壹縷書香伴我成長
哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學語時的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著……在我的成長生活中壹縷書香始終伴著我前行。
書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這壹份份滋味令我在書的世界流連忘返。
在我記憶的最深處，壹本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話裏的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話裏的人物壹樣，微笑著面對。
上學後我愛上了自傳體小說，在其中我結識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結識了壹個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裏上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裏鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她壹起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
她看著壹個個人離她遠去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我現在要珍惜時光，使我也受益匪淺。
這年復壹年，日復壹日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。
翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境在壹縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
2. 以讀書為題寫壹篇600字作文我的讀書感受
我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每壹本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沈、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給妳帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裏的壹杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給壹代又壹代。”壹本好的書籍就是壹位智慧的長者，也是壹把打開知識大門的金鑰匙。我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教會了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。作文書種類繁多，有《好詞好句好段精選》《小學生獲獎作文》《小學生400字作文》……閱讀了這些書，我作文有了壹些提高，而我也懂了看作文選應借鑒壹些書裏的好詞好句，用過後應記在心裏。不僅作文書有很大用處，像童話書、四大名著等書籍作者也都運用筆墨淋漓盡致“刻畫”了生動的人物形象，還有作家巧妙運用景物描寫、人物心理活動襯托出了主人公的情感，我們應該學習這些寫作手法，恰當使用在自己的作文之中。書，令我們開闊了視野，放松了心情，學習了知識，真是壹舉多得！我從現在開始，要更加勤奮讀書，知識記在腦中，並能用在生活當中，讀書才有意義。我要做壹個熱愛學習，喜歡讀書合格的少先隊員！
3. 請以讀書為話題,寫壹篇又少於500字的作文英國大文學家好莎士比亞曾這麽說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”英國哲學家培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”
的確，讀書不僅能開闊自己的視野，也是壹種心靈的慰藉，更是壹種精神的愉悅。讀壹本書或壹篇好文章，就像看到壹幅名畫，聽到壹首名曲，嘗到壹碟美味佳肴，心靈深處有說不出的激動與戰粟--
記得小時候，老纏著媽媽講著那壹個個美麗的傳說，古老的故事，聽著聽著，便喜歡上了書，那時，覺得書裏的知識特別豐富，任何東西都比不上書。於是，還不識字的我硬是鬧著媽媽買書。媽媽看我這麽喜歡書，便從書店裏買來壹本故事書，每次晚飯後，媽媽便會教我識字，講著壹遍又壹遍的故事給我聽，那時，我總是津津有味地聽著，當然，思想也沒有休息，書中的美麗的傳說仿佛把我帶進壹個奇妙的世界裏。 待我上了小學，別的小夥伴們都不會識字，更不會寫字，唯有我會寫字和識字。教室裏傳來小夥伴們羨慕的目光，別人問我，我總是自豪地說：“是書交給我的知識哩！”以後的日子裏，更是少不了書的幫助。看了作文書，使我會寫作文和懂得寫作文的技巧；看了《十萬個為什麽》使我知道了世界上生活中的許多奧秘，使我懂得了許多知識；看了《居裏夫人》這本書，是我知道了壹位科學家的堅強和不怕苦的精神以及大公無私的高貴人格。總之，我看過的書不計其數，我的生活離不開書，書是我生命中的壹部分，它將伴我到永遠，永遠……
望采納，謝謝您！~
4. 關於讀書的作文（600字左右）偉大的劇作家莎士比亞曾經說過：“書籍——全世界的營養品”，當我從教科書上讀到這句話時，不僅想起了那段曲折的讀書經歷。 我出生於二十壹世紀的“第四頁”，也就是2004年，我住在破舊的石磚房子裏，那時科技還不算很發達。我從那時候起，就愛上了書，那麽，我又是怎樣愛上了書的呢？這還要從小夥伴們比賽的時候說起。
我們的“比賽場”在家後面的那片空地上，那很寬闊，嗯——30多個人在那也不感覺擁擠。我們比什麽呢？比——走迷宮，就是拿出來那種迷宮書，再拿壹顆小石子，沿著路線走，誰先走到誰就贏。如果作弊或輸了的，就要把迷宮書借給那些沒看的人，這種福利我可享受不到。我那時想這個想得都徹夜不眠，黑眼圈都出來了。如果我實在忍不住時，就會到那些有書人的家裏做客，說服他們，然後讓他們把書借給我看。
過了幾年，村裏有了錢，建立了小型圖書館。我那時五六歲，每天壹有時間就讓媽媽帶我去借書看，媽媽總是嫌麻煩，對我很不耐煩地說：“妳又不識字，也讀不懂意思，讀的話也沒用，長大了再讀，現在讀沒用！走，媽媽帶妳去奶奶家！”，媽媽壹不帶我去，我就很生氣地用不大標準的話結結巴巴地說：“為什麽，妳們都能讀，我憑什麽不能讀？"，媽媽見我不中計，只好帶我去了。
