首先解題方面：
寒門：既指貧寒的家庭，且舊時多用來謙稱自己的家，也有指微賤的出身。新華大字典解釋：8．謙詞。如：寒第（對自己家的謙稱）；寒門（貧寒的人家。對人謙稱自己的家）；寒族（謙稱自己的家族）。
易：容易。
出：出現。
貴子：敬辭，稱人的兒子，也指日後會顯貴的子嗣。妳要說踏實肯幹有出息的孩子也行。
反駁點：
1.寒門雖然條件艱苦不如豪門條件寬裕，但並不代表其不能提供後代的基本生活需要，即使生活困苦也可以磨練他們的意誌和精神。
2.寒門雖可能使後代在自我發展中無所依托，視野也不及豪門後代寬闊，但寒門後代從小形成的珍貴品質和精神更有利於他們提升自我能力，以自身為依托，努力發展獲得成功。
3.寒門雖然貧苦，並不代表其教育觀念和方式的落後，相反寒門以生活實態為教材更能夠使其後代認識到生活的艱難，從而踏實的壹步壹個腳印成為寒門的貴子。
這個是網上的材料，我覺得有幾點需要我們註意：
材料的第壹點是關於寒門定義的問題，我們需要強調不僅僅是基本的生活需要，更要說具有基本的社會環境和社會條件。
第二點是關鍵點，怎麽解決好人脈、見識、知識、思想等基礎性內容是我們取勝的關鍵，我覺得這個是要抓住“貴子”的定義來反駁，貴子絕不是考上好大學就是貴子，這壹點可以反駁掉對方所有談到的教育失衡的問題。這個可以用事例舉證。同時可以再用“寒門”的定義來反駁，1、寒門不是沒有這些資源，而且有些方面並不缺少，反而更多：如見識。寒門的社會經歷更豐富，親近社會，認識社會的能力更強。再次要試圖引導到內因的關鍵問題上面，帶到我方的優勢點上來。
第三點我覺得我們應該避免談這個問題，不能說教育的問題，談到教育的話，教育失衡是很明顯的，事例材料能佐證的有很多，所以壹談教育，就應該說：對方辯友對貴子的理解太狹隘了！
其他是沒什麽了，關鍵在其實上打敗他們！加油！我們必勝！
呼呼，采納我吧~~