三年級上冊語文園地四預習方法：朗讀課文3遍，給自然段標上序號，能用文中的話回答課後的問題。能按老師要求查字典預習字詞。讀準生字字音、認清字形，能試著在書上給生字組詞。能聯系上下文理解有關詞語的意思，試著在書上解釋有關詞語。
壹、語文預習方法
首先速讀全文概括大意，速讀的過程中遇到不認識的字詞。把它圈出來，繼續往下讀。壹定要快速讀課文，讀完以後，心裏大概清楚文章的主要內容就可以了。其次，查字典解決生字詞。字詞主要抓成語多音字和生僻字。
第三步，看完課後問題後再去文章裏找答案。有不懂的先打的問號，這就是妳要學的重點和疑問點。第四步，帶著重點難點和疑問點上課，註意聽講。看老師是如何解答這些問題的。
二、朗讀的作用
要學好語文，語感的培養非常重要，有時候可能說不出兩個詞語的區別，但是卻能夠很明確地知道兩個詞語應該使用在不同的地方，這些都是語感的功勞，而大聲地朗讀就是獲得良好語感的途徑之壹。
學習語文的註意事項：
1、廣泛的閱讀。
要學好語文，首先離不開的就是廣泛的閱讀。閱讀對於語文的學習至關重要，沒有脫離了閱讀卻能夠學好語文的。閱讀不僅能夠提高語言的感知能力，也就是語感，而且閱讀是獲取語文知識的重要途徑，不管是生字詞的積累還是遣詞造句能力的獲得，亦或者是閱讀理解能力。
2、適當地背誦。
要學好語文，背誦是在所難免的。不管是生字詞的掌握，還是古詩詞的識記，或者是名言警句的運用，都離不開背誦，這是知識的輸入。只有通過背誦，將這些新的知識轉化為自己掌握的知識，將這些重要的考點記在腦海裏，才能夠在以後需要運用時能夠得心應手地輸出。
3、選擇性地抄寫。
有的學生可能不太喜歡動筆抄寫，沒有抄寫的習慣。其實抄寫對於語文的學習也很重要。通過抄寫，壹來可以加深對這些內容的記憶，二來在抄寫的過程中可以認真仔細地理解這些內容，在文字透過筆端寫下來時，可以將自己更好地帶入到這些內容所表達的情感中去。