壹次幫助，改變兩個人命運
①在19世紀末的蘇格蘭，有壹位貧苦農夫叫弗萊明。他心地善良，樂於助人。有壹天他在幹活時，忽然聽到附近的泥沼地裏有人呼救，原來，壹個男孩陷了進去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
②這時，壹位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，壹個農家少年忽然闖入紳士的視線。“這是妳的兒子嗎？”弗萊明點點頭。紳士說：“既然妳救了我的孩子，那也讓我為妳的兒子盡點力，請允許我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠意打動，答應了他的提議。
③紳士非常講信譽，壹直資助這位農家少年，並將他送入聖瑪利醫學院。畢業後，這位少年成為英國著名的細菌學家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。
④1928年，亞歷山大·弗萊明發明了人類歷史上的第壹種抗生素——青黴素，20年後普遍應用於臨床醫學，挽救了數以億計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫學獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家——後來的英國首相丘吉爾。
⑤二次大戰期間， 已經當上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時，不幸患了肺炎（在當時肺炎屬於絕癥），生命垂危。緊急時刻，亞歷山大·弗萊明從英國趕來，用自己發明的青黴素治好了丘吉爾的病。
⑥丘吉爾緊緊握住他的手說：“謝謝，妳們父子給了我兩次生命。”亞歷山大·弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第壹次是我的父親救了妳，但這壹次，是妳的父親救了妳。”
⑦壹次幫助，改變了兩個人的命運。沒人會料到，壹個農夫救起壹個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發生如此重大的影響。
助讀資料
丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學獎得主（獲獎作品《第二次世界大戰回憶錄》），曾於1940—1945年及1951—1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領袖之壹，帶領英國獲得第二次世界大戰的勝利。據傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之壹（十二萬多）。被美國雜誌《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之壹。2002年，BBC舉行了壹個名為“最偉大的100名英國人”的調查，結果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。
1953年，丘吉爾被授予諾貝爾文學獎。瑞典文學院在授予他諾貝爾文學獎的頒獎詞中說：“丘吉爾成熟的演說，目的敏捷準確，內容壯觀動人。猶如壹股鑄造歷史環節的力。……丘吉爾在自由和人性尊重的關鍵時刻的滔滔不絕的演說，卻另有壹番動人心魄的魔力。也許他自己正是以這偉大的演說，建立了永垂不朽的豐碑。”
13.(2分)例如：知恩圖報，誠實守信（扣住“報恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）
14.(3分)例如：紳士縱身跳下馬車，滿頭大汗。心裏默念著：“但願兒子不會有事，不，不會，絕對不會有事的……” 當氣喘籲籲的他看到滿身汙泥的農夫和平安的兒子在壹起時，懸著的壹顆心才逐漸平靜下來。（“焦急”描寫具體2分，語言表達1分）
15. (3分)不好。（1分） 示例：因為原文設置了懸念（或埋下了伏筆），行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。（意思接近即可）
16.(3分)示例：“第壹次”指的是農夫弗萊明救了丘吉爾（1分）；在亞歷山大?弗萊明看來，正是因為丘吉爾的父親資助了自己，也才有後來青黴素的問世，才有丘吉爾被救治，所以從這個意義上說，就是“這壹次是妳的父親救了妳”。（表達清楚即可得分）