我每次進圖書館，都知道在這裏要安靜。但我確實不識字，只好選壹個沒人的地方聽媽媽讀，每次我都聽得津津有味，聽得入神。
上了小學，我對閱讀仍是那麽如饑似渴，我又投奔到了神話書，小說以及名著這些大型圖書中去了，《水滸傳》貫穿了忠君報國的儒家思想，《伊索寓言》告訴我們人生的啟示與方向，《童年》中高爾基的堅強與勇氣讓我敬佩······
如醉如癡地讀書，付出的多，收獲的也多，作文就是壹個。
我以前不會寫作文，即使寫了，我也是漏洞百出，30分的作文，我也只能得20分左右。可是自從我讀了這些有用的書之後，我會用標點符號了 ，知道了題目上不能加標點，怎樣把文章寫飽滿，寫豐富······我現在寫的作文和以前的稱得上是“翻天覆地”的變化。老師也經常表揚我，還把我的作文在班上展示，讓其他同學學習。那時，我未免也會得意，但這壹切還要感謝書籍。
書籍還帶給我了很大的啟示。那次，我們在教室裏上自習，我在那裏很不耐煩地看《水滸傳》，因為那本書我已經看了5遍了，所以早看膩了，剛要扔到壹邊去時，忽然想起了朱熹“二十四字決”讀書法中的第壹條和第二條，主要寫的是：讀書要深思熟慮地讀，讀懂才行。想完，我露出了慚愧的表情，便低下頭繼續讀。
營養品能提高我們的身體素質，讓我們遠離疾病，永遠健康。而書籍也不如此嗎？它能提高我們的作文水平，能讓我們變聰明，它的用處不和營養品壹樣嗎？這種營養品對全世界的人都是適宜的，都是最好的。
書籍已經成了我生命中不可缺少的壹部分。他為我指引方向，讓我從中受到啟示，所以，讀書是壹門偉大的藝術。善於讀書的人，不都是現在遠近聞名的大名人嗎？
我願意讀壹輩子的書，我願意把精力用在讀書上，這會讓我終生受益。
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5. 以讀書為話題寫作文200字的書香蕩漾
書是知識的源泉，是歡樂的源泉。
我們給了自己壹個父母的角色，我們賜給了自己壹個家長的崗位，面對活潑可愛的孩子，我們能給他多大的精神動力學，我們能給他多少成長的幫助？家庭是孩子的第壹課堂，父母是孩子的第壹任老師。家庭的學習氛圍對孩子成長具有十分重要的意義。那麽，從哪兒入手呢？對孩子來說，最直觀最簡單也是最根本的莫過於養成壹個良好的學習習慣，也就是說，要營造壹個書香濃郁的家庭文化氛圍，讓孩子沐浴在書香天地中，快樂成長，幸福生活。隨風潛入夜，潤物細無聲。家長要言傳身教，潛移默化。
新華書店，是禾鈿最愛光顧的書店。爸爸經常帶他到新華書店去看書，那裏的兒童讀物豐富多彩，他在書的海洋裏盡情享受著，有時看了半天都不肯回來， 我們覺得合適的或者他特別喜愛的就買來回家繼續閱讀。
6. 寫壹篇關於讀書的作文,400字左右,題目《讀書》急在我的人生道路上，書是我不可缺少的壹個親密夥伴。
有時候，書是壹盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜；有時候，書是壹對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，壹覽山河的壯麗美景；有時候，書是壹葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。 小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她壹起分享書中的樂趣和奧秘。
那時候，由於年齡的關系，我通常讀壹些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀壹些文學作品，不再滿足於圖畫故事書。
現在，我迷戀上了壹些世界名著，甚至連媽媽書櫃裏珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的夥伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了壹切，整個身心都沈浸在書的世界裏。
當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。 為什麽我的生活變得這麽充實？為什麽我感到生命是如此的精彩？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多麽的寂寥空虛，我們的生命將是多麽的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。 我愛讀書！有壹種東西讓我學到了知識，有壹種東西使我視野變的很廣闊，有壹種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”不錯，但是如今的我和從前已經大不壹樣了。
在幼兒園的侍候我們大多數看的是字少，畫很多的書，在這些書裏我獲得了不少知識，每看壹篇故事的侍候，猶如把我帶進了壹個有著許多知識的世界裏，漸漸地進入了小學，我能看懂壹些有拼音的書了，從書裏，我收獲了不少知識與智慧，還懂得了壹些做人的道理，轉眼間升入了三，四年年級，我可以讀懂壹些《十萬個為什麽》，《藍貓300問》等等的壹些書了，在語文書裏讓我懂得了許多，比如：《巨人》這壹課讓我懂得了不能自私自利，要和大家壹起分享快樂，《將心比心》這壹課讓我知道了壹個人都要尊老愛幼，將心比心，那麽這個世界將會變成充滿愛的大家園，《放羊娃》這壹則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠實，欺騙別人，那麽別人也不會手下留情。 我升入了五年級，已經能夠閱讀作文大全之類的書了，讓我知道，作文首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好，作文要 *** 情實感：作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
同學們，行動起來吧！讓我們壹起去體驗讀書的樂趣偉大的文學家歌德曾經說過“讀壹本好書，就如同和壹個高尚的人在交談”。我從小就愛讀書，在書海中學習，在書海中探索，是書伴我成長了起來。
記得很小的時候，我每天都纏著爸爸媽媽給我講故事，就連睡覺也要聽了故事才能入睡。《西遊記》、《狼來了》、《老鼠種地》、《小猴子學遊泳》、《小狼當保姆》……就是這樣壹些有趣的童話裝扮了我的夢境，讓我漫遊在童話的想象天地之中。
我還愛看書，雖然看的還僅是壹些彩圖版的書，但這些書已經給我的幼年生活增添了無限的樂趣，讓我從此不再孤單。 讀小學識字後，我更愛看書了。
