可以是“眉批”（批在書頭上），也可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側或左側），還可以是“尾批”（批在壹段或全文之後）。小學階段常用的是旁批。
批註的內容非常廣泛，大體可以歸納為兩類：
1．註釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。
2．讀書時，針對內容會有各種思想、見解、疑問產生，這些內容可隨手寫在空白處。
擴展資料規定符號批註的種類及用法。
運用批註式閱讀的方法，首先要明確批註符號的作用。為讓符號有統壹的規格標準，我們借鑒資料設計了壹套批註符號。
○：圈出本課需要掌握的生字，橢圓圈出詞語。
①②③……（序號）：標在每壹自然段前。
～～（曲線）：劃在文章優美語句下面。
△△（著重號）：標在句子關鍵詞下面。
——？(疑問號)：用在有疑問的詞語或句子末尾。
—— （橫線）：需要做批註的句子下面畫橫線。
批註式閱讀是閱讀的方法之壹，采用符號和文字相結合的方式，在自主閱讀中逐步滲透，逐步運用，逐步掌握。只要在平日能夠養成良好的閱讀習慣，就可以提高自己的閱讀能力。