17.(4分)（1） 假如不是農夫救了小男孩，就不會有後來成為英國首相著名政治家、首相的丘吉爾。（2分） （2） 假如沒有紳士資助農家少年，就不會又挽救數以億計病人生命的青黴素的誕生。 （2分）（每句形式1分，和“重大影響”相關的內容理解1分）
18. (2分)例如：丘吉爾被美國雜誌《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之壹。（摘錄助讀資料中有關丘吉爾其它信息都可）（2分）
2.歷史是什麽 閱讀答案1）過去的壹切，都是歷史
2）沒有人能夠超越歷史。
歷史可以很長很長，長如黃河揚子江。生命的旅程有多麽漫長就有多麽漫長，人類的年齡有多麽古老它就有多麽古老。
3）以前的輝煌不壹定是最輝煌的未來說不定有比這更輝煌的
4）壹片土地的淪桑變遷可以是壹部歷史。
壹個民族的盛衰興亡可以是壹部歷史。
壹個家庭的悲歡離合可以是壹部歷史。
壹個人的生活旅程可以是壹部歷史。
壹場戰爭可以是壹部歷史。
壹場球賽可以是壹部歷史。
這樣更有真實性
3.透明的歷史閱讀答案閱讀：
“透明”的歷史
①在西方，人們常常把玻璃說成是上帝賜予人類的最佳禮物。藝術家們利用它晶瑩透亮，冷峻而堅固同時具有折光反射的特點，通過藝術創作讓玻璃達到變幻莫測、令人難以預想的藝術效果。而設計師和工程師們則將它廣泛用於建築、日用、醫療、化學、電子、儀表、核工程等領域。
②玻璃最初由火山噴出的酸性巖凝固而得。公元前3500年前，由古埃及人首先發明了玻璃，他們用它來制作首飾，並揉捏成特別小的玻璃瓶。到了公元前1000年，古埃及人就掌握了玻璃吹制的工藝，能吹制出多種形狀的玻璃制品。為了紀念古埃及人的這壹發明，現代許多水晶玻璃作品上都繪有埃及人的頭像以及古羅馬人和埃及人作戰的圖案。
③中國出土並經過科學檢測的最早期的玻璃，是從新疆拜城克孜爾墓地出土的壹批西周至春秋時期（公元前1100-800年）的古玻璃，其化學成分接近古代美索不達米亞玻璃，但其成分卻有所區別，是富有明顯當地特色的含堿鈣矽酸鹽玻璃，屬於當地制造。
④公元1世紀，羅馬成為玻璃制造業的中心。羅馬帝國的玻璃工藝有吹制、吹模、切割、雕刻、鐫刻、纏絲、鍍金等。不過，直到公元12世紀，才出現了商品玻璃，並開始成為工業材料。此後崛起的威尼斯成了西方世界的玻璃制造中心。隨著工業革命的蓬勃發展，玻璃生產技術得到了改進。威尼斯玻璃生產的鼎盛時期是15世紀到16世紀，產品幾乎獨占歐洲市場。16世紀以後，開始有玻璃工匠分散到歐洲各地，玻璃制造技術也逐漸傳播開來。
⑤終於，歐洲的玻璃工業開始迅速發展。法國用鑄造法生產大面積的玻璃鏡和平板玻璃。英國人發明了兩項最重要的技術：壹是鉛玻璃；二是熔化技術的革新。此外，瑞士還發明用攪拌法制造光學玻璃，為熔制高均勻度的玻璃開創了新途徑。自此，玻璃成為了日常物品。
⑥玻璃的大批量生產，為人們提供了顯微鏡、望遠鏡、氣壓計、溫度計、真空瓶等多種科學儀器，由此推動了人們對自然及物質世界的探求。它令西方文明闡釋世界的方法由聽覺模式轉為了視覺模式。
⑦到了18世紀後期，產業革命對玻璃制造業的發展起了極大的推動作用，這壹時期發明的技術有路布蘭制堿法，還有氨堿制造純堿，使過去依靠天然堿和燒木制灰法的狀態得到徹底的改變。
⑧20世紀50年代末，英國人阿拉斯泰爾·皮爾金頓爵士開始倡導以革命性的浮法工藝生產玻璃，今天超過90%的平板玻璃使用浮法工藝生產。此外，超現實主義者們關於透明建築的夢想也終於在20世紀變成了現實。
習題：
5.本文是以 為順序進行說明的，這樣寫的好處是 。
6.如果將題目“‘透明’的歷史”改為“玻璃的歷史”好不好？為什麽？
7.玻璃的大量生產，給世界帶來了什麽樣的變化？（用原文中話回答）
8.第③段加點詞語“並經過科學檢測”能否刪去？請說明理由。
9.請指出第⑧段畫線句子所運用的說明方法，並簡析其作用。
答案：
5.時間順序，清晰地說明了玻璃的歷史變遷（發展情況）。
6.不好。“透明”壹詞不僅顯得生動形象，能激發讀者的閱讀興趣，而且突出了說明對象的特征。用“玻璃的歷史”做題目無此表達效果。
7.推動了人們對自然及物質世界的探求。它令西方文明闡釋世界的方法由聽覺模式轉為了視覺模式。
8.不能刪去。“並經過科學檢測”對“最早的玻璃”起限制作用，表明中國出土的最早玻璃是有科學依據的，體現了說明文語言的準確和嚴謹。
9.運用了列數字的說明方法，具體準確的說明了浮法工藝得到廣泛的應用。
