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目前留守兒童和貧困山區兒童以及孤兒的壹些生活情況,可以說壹些孩子的例子

山東省農村留守兒童超過60萬人。菏澤、臨沂、濰坊等勞務輸出較多的市,"留守兒童"比例較大,且數量有增加之勢。留守本身就是壹種遠離父母的流浪,內心的孤寂,社會的侵害讓他們成為流浪在故鄉的...

2011年,***青團山東省委的壹份統計數據顯示,山東省農村留守兒童超過60萬人。菏澤、臨沂、濰坊等勞務輸出較多的市,“留守兒童”比例較大,且數量有增加之勢。

留守本身就是壹種遠離父母的流浪,內心的孤寂,社會的侵害讓他們成為流浪在故鄉的孩子。而輟學率上升、流浪兒童增多也是廣大農村存在的現實問題。位於沂蒙山區的甘草峪便是這樣壹個村莊。

老人和狗陪伴的童年

這是壹群流浪在故鄉的孩子。

新村完小,位於平邑縣地方鎮甘草峪,這個大山深處的村子,雖有著唯美的名字,卻貧困、閉塞,距離最近的鎮子也有20多裏地。和周圍很多學校類似,這裏只有壹百多個學生,大部分是留守兒童。

這是個地道的窮山溝,山民主要栽種山楂、蘋果。為謀生計,壹多半孩子的家長在外地打工,主要的活計是賣冰糖葫蘆,足跡遍布廣州、上海等沿海城市。管理果樹、施肥、噴藥,就全交給了老人和孩子。

冬季上課時間是八點半鐘,早晨六點半,就有不少孩子往學校趕。爺爺奶奶起得早,要麽上山撿桃葉給羊做越冬的飼料,要麽砌壩子、撿柴,孩子在家不放心,就招呼著吃點早飯,催著到學校去。更多的是塞給孩子兩塊錢,讓他們到小商店買點吃食。

每到放學,校門口就有老人和狗。小壹點的孩子跟著老人回家。山裏狗多,或許是跟著孩子去學校習慣了,上學放學也都會攢集在學校門口,邊戲耍邊等待。小主人出了校門,它們就迎上去,親昵地撲上撲下,顛顛地跟著小主人回家。

11月22日,“麥田計劃”來到了新村完小,在這裏舉辦壹次捐助活動,為每壹名山村孩子捐贈壹本《新華字典》。“麥田計劃”成立於2005年,致力於改善貧困山區孩子的教育環境。

學校專門召開了發放儀式。孩子們很開心,領到了字典,拿在手裏反復摩挲,工工整整地寫上自己的名字。

壹個鄉村教師的留守日記

28歲的教師楊文,今年輾轉來學校任教。11月28日,楊文向本刊記者講述了幾個留守兒童故事:

學生劉海寫的字太大,我要求他很多次,卻收效甚微。壹次作業,他又草草完成,楊文批評了他幾句。班長小聲說:“老師,妳別批評他了,他連媽媽都沒有……”之後楊文了解到,這個孩子母親在他剛出生的時候就去世了,跟著爺爺奶奶生活,父親在福州賣冰糖葫蘆。

秋末的壹個下午,我跟著劉海去了他家,在門口遇著他奶奶牽著羊回來。奶奶和我坐在門前的石頭上聊了起來,老頭子上山摘柿子還沒回來,劉海要是不聽話老師就揍他,他爸爸去年過年都沒回家,每個月寄錢……臨走,千叮萬囑:“老師,您給好好教教劉海,好好教教……”

學校師資急缺,壹到六年級六個班,七個老師,多是山外來的年輕人,壹個人帶好幾門功課。壹節語文壹節數學的上法,孩子們都習慣了。穿插著上壹節科學、品德,孩子們就很開心,要是給他們上壹節體育課,那就更歡呼雀躍了。我帶兩個年級的語文課,壹個班壹節課,從早上到晚。孩子們覺得乏味了,央求上壹節體育課,我就帶著他們跑步、做操、賽幾趟跑。我到商店買了壹只球,教給他們踢球,男孩子女孩子都很奮勇,玩得不亦樂乎。

我帶了壹包橘子糖,分給孩子們,他們馬上很乖。有的孩子直接把糖填進嘴裏,有的卻攥在手裏,只是埋頭學習。我說還有呢,吃了吧,再分,他們才戀戀不舍地把糖放進嘴裏。

有個孩子的母親每天都來送飯——這是不多見的家庭。而且有菜有湯,以米飯為食,分別放在飯盒不同的隔層。孩子們都很羨慕:他的媽媽真疼他!

大壹點的孩子,已經能在放學後幫著爺爺奶奶放羊、餵雞。有壹回,壹個小朋友遲到了,又羞又難過的情緒寫滿了小臉。我問她:“妳爸爸媽媽沒送妳嗎?”她說:“俺爸爸媽媽在上海。”“妳想他們嗎?”她擡起頭看看我,點點頭,馬上又對我說:“俺給俺媽媽打電話了,俺媽媽說過個三天五天就回來。”現在離過年還有兩個多月,他的爸爸媽媽估計是不會很快回來的。

從留守到流浪只有壹步之遙

無數留守兒童,懵懵然闖進街頭流浪的隊伍。

在打工浪潮的沖擊下,再加上目前大中專畢業生就業難的現實,在農村滋生了新的“讀書無用論”思想。加之孩子遠離父母,受社會各種情緒影響,厭學情緒滋長。在甘草峪等山區,留守兒童輟學率不斷攀升。

楊文曾教過壹屆六年級,只有七個學生,“上初中的只有三個,再後來壹個也不上了,都出去學點手藝,比如理發、開車。”他認識壹個孩子,前年才小學畢業,今年已經在通往縣城的鄉村客運汽車上賣票了,也就是十三四歲,穿著花裏胡哨的衣服,染著長頭發。

“總起來說,輟學的很少。再怎麽窮,家裏也就壹兩個孩子,家長雖然在生活上照顧不上,但是還是要讓他們上學的。”楊文說。

“絕大部分的流浪兒童,其實都是留守兒童。”攝影師張成欣發現。他從2008年起追蹤調查流浪兒童問題。由於父母都在外地打工,留守兒童多數時候和爺爺奶奶壹起生活,“這些10歲左右的孩子都很叛逆,有的爺爺奶奶根本就管不了,跟他們有了矛盾,就私自跑出來流浪了。”

可以說,從留守到流浪只有壹步之遙。