——湖南省十大書法教師李先生訪談錄
記者李凱/文趙克禮/攝
李，1983，湖南汝城人，大學學歷，中共黨員。他是湖南省書壇的汝城縣青年代表。
通過電話預約，我今天終於見到了心儀已久的李老師。他曾經是電腦老師，後來成為專業的書法老師。他從小就有壹個夢想，並且通過自己的努力離夢想越來越近。本期推出湖南省十大書法教師李先生。
李現為書法教師，任教於長沙人民學院、長沙翻譯學院、湖南有色航空服務學校。同時創辦了費墨齋書法工作室和湖南藝佳書畫院，培養了上千名學生。對書法有特殊的感情。在他眼裏，字如其人，墨的濃淡，字體的變化，筆畫的節奏等。是每個人的內心感受，筆墨是書法家傳播人生的工具。
時間要追溯到20年前，那時李還在上壹年級。他的語文老師是當地壹位著名的書法家。這樣的學習環境讓他從小就對書法特別執著。在老師的指導下，8歲時，他開始長期練習書法，此後從未間斷。90年代初，能寫好通常會給人留下非常好的印象。
小學初中壹直以書法取勝的李，更加堅定了在書法道路上開拓自己空間的決心。他幾乎所有的業余時間都用於書法。因為熱愛書法，有時候甚至會在其他班級練習書法。有壹次他在語文課上因為寫毛筆字被老師批評，他想成為妳這樣的書法家是不可能的。1999，來長沙人民學院讀書。當他走進人民學院的大門時，美術館裏舉辦的壹場畢業生個人書法展深深打動了他。後來，他報名參加了學校的書法協會。當他拿起毛筆要橫寫時，被否定了。以妳的悟性，畫橫如骨，壹輩子也練不好書法。他再壹次出擊卻堅定了自己的信念，壹定要通過自己的努力成為書法界的壹員。通過三年的努力，李在各種全國性比賽中頻頻獲得金銀牌，帶領壹大批學生在全國獲獎，十多次獲得團體壹等獎。當時不僅在全國有壹定的影響力，長沙人民學院也因為組織了很多學生參加比賽而在書法界大有名氣。2002年成功舉辦個人書法展，受到校領導和師生的壹致好評。第壹時間成為了很多同學的偶像，作品也頻頻見諸各種報刊雜誌。2003年在長沙人民院再次成功舉辦書畫展，得到了全國眾多著名書畫家的支持，紛紛發來賀辭。由他主編的《長沙民院書畫大觀》成為長沙民院第壹部書畫作品集。他當時發表的作品在全國高校引起轟動，他成為書法界最年輕的活動組織者。當時他才18歲。
大學畢業後，李在學校做了近壹年的行政和計算機老師。後來因為他壹手漂亮的字，贏得了無數學生的青睞。學院決定請他教書法。他毅然決定辭掉原來的所有職務，選擇只上書法課，成為壹名專業的書法老師。通過自己的努力，2005年被文化部評為80後最具潛力書法家。2006年在湖南省十大硬筆書法之星中脫穎而出，高票入選。2007年，由於工作積極，表現突出，被增選為湖南省硬筆書法家協會副秘書長。2008年，組織會員參加全國書法比賽並取得優異成績。2009年6月5438-10月，湖南經協會推薦參加教育部考試中心在北京舉辦的高級書畫培訓師培訓，取得高級書畫培訓師資格(僅湖南兩人參加)。
