可以是“眉批”(批在書頭上),也可以是“旁批”(字、詞、句的旁邊,書頁右側或左側),還可以是“尾批”(批在壹段或全文之後)。小學階段常用的是旁批。
批註的內容非常廣泛,大體可以歸納為兩類:
1.註釋:在讀書時,遇到不認識或難懂的字、詞,查字典、找參考書,弄清詞義,指明出處,寫在空白處。
2.讀書時,針對內容會有各種思想、見解、疑問產生,這些內容可隨手寫在空白處。
擴展資料規定符號批註的種類及用法。
運用批註式閱讀的方法,首先要明確批註符號的作用。為讓符號有統壹的規格標準,我們借鑒資料設計了壹套批註符號。
○:圈出本課需要掌握的生字,橢圓圈出詞語。
①②③……(序號):標在每壹自然段前。
~~(曲線):劃在文章優美語句下面。
△△(著重號):標在句子關鍵詞下面。
——?(疑問號):用在有疑問的詞語或句子末尾。
—— (橫線):需要做批註的句子下面畫橫線。
批註式閱讀是閱讀的方法之壹,采用符號和文字相結合的方式,在自主閱讀中逐步滲透,逐步運用,逐步掌握。只要在平日能夠養成良好的閱讀習慣,就可以提高自己的閱讀能力。