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論服裝七年級的構成

第壹章:談論我們的衣服“哇!酷,這件衣服穿起來真的很酷!”“帥!我就是喜歡這種衣服!”“他穿這件衣服看起來棒極了!”這些都是校園裏經典的贊美之詞。我覺得,作為壹個小學生,衣服鞋帽是給我們穿的,是給我們保暖的,不是讓我們互相攀比,是為了更帥更酷。

但還是有很多同學為了讓自己帥壹點,與眾不同,經常向父母要名牌衣服鞋帽。他們穿上名牌衣服就覺得興奮!來到教室,我就開始顯擺:“妳看這衣服,妳識貨嗎?”這件衣服是‘藍貓’!“妳看這雙鞋,‘361度’!”比如說我們班的劉宇陽,他穿的鞋子價值600元!600元!可以讓壹個貧困山區的孩子上壹年學!有些家庭負擔重的學生和愛慕虛榮的學生,聽了這些話後,回家後向父母索要,父母卻不聽勸。我別無選擇,只能買給他。我付錢的時候手在發抖。回家後幾天沒穿,就扔在壹邊了。

我想問,妳有沒有想過妳父母穿的是什麽牌子的衣服?我媽跟我說,他們小時候家裏不富裕,但是比現在的孩子懂事,只要買了新衣服就滿足了。在他們眼裏,只要衣服是新的,他們就會很開心。不管是名牌還是什麽材質的,衣服總要穿好幾年。當妳在地裏幹活時,妳應該脫下新衣服,穿上舊衣服,這樣新衣服就不會臟了。晚上睡覺,衣服疊整齊。我平時穿的衣服,用我媽的話說就是新老大,老老二,老三。衣服補了又補,再也補不了了。我還是不忍心把它們扔掉。我得留著給我的孩子穿鞋。

回想起來,現在的小學生是多麽的奢侈。我非常反對高標準著裝的問題。就說說我吧。我在壹個小攤上買的鞋,20多塊錢。有人說我太老土了,所以我不自卑,雖然我穿的沒那麽好,只要我覺得舒服就好。

同學們,改掉壞習慣!做壹個單純的好孩子。

第二章:談服裝雖然這是壹所山區中學,但誰不喜歡打扮得漂漂亮亮精神奕奕呢?在西哈哈的學校裏,關於服飾的趣事比比皆是,於是我來到了君道微微。

關於服裝

記得那天,壹個高壹的女生,剛到學校,立刻“轟動”了全校的男生女生,像“話題炸彈”壹樣爆“花”。看這姑娘衣著光鮮的樣子:銀白色高跟長靴,深藍色和黑色的心型羊絨褲,耀眼的金色毛衣,外面壹件閃亮的紫色風衣,衣服上鑲嵌著幾朵“珍珠”花,脖子上圍著壹條艷紅的絲巾,很有成年人的妖嬈風範。所以難免學生無聊,嘰嘰喳喳。羨慕的人會說“太好看了,我很喜歡……”而羨慕的人或者無聊的人會說“切!看我吐血!”笑臉,輕蔑的臉混雜在壹起。

壹個男生剛進教室,全班哄堂大笑。發生了什麽事?哈,原來這個高個子穿著灰藍色的中年西裝,大搖大擺的走來走去。壹個同學跑過來說:“我還以為妳是誰的爸爸呢!””又有人打斷道:“食堂老板!“妳怎麽來我們教室的?”高大冷酷的...

關於服裝的話題壹波接壹波。比如流行的領帶襯衫;初三男生女生的衣服上有很多“骷髏頭”;校服好看嗎?這種牛仔酷不酷,時尚不時尚;老師穿什麽樣的新衣服去上課;等壹下。

壹種服裝,壹個話題,在校園環境中,就會形成這樣“震撼”的討論浪潮。

關於飾品

體育老師每次去操場上課都戴著壹頂帽子。當然,她戴著壹頂運動帽。奇怪的是,不管是陰天還是晴天,只要上體育課,帽子總是留在老師頭上。老師有頭發,而且是長發。學生們的嘴巴又好奇地舞動起來。我覺得這是老師的點綴。戴帽子看起來不運動嗎?