很久以來，我在長沙的很多地方都看到過李先生的題詞。采訪中了解到，隨著名氣越來越大，來找李老師求字的人絡繹不絕。他說:“壹些酒店、企業的招牌很多都是出自他手，有時候每個月銘的收入比當老師的工資還高。”長沙火車站附近的“和瑞酒店”，韶山中路瀟湘晨報附近的“新學堂教育”等省市都有李先生的題詞。北京琉璃廠看到了李先生的發展潛力，幾年前就和李先生簽訂了協議，收藏了李先生的部分作品，為他銷售。同時，李先生成為琉璃廠最年輕的簽約畫家。李說，書法是壹種情感的表達，是壹種高品位的生活追求。妳寫得越多，就越有趣。別人寫完忘了吃，他卻要在吃的時候寫幾筆。他引用古人的話說:書法不是畫，但有畫的靈魂；書法不是舞蹈，但它是舞蹈；書法不是音樂，卻溢出了音樂的旋律；書法不是建築，但符合建築的結構；書法不是氣功，卻隱藏著氣功的玄理；書法不是格鬥運動，但配有閃移的技巧；書法不是儒家，但有儒家的中庸之道；書法不是佛教，但需要禪宗的明心和靈性；書法不是道家，而是以道家為其極端狀態；書法不是創作者，但它是抽象的，包含了代表世界八荒的萬千氣象。李帶了幾千名學生。他經常在課堂上告誡學生，學習書法其實就是學習做人，像人這樣的字包含著深刻的內涵！要寫好，很簡單，很正確，很堅持！書法課其實很枯燥，但是在他的課上，幾乎所有學生都聽得很認真，不僅能寫得好，更重要的是學會了如何做人。他的課很受學生歡迎。很多同學表示，“上李老師的課不會有壓力。他把我們當朋友，對我們有好意。”
李教很多學生。大部分壹開始寫不好，下課後寫的越來越好。在眾多學生中，有幾個學生脫穎而出。他們的名字是劉興同、王子嬰、朱宏開、蔣卓勛和謝峰。他們最小的才6歲。他們向李學習，字寫得工整，速度是其他學生的幾倍。他們是其他學生的好榜樣。李老師說:“在我教過的成千上萬的學生中，他們是最讓我驕傲的人。”老師還說，也許過幾年，等他們長大成為書法家，他們的字可能會比自己的好看。外面有人，後面有天。其實還有壹個同學更優秀。他的名字叫劉佳。老師努力教學生練習書法。果然，功夫不負有心人。最後，在李老師的悉心教導下，學生們從不會寫字變成了小書法家。劉佳也是李老師教過的學生。出乎老師意料的是，劉佳在寫作方面極有天賦，上課也極其認真，比其他同學都要好。李老師也很榮幸有這樣的學生。李老師生來就有很強的藝術感。他總是用圓圓的大眼睛盯著書法家的作品。他的父親很驚訝這麽小的孩子就知道如何欣賞他的作品。他深受感動，並開始訓練李的孩子練習書法。李兩歲識千字，四歲熟讀四書五經，五歲寫壹手好字，七歲成為小書法家，十歲因寫《蘭亭集序》壹舉成名，長大後憑借自己的聰明才智成為著名書法家。
除了教書，李還在書法方面默默耕耘。每年賣作品也是他生活來源的壹部分。他知道生活艱難，成功不易。社會上有更多的人需要我們的幫助。每年，他都會把賣的錢的壹部分捐給那些貧困的孩子。因為他的學業也是在困境中通過大家的幫助壹步步走過來的。我們通過電話采訪了壹位被李老師用書法作品拍賣所得的1000多元愛心款幫助過的學生。他非常感激，特別激動地說:“希望更多有條件的朋友能關註貧困人口，支持書法發展，購買愛心書法家的作品，幫助弱勢群體，讓更多的人走出困境，完成學業，為祖國貢獻自己的力量。”李老師深表同情地說，是社會各界人士的幫助讓我完成了學業，我要感謝所有幫助過我的好心人。我會盡力幫助那些需要幫助的人，但我個人的力量是有限的。他呼籲社會上更多的愛心人士貢獻自己的愛心。
通過壹個多小時的采訪，我們被深深的感動了，才知道壹個人成功的背後隱藏著那麽多的酸甜苦辣。李老師是80後的代表，是我們學習的榜樣。希望李老師自己的生活越來越好，早日完成自己的夢想。