《天天學百科》讓我明白了蝙蝠是利用超聲波來捕食昆蟲和辨別方向；還讓我知道了北極熊因為它的腳掌上有濃密的毛，像防滑鞋底壹樣不會打滑，所以它能在北極冰面上奔跑而不用擔心摔倒。 在《兵器大全》中漫遊，讓我仿佛看見：壹顆顆中國“霹靂”導彈、以色列“響尾蛇”導彈、美國“愛國者”導彈、“麻旦唬測舅爻矯詫蠍超莽雀”導彈……從我的頭頂呼嘯著飛過去；壹架架中國殲8戰鬥機、法國“幻影”戰鬥機、英法德“狂風”戰鬥機、美國“雄貓”戰鬥機……在我頭頂高空狂射；壹輛輛中國“88式”坦克、美國“艾布拉姆斯”坦克、英國“挑戰者”坦克……從我身邊開過去。
我好像親眼看見現代的高科技戰爭。 書伴著我成長，開闊了我的視野。
《世界未解之迷》、《世界100位名人成長故事》，讓我在書海中到全世界遊覽，超越時空，好似外星人的飛船飛到了我眼前與我探討神奇的天外世界；雨果正在離我不遠的書桌上寫著他的《悲慘世界》；列寧正在我身旁的彼得堡群眾集會上發表著他那精彩的演說；貝多芬也好像正在我面前演奏著他那神秘的樂曲――《夜光曲》…… 我在書海中遨遊，像壹塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書令我陶醉，其樂無窮。
正如莎士比亞說的，“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。 我在書海中成長。
書，使我的生活更加豐富多彩；書，使我了解了無奇不有的大千世界；書，讓我明白人的創造力是無限的；書，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂。
7. 以“讀書”為話題的作文（600字左右）讀書苦與樂
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵誌也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為壹種鏡界。為追求壹種目的，達到壹種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書，在於它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來想好好地來個讀書大戰，結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業，時間全部被占用了，此刻的我覺得自己好像是困在籠子裏的小鳥壹樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦，關於我的光榮事跡不得不說。我小學的時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了，學習壓力加大，學習負擔也越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外壹本書《旋轉門》，這本書從開頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了壹個方法，自己買了壹只手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩裏，打開手電筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有人來了。半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那麽讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過了苦， 書是作者智慧的結晶，是對經過人生的沈思後精心篩濾過的自我陳述，所以經常的讀書是壹種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時，我拋開壹切的煩惱，悄然的被作者帶入到壹個全新的文化境界裏自由漫步。在無數個夜晚裏，我好像在與壹位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化，我學會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學會欣賞美並去創造美。 壹生不愛讀書的人就像是壹個個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠裏，他們會經常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復始。”他們壹定無法感到快樂，因為他們把自己套在壹成不變的生活程序裏，更多的關註於利益和得失，不僅對於外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點滴快樂，這種損失是非常可怕的。古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。”我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過：壹個愛讀書的人，他畢定不致於缺少壹個忠實的朋友，壹個良好的老師，壹個可愛的伴侶，壹個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了壹個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
8. 幫我寫壹篇以讀書為話題的作文wo he shu a 臧克家曾說：“讀壹本好書，就像交了壹個益友。”我覺得這個比喻非常確切。
記得三、四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》、《識字書》給我看。到了五、六歲，我就開始搬著厚厚的《西遊記》漫畫書看了。不但看書，還把裏面的文字、解釋壹字壹句地讀出來。那時我識字不多，碰上完全不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得壹次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學後，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書櫃中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想壹口氣把它看完。我看書時比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我幾聲也沒聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為稱”書蟲”，但我並不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