字典裏的裝飾就是裝飾的意思。在學校裏,最重要的裝飾屬於愛打扮的女生。黑色頭發上的彩色發夾和彩色發帶。但是耳環和戒指並不適合我們初中生,但是壹些愛打扮的同學還是會用它們來裝飾自己。於是,指甲油“吻”了指甲,戒指“禁錮”了手指,耳環“愛上”了耳朵,項鏈“爬”上了脖子,改變了很多人的面貌。

關於著裝

我就不寫壹些關於衣服的潦草記錄了。隨著潮流的壹波壹波的變化,所有服裝的話題都會發生變化,而我們這些天真無邪的初中生,應該用什麽來裝飾自己。我覺得最好穿簡單的衣服,不要穿不必要的配飾。最重要的是堅強不屈,然後微笑著做我們永遠的裝飾。

我糊裏糊塗寫了這麽壹篇“文”。如果有什麽不對的地方,希望大家多多原諒。

第三章:談談獨特的服裝構成“百裏不同風,千裏不同俗”。世界上有很多國家,每個國家都有不同的風俗習慣,不同的國家喜歡不同的衣服。今天我想帶大家了解壹下日本的和服和韓國的長袍。

和服是日本大和民族的傳統服飾,當地稱之為“物”,因為和服的圖案和色彩反映了大自然的具體形象,又被稱為“賞花屏”。和服不用扣子,只用壹根打結的帶子。腰帶有很多種,打結方式也不壹樣。廣泛使用的是“太古結”,就是在腰帶中腰打結的地方墊壹個紙芯或布芯。因為打結很麻煩,二戰後又出現了“改良帶”和“文化帶”。

“漢袍”是朝鮮族的傳統服飾,其風格適合朝鮮族的氣候和坐姿習慣。女子韓服上衣搭配飄逸的長裙,上衣和長裙的顏色五顏六色,有的還鮮艷艷麗。

不同的地域有不同的特色,不同的國家有不同的色彩,生活中的點點滴滴匯聚成五彩繽紛的風情畫,無不體現出豐富多彩的地域特色,展現出每個國家的獨特魅力。

第四條:當自己的民族服裝走上街頭,隨處可見小巧玲瓏的玩偶,有風靡全球的穿著禮服的芭比娃娃,有寬袖發髻的日本“李佳娃娃”,有滿街穿著清朝衣服的“中國娃”。在人們眼裏,旗袍似乎是漢族的民族服裝。

看到這些娃娃,好像都是舶來品。為什麽不能有純中國風的娃娃?我感到抱歉。

8月5日下午,壹場精彩的漢服視覺盛宴在市圖書館國際展廳舉行。

“織為秋雁外雲,染為江南春水色。寬襟衫袖是長裙,金桶燙浪。”漢服,袖子大而寬,長裙優雅地拖到地上,優雅清新,線條柔和流暢。

身著漢服的女子邁著小碎步飄到臺上,右手將左手壓入袖中,手舉至額頭,鞠躬90度。壹個輕盈的轉身,壹個灑脫的拂袖,那種美,如嫦娥舒光袖,讓人浮想聯翩。鼓點伴著飄逸的漢服,春江月色流淌的華夏文明隨風而逝,舊日如夢。

漫長的記憶被打開,消失在活人世界三百多年的漢服重新出現在人們面前。“右撇子、橫領、歪歪扭扭、寬袖寬帶”的風格,優雅、灑脫、自信。在很多人心目中,漢族從來沒有民族服飾,穿民族服飾是少數民族的特色。漢族也不是沒有自己的民族服飾。自古以來,他們自己的漢族服飾系列壹直伴隨著中國人民的生活。他們的顯著特征是脫下妳的外套袖子和峨嵋博帶,構成了中華民族延續幾千年的獨特景觀,成為中國古典文明的重要標誌。

日本的和服是由漢服發展而來,但經過漫長的歷史時期,形成了自己的民族特色,而韓國的漢服則吸收了明朝的服裝風格,演變成了今天的高腰寬蓬裙。因此,穿和服的日本“李佳娃娃”和穿韓服的韓國娃娃應該被稱為“中國娃娃”。我認為如果他們穿韓服,他們會更優雅,更可愛,更漂亮。

希望在我們這壹代,能找到傳承和發揚中華文化的最佳結合點。把古典和現代有機的結合起來,吸收外國民族的精華,改善我們民族所反映出來的不足,這樣才具有生命力,而不是原封不動的照搬。漢服的復興終於彌補了我的遺憾。我期待著有壹天,我能戴上象征少女時代的發簪,壹身淡紫色的優雅漢服,在金碧輝煌的宮殿裏,與河畔的月光共舞。肯定是絕配!

任何壹個民族,穿上自己的民族服裝,都是最美的。