1、提高閱讀速度。
對報刊上的文章來說，第壹遍讀的時候不要查字典，記下起止時間，計算單位時間的閱讀量。對真題來說，更加要控制在規定的時間內完成，閱讀的時候就需要隨時對可能的考點作出標記，最後結合解題技巧進行解題。此時的重點放在訓練速度、掌握文章大意、結構、作者、專家等的觀點。
2、對文章和考點、幹擾項等進行詳細的分析、總結。
這個時候就要仔細體會文章中精彩的語言，註意詞的使用、內涵和搭配和擴展，代詞和名詞的指代，以及對精彩句型的模仿和重要語法現象的、長句、難句、文章結構的分析。另外，還要註意句子和句子之間的關系是什麽，是因果、遞近、轉折還是什麽，尤其註意文章的第壹句和最後壹句，以及每段的第壹句和最後壹句與其它句子的關系。體會每句話在文章中的作用。在此過程中，要培養自己對文章主要討論對象、關鍵詞，作者、專家的觀點、和語氣的把握，註意作者和專家的觀點，專家和專家之間的觀點是否相同或相反或互補，以及作者和專家的語氣是贊成還是反對，是關註還是樂觀等等。如果是真題，還要仔細分析考點和正確、幹擾選項的規律、特征。在這個過程中，把文章盡可能的多讀幾遍，提高對文章中單詞、短語、句型等的反應速度，閱讀速度自然也會提高。
如果能做到上面幾點，那麽妳才能說真正的理解了文章，閱讀理解能力以及綜合英語能力都會得到很大的提高，其結果是對考試中的每個題型的把握都會更上壹層樓。先從聽力說起，據研究，壹個人的閱讀理解能力和聽力水平是成正比關系的。試想，有的同學連聽力原文都看不懂，怎麽可能聽懂呢。另外，在超精讀的過程中，所積累的詞匯能力，對詞匯題也有很大幫助，我做過統計，如果對10套左右的四六級、考研閱讀真題中的詞匯進行過深入學習，那麽大綱中的重點詞匯就已經被囊括大半了。而且，最好的詞匯記憶方法就是通過閱讀來學習，記得又牢又準確。對翻譯、完形、改錯、簡短回答問題等小題型，妳就會覺得得心應手了，因為妳對這些題型的解題能力和妳的閱讀、詞匯能力最相關。另外，還有作文，許多同學喜歡背模版，其實模版作文千篇壹律，很難拿高分。如果大家在讀報刊和真題的過程中有意識地摘抄和模仿壹些精彩地道的詞匯和句型，考試時信手拈來，無疑會吸引評卷老師的眼球。其實，大家想壹想，我們所閱讀的英文文章不都是精彩的作文範文嗎? 如果同學們能夠在早晨或者傍晚朗誦或者背誦英文報刊文章或者就是真題閱讀文章，那麽妳眼睛裏、耳朵裏接觸到的都是地道的英語，那麽堅持下去，妳的聽說讀寫能力都會很自然地提高了!