背單詞的方法很多，有詞根法，有讀音法，還有各種稀奇古怪的註明發音然後聯想記憶法。
其實，論背單詞，我們母語中文的難度絲毫不亞於英語的單詞。我們需要先掌握2000個左右的漢字以及5000左右的詞語，才能熟練地進行中文的閱讀和書寫。比起英語四六級的標準簡直就是小菜壹碟！
顯然，背單詞最好的方法就是將其應用在生活中，在生活中實踐和掌握。
那麽，我們就不妨來看看外國小孩是怎麽掌握那麽多的單詞的。
答主有壹個朋友，孩子2年級的時候移民加拿大，當時在國內並沒有專門背什麽單詞英語，但是從她的朋友圈可以看到，孩子在那裏非常適應，似乎沒有受到詞匯量和語言的影響。加之我女兒上到了3年級，也開始學習英語，但是常常為了背單詞的事情打動肝火，壹個詞嘰裏咕嚕讀上十幾遍，合上書還是不會背！我也下載了很多背單詞的APP，但是效果似乎不大。
於是我就在微信上向她請教，外國小孩是怎麽背單詞的。
她告訴我，原來外國小孩在低年級是不要背單詞的！只要會說會就行了！
這完全顛覆我們的學習理念啊！當初我們英語從26個字母開始，然後就是死命背單詞，背句式，學語法~~~，而國外的小朋友，居然壹開始不要背單詞！
不過想想也對，我們學中文不也是小時候先學說話，然後再開始學寫字麽！
等到了3年級，學校裏要求每周背誦個單詞。具體方法是：
第壹天，在拼寫本上抄寫25個單詞，壹定要按老師布置的順序。然後閱讀老師發下來的的和單詞相關的小短文。
可以看到，其實這些單詞都是經過挑選的，而不是簡單地順著字母表下來的，其中都有固定的組合，如INK\UNK\ONK\ANK\等等，短文也是特地為了單詞特地編制的。
第二天，繼續抄寫這25個單詞，要求用紅色筆標出元音，用藍色的筆標出元音，繼續閱讀小短文。
第三天，要求背誦默寫這25個字母，準備周四測試，繼續閱讀小短文。
第四天，課堂測試，除了基本的25個單詞外，還默寫了部分句子和標點符號。
周五沒作業，壹周每天20-30分鐘，很輕松地掌握了這25個單詞。
原來外國小孩是這麽學英語的。
在朋友的幫助下，我找來了壹些加拿大的閱讀教材，然後才知道，這樣壹種背單詞的方法叫做phonics，也就是自然拼讀的意思，主要是讓孩子建立起字母以及字母組合和讀音之間的關系，通過反復的強化練習直到形成直覺，也就是看到這個字母和字母組合就知道應該發什麽音，就像我們看到大多數的形聲字根據偏旁就能知道讀音壹樣。這樣掌握壹個讀音就能寫出壹組單詞，而且這些組合和詞綴有著千絲萬縷的聯系，所以基本上通過phonics法，可以掌握認識80%的英文單詞！
目前，phonics法在國內還沒有流行起來，但是已經有不少教學機構引進了這種方法，大家有興趣可以上網搜壹搜。