4.語文閱讀利息帶答案利息 某校某年級某班壹差生在期中考試時，語文只得了59分.差生十分著急，怕回家 *** 又要受罪. 怎麽辦呢？差生急中生智，想了壹個辦法.他找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！” 老師思忖了大約有壹分鐘，說：“我可以把妳的成績改為60分.”差生壹聽，高興極了，但老師接著說：“不過，妳可要想好，加的1分是老師借給妳的.東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從妳的考分中扣下10分，妳願意嗎？”差生遲疑了壹下，終於答應了. 期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分. 想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪壹個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？ 28.寫出“思忖”這個詞的壹個近義詞.答： . 29.本文寫了兩個人物： 和 ，還暗寫了另壹個人物，從文中“ ”這個句子可以看出. 30.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）. 答： → → 31.發揮聯想，把老師“思忖”時和差生“遲疑”時的心理活動加以描繪. 答：老師想： 差生想： 32.文章作者對老師的做法持怎樣的態度，妳是怎樣知道的？ 答： 33.讀了這篇文章後，妳有什麽心裏話想對妳的老師說嗎？請把妳想說的寫下來. 答： 利息閱讀答案由查字典閱讀答案整理，僅供參考： 28.思考（考慮） 29.老師 學生 怕回家 *** 又要受罪 30.著急—高興—遲疑 31想象合情合理即可給滿分 32.持肯定態度，從文章最後壹段可以看出是以贊美的筆調寫的 33.略。
5.急求第壹題：）《中華民國臨時約法》，具有資產階級***和國憲法的性質，《中華人民政治協商會議***同綱領》，起到了臨時憲法的作用；1954年《中華人民***和國憲法》，是新中國第壹部社會主義類型的憲法。
第二題：近現代史上中國社會性質的三次變化
1840年鴉片戰爭爆發，中國由此進入半殖民地半封建社會；1949年新中國成立中國半殖民地半封建社會的社會性質結束，進入新民主主義社會；1956年三大改造完成，社會主義制度在我國建立起來中國進入社會主義初級階段。
6.《壹次幫助,改變兩個人的命運》的閱讀答案13.(2分)例如：知恩圖報，誠實守信（扣住“報恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）
14.(3分)例如：紳士縱身跳下馬車，滿頭大汗。心裏默念著：“但願兒子不會有事，不，不會，絕對不會有事的……” 當氣喘籲籲的他看到滿身汙泥的農夫和平安的兒子在壹起時，懸著的壹顆心才逐漸平靜下來。（“焦急”描寫具體2分，語言表達1分）
15. (3分)不好。（1分） 示例：因為原文設置了懸念（或埋下了伏筆），行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。（意思接近即可）
16.(3分)示例：“第壹次”指的是農夫弗萊明救了丘吉爾（1分）；在亞歷山大?弗萊明看來，正是因為丘吉爾的父親資助了自己，也才有後來青黴素的問世，才有丘吉爾被救治，所以從這個意義上說，就是“這壹次是妳的父親救了妳”。（表達清楚即可得分）
17.(4分)（1） 假如不是農夫救了小男孩，就不會有後來成為英國首相著名政治家、首相的丘吉爾。（2分） （2） 假如沒有紳士資助農家少年，就不會又挽救數以億計病人生命的青黴素的誕生。 （2分）（每句形式1分，和“重大影響”相關的內容理解1分）
18. (2分)例如：丘吉爾被美國雜誌《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之壹。（摘錄助讀資料中有關丘吉爾其它信息都可）（2分）
對麽？
7.看圖猜地名答案大全兩個人文人相輕wén rén xiāng qīng
[釋義] 文人往往彼此看不起。輕：輕視。
[語出] 三國·曹丕《典論》：“文人相輕；自古而然；傅毅之子班固；伯仲之間耳；而固小之。”
[正音] 相；不能讀作“xiànɡ”。
[辨形] 輕；不能寫作“清”。
[用法] 用作貶義。壹般作主語、賓語、定語。
[結構] 主謂式。
[例句] 舊知識分子有壹個很大毛病；那就是~。
[英譯] Two of a trade never agree。