 讀寫古文！這個非常重要。孩子能把文言文理解了，喜歡了，再回來看看自己的課文閱讀，簡直太輕松了！不僅是背誦，還要寫出來。家長講給孩子，壹起背誦，壹起默寫。
每天壹個知識點，要有趣不要枯燥。
新聞也可以講，還應講清楚新聞的背景。了解新聞可以培養獨立思考的能力。
當然不壹定非要在早餐時間，根據自家情況。但是早上必須要是快樂的，孩子壹早心情不好會影響孩子壹整天。
註重儀式內容，不壹定非得鋪張浪費、大興土木。
“沒事，老師，妳不用管他，讓他自己去適應”
“沒事，不用特意換，他自己選擇的怎麽都好”
“沒關系，老師，讓他試試，如果不行我們就去看看也不錯”
代替孩子決策、做事或者說話，就相當於讓他失去壹次鍛煉的機會。家長要往後退、慢半拍，耐心。
這些年國內教育壹直在呼籲更多地愛孩子，許多年輕父母（還有更多的老人）狹隘地理解為，疼愛等於溺愛，等於縱容。其實真正愛孩子是給孩子建立良好的規律感，讓他在壹定限度中自由，這樣的愛才能真正幫助到孩子，讓他將來成為被人尊重和喜歡的人。
理智要戰勝情感！拎清楚什麽才是真正對孩子好！
盡早養成好的習慣，育兒之路會越走越輕松
不是心態好的“無所謂”，而是不懂珍惜的“無所謂”。東西壞了“無所謂”，在學校惹事了“無所謂”等等。
物質過於富足，爺爺奶奶、爸爸媽媽能夠幫他搞定壹切麻煩事兒，孩子會養成“天老大，我老二”的心態，只要我開心，壹切無所謂。
帶孩子成長的人妥協太多，滿足太多，孩子才會無所謂。
調整方法：
1. 減少家裏的物品，尤其是孩子的物品，讓他知道就這些東西了，要愛護。
2. 延遲滿足，不需要買的跟他分析為什麽不能買。
讓他知道壹切都“來之不易”！
可以培養規則感，發現孩子的天賦。
如何讓孩子愛上遊泳？
首先和孩子壹起下水玩，培養孩子的興趣。有耐心，培養興趣可能需要好幾年。
然後，興趣陪養好了，就讓他和其他小朋友壹起玩，相互學習，並給他們安排任務。
總結：
1. 興趣很重要，主動學習比被動學習要簡單很多，雖然前邊父母要耐心等很久，但是壹旦有了興趣，家長就可以靠邊站了。
2. 方法很重要，讓孩子去比拼，並且給予壹定的獎勵，這會讓學習變得很簡單。
“真的不能不斷妥協，現在在家裏什麽都可以，將來長大了，社會上誰會等著妳提各種要求呢？”
有時候不斷向孩子妥協，是因為大人自己就在妥協，我們總是在考慮孩子的感受，不停地妥協，最後往往受不了了發了壹通火，所有的問題都沒有解決。我這幾年的經驗就是，所有事情提前說好，按計劃行事，不要輕易妥協，這樣在寶貝幼小的心靈中，很快會形成規矩感，他知道有些事情耍賴是沒用用的。
最重要的是全家要配合，有好多爸爸媽媽做到了，結果爺爺奶奶妥協了，那麽方法失敗了。
快樂教育不是溺愛教育，更不是妥協教育，
巧用地圖，善於總結。
編兒歌，算時差，觀察形狀有特色的國家地區等等。
壹，好心態，不攀比
二，考試成績不好，最考驗家長的心態
考試不是人生的全部。讓孩子必要知道為什麽成績不好，為自己負責。正面思考問題。
三，讓孩子有展示自信的舞臺，自信可以改變心態。
壹個孩子心態好不好，主要在於家長的引導。壹個總是擔心的媽媽必然培養出壹個焦慮的寶寶，壹個不自信的媽媽自然培養出壹個愛挑剔的寶寶，平和坦然溫暖的家長才能帶出壹個心態積極向上的孩子，這是鐵的定律。
不及格怎麽辦？
我們在用大人看上去很簡單的方法教孩子，對於孩子來說，太難了，換個方向，壹切都簡單了。學習，也是如此。
努力站在孩子的角度看世界，壹切就簡單多了。
第壹，讓孩子參與選擇路線
第二，準備路上的圖書
第三，給他講當地的特點，和他壹起找資料
第四，交給孩子做每天的旅行計劃
第五，談好每天的零用錢金額
第六，列出禮品單
珍惜路上的每壹分鐘
第壹，鼓勵孩子去和陌生人交流，自己的事情自己做。
孩子需要“有用感”，有了任務，小腦瓜就開始盤算。
第二，路上的每壹分鐘都要利用，寓教於樂
第三，有了困難不害怕，辦法總比困難多。
很多大人會越位，因為愛孩子，所以會替孩子解決所有問題，但是殊不知情商也是需要練習的，而且是失敗很多次才能學到經驗，要不等有壹天到了社會上，他有可能因為沒有經驗吃大虧。
沙漏：三四歲是形成良好習慣的最佳時期。3分鐘，5分鐘，15分鐘，30分鐘，規定好時間，
配合時間沙漏的還有獎勵制度，榮譽榜，集齊笑臉可以換錢買東西。
家長和孩子壹起比賽，家長有時輸有時贏。
鬧鐘：三歲左右可以開始學習認鐘表。使用鬧鐘，不要遲到，並記錄時間。
遲到，說小了是時間管理的問題，說大了是修養和素質的問題。
填字遊戲，錯題本