考試中文言文的分數不少，文言文的關鍵是基礎，比如通假字，哪個字通哪個字壹定要記牢！字和詞的意思如果讀多了也自然會心中有數 雖說與現代文不同但是理解的方法是相通的，就像妳現在讀現代文壹樣，妳能明白文章的意思是因為妳明白了詞本身和其在不同情況下所表達的意思 重點讀課本上的文言文， 這些篇目都是經典篇目 不要學過了覺得沒意思就不看了 反復誦讀效果很好 課本讀透考試沒問題 還有就是不要求背的文章也要重視， 可以背自己很喜歡的文章 比如讀起來朗朗上口的
課外可以讀古文版的四大名著，只要讀壹本 讀四五遍 沒有註解但提高對文章的整體把握， 看妳喜歡哪本 最好不要讀水滸 太白話文了 我讀的是三國
對於古文最主要的是記住壹點 書讀百遍其義自現
反復的讀讀到非常流利的時候壹般就通透了
2. 語文基礎和文言文很差怎麽辦啊古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；
先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，
全都理解，連貫壹起，對待難句，則需心細，
照顧前文，聯系後句，仔細斟酌，揣摩語氣，
力求做到，合情合理，詞句之間，聯系緊密。
若有省略，補出本意，加上括號，表示增益。
人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，
"吾""余"為我，"爾""汝"為妳。省略倒裝，都有規律。
實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。
譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣，
句子流暢，再行擱筆。
3. 我語文文言文不好,怎麽提高文言文每節課下課後，或回到家，拿出兩張白紙，壹張寫上課老師講過的知識點（不必要壹天全寫完，可以壹天寫點，幾天後寫完），另壹張紙把老師講過的知識點編程題目，不必細答案，空出答題區域寫完後默讀2-3遍，再拿出那張題來做，憑印象來做能做多少是多少（要掐時間的，可以提高答題速度的），做完後對照答案，錯的、沒寫的用紅筆或其他顏色的筆改正.並且要保持每個星期看2-3遍（不用細看，睡覺前幾分鐘看壹遍，早起幾分鐘看壹遍就行）.學完壹本書的文言文後 把自己寫的這些張紙定起來，考試復習看總結，臨考試前幾分鐘看做錯的題。
這種方法 是壹個教授教的，很管用，我用這種方法，文言文就沒怎麽丟過分的..妳試試吧！加油！
4. 背語文古文不好背怎麽辦既然妳能把古文的意思都知道，那麽妳的背誦應該不是問題的。首先，妳應該集中精力，心平氣和的去背，不要急於求成，有時即使明白整篇文章的意思，但是著急去背，就會造成機械記憶，不但記憶時間需要很長時間，而且還容易忘記。其次，妳可以是這將漢語的意思，從頭復述到尾，這樣當妳背古文的時候，就會想到相應的漢語，多鞏固幾遍就不容易忘記了。再次，妳可以先嘗試著背壹些簡短的古文段落，然後再逐漸增多，慢慢培養興趣，因為興趣才是最好的老師。
這是我自己的感悟和想法，希望對妳有所幫助，祝妳學習進步。
5. 上高三,語文文言文部分學的不好,怎麽辦學習文言文要做到“三多”：多讀、多背、多練。
古人學習文言文，講究爛熟於心，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”.雖然我們不壹定要像古人那樣搖頭晃腦，但其重視誦讀的習慣無疑是值得學習和借鑒的。我們所說的“多讀”，不僅要讀課本，而且要讀讀本，有機會的話，還應當盡可能閱讀壹些文言作品，如“四書”、“五經”、《資治通鑒》等，盡可能的擴大自己的視野。
“多背”是指凡是要求背誦的課文都要不折不扣的背誦，最好能壹字不落的把它默寫下來，連標點符號也不要弄錯.妳千萬別以為這只是“死記硬背”，倘若妳能堅持到底，那麽，在潛移默化當中，妳就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，妳閱讀文言文的能力就自然而然的培養起來了。可以搭配北京新東方優能中學的高考提高語文班壹塊兒學習，“多練”是提高文言閱讀能力的捷徑之壹，不僅要認真完成課後訓練，而且要多做相關的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質。
6. 我語文選擇題和古文總做不好,怎麽辦我現在在師大念漢語言，就是所謂的中文系。
我覺得第壹個是要興趣的。記得以前班裏的同學都不太喜歡文言文，覺得很枯燥，我倒是自得其樂，喜歡研讀。
其次呢，妳說妳基礎不好，我覺得，對於語文啊，基礎方面是完全可以攻克的。
基礎怎麽來呢？
關鍵是勤記，把壹些重要的文言實詞虛詞在筆記本上整理好，時時拿出來翻看記憶。下次遇到相同的字，往往就胸有成竹了。
同時也要多看看壹些文言文章，看不懂的地方做記號，去查字典或者請教老師。通過廣泛地涉獵來培養自己的語感，做其他文章的時候也能融會貫通了。
我呢，有個習慣啊，不知道能不能幫上忙。我喜歡翻字典。無論是古漢語字典還是現代漢語字典。多翻翻，多記記，也挺有意思的。
現在的壹些閱讀文章呢，還是要靠平時的壹些積累。所謂的書讀百遍，其義自見嘛。多去讀書，自然就會累積，到時候做題，就是厚積薄發了。
對了，現在的壹些文本閱讀，或頌揚主旋律，或批判現實。妳有空也要去關註壹下時事啊。
希望妳努力積累，比別人走的更遠，方可傲視群雄。