那是接連不斷跳動的音符。
但要如今的小朋友再去翻看字典，那就太小看人工智能技術的發展了，也不符合當下的高效學習理念。學習機、翻譯筆、詞典筆，各類學習工具層出不窮，在沒有課外輔導的情況下，這些工具將成為課余時間為孩子們解答問題的主要方式。
詞典筆相對來說是壹個更加“折中”，也更令家長放心的選擇。如果是學習機，家長免不了要擔心孩子是否會過度依賴學習機，無法養成正確的思考能力；而如果是純紙質的詞典等工具，效率低下是壹方面，對於低齡學童來說，學習查閱規則並將知識點形成體系才是最難的。而詞典筆這是能夠通過海量的數據，將孩子的問題用更系統的方式來進行解答，從而達到舉壹反三的地步。
通過AI人工智能賦能的詞典筆，能夠最大限度地在不影響孩子學習專註的情況下，用最高效的方式解答學習過程中遇到的難題。最具代表性的，毫無疑問是國內AI+兒童教育的領頭羊企業——安徽淘雲科技股份有限公司推出的阿爾法蛋AI詞典筆T10，同時傳統教育品牌優學派詞典筆P6、還有從在線詞典業務拓展到教育場景的網易有道詞典筆3，在詞典筆市場中都是比較有代表性的。
當孩子、家長面臨這三個同樣優秀的選擇時，總免不了要問哪個最好？而這也將是我們此次要探明的問題，同時也為廣大家長提供可參考的建議。
外觀：細節迥異，各有所好
蘿蔔青菜，各有所愛。這是中國人在談及到審美這種比較主觀的標準時，最喜歡說的壹句話。阿爾法蛋AI詞典筆T10，優學派詞典筆 P6以及網易有道詞典筆3，三款詞典筆整體設計風格相近，但細節明顯存在區別，只能說各花入各眼。
先來看正面。阿爾法蛋AI詞典筆T10是3.7英寸的大屏，T鍵位於屏幕下方，筆桿有防滑條設計，某種程度上也算是為新手用戶做出了壹定的使用指導。正面采用黑白兩色的撞色設計，並且有大量的筆直線條，如果要找壹個東西來形容它，“機甲”、“高達”等詞匯應該是比較好貼切的。這些形象大概是每個人的童年記憶，孩子們用起來應該也會更有興趣。
優學派P6除了筆頭位置，正面為純黑色面板，只有屏幕在特定角度下能夠有壹定的色差，增強了詞典筆的壹體性。頂部為半圓形，機身線條流線收束，邊框部分的握持手感會更為圓潤。美中不足的是屏幕尺寸較小，只有2.98英寸顯示內容會比阿爾法蛋AI詞典筆T10更少壹些。
有道詞典筆3提供的配色更豐富，眼前展示的是青禾綠配色，看上去有壹些小清新。正面是白色面板有非常強烈的簡約設計風範，美中不足的是沾上壹些油汙就不太好處理。屏幕為2.97英寸，與優學派P6相近。
三款詞典筆的側面都有壹些常規按鍵，都是語音鍵和電源鍵的組合，而優學派P6則多出壹個取詞鍵，具體作用後面再講。阿爾法蛋AI詞典筆T10的設計感會更強壹些，在按鍵區增設了硬質黑底的塑料來增強層次感，完成對稱設計的四顆鉚釘和按鍵，讓我們進壹步確定了它的設計靈感來源於機甲。
就背面來說，三款詞典筆大同小異。阿爾法蛋AI詞典筆T10頂部是大面積的高保真音腔，聲音通透有細節，采用了了壹定的弧形包邊來中和高度問題。優學派P6則會多出壹顆800萬攝像頭，具體作用我們留待下面再講，揚聲器則是在更靠下的位置；有道詞典筆3則是中規中矩，設計比較常見。
筆頭可以說是詞典筆最核心的硬件，從使用方式來看，孩子們都需要用筆頭快速掃過書本上的單詞或者詞語，才能夠讓OCR技術發揮作用。這個過程涉及到攝像頭的識別幀率、筆頭的識別範圍，當然從效果出發自然是“越大越好”。因為階梯設計以及筆頭兩側厚度的問題，優學派P6與有道詞典筆3的識別寬度比阿爾法蛋AI詞典筆T10會稍小壹些，不過若是使用場景是面向常見的學習教材，正常字號下應該不會有太大的差異。
因為屏幕大小的關系，所以阿爾法蛋AI詞典筆T10會更修長壹些，大約長1cm；然而公平對比起來，阿爾法蛋是因為屏幕尺寸較大而不得不加長機身。實際對比後可以發現，阿爾法蛋AI詞典筆T10的筆桿長度比優學派P6以及有道詞典筆3都要短，而屏幕的顯示長度卻大於1cm。在不同的UI下，就造成了阿爾法蛋AI詞典筆T10能壹次顯示5個圖標，優學派P6只能緊湊地顯示4個，有道詞典筆3更少，第四個圖標只能顯示不到壹半的面積。
更大的屏幕賦予了阿爾法蛋AI詞典筆T10更大的顯示面積，在對詞匯、句子做出釋義時，也更有助於孩子快速獲取內容，不用過多滑動。針對詞典筆這類偏向實用性的產品，壹面屏幕帶來的體驗升級，遠遠比外觀來得重要。
當然就外觀而言，阿爾法蛋AI詞典筆T10也具備十分濃烈的未來科技感，與設計稍顯“中庸”的另外兩款詞典筆相比，也走出了自己的風格。不過還是那句話，外觀是壹個非常主觀的選擇，彼之仙草我之毒藥，總有人更喜歡樸實無華或者小清新的風格，沒有定論。
單詞壹掃就會
其實對如今的詞典筆來說，小學到高中教材基本可以實現全覆蓋，在海量教育數據的支撐下，更是可以實現專業級的查閱效果。所以詞典筆的效果，不再是資源本身，而是OCR功能的準確性和效率，以及查閱翻譯功能的效果。
三款詞典筆的用法相近，不過操作邏輯上稍微有壹些區別。阿爾法蛋AI詞典筆T10大部分情況下不會在未移動筆頭的情況下識別詞匯，少部分情況下會主動識別，正常握筆姿勢下識別的字符長度大約是5個。
優學派P6在靜止狀態下也能識別，識別字符長度為6個左右，這壹點與有道詞典筆3相似。只不過不同的是，有道詞典筆3會根據掃描到的內容來智能關聯，如“performance”這個單詞，有道詞典筆3只識別出了前六個字母，其中第六個字母還識別錯誤，但掃查結果卻會優先顯示perfomance。
需要註意的是，優學派P6不僅能支持掃壹掃查詞，更能通過後置的攝像頭取詞。攝像頭支持1-3倍變焦，可將遠處的單詞拉近到眼前方便取詞。除了屏幕上的“按住取詞”之外，也可以使用機身壹側的取詞鍵快速取詞。
不過使用中卻存在5個問題。首先在句子中取單個詞匯完全看詞典筆的智能識別效果，有時候會識別到詞組；其次取詞框無法手動更改大小，取詞範圍固定；隨後是取詞鍵的位置設計不合理，右手握持按壓容易遮擋攝像頭，只能采取拇指+食指捏住，中指按下取詞鍵的方式；然後是對於字號較小的單詞識別效果不佳；最後是放大變焦倍數之後，在沒有防抖的情況下容易虛焦、抖動，實際效果遠不如掃壹掃查詞。
能查更要能拼會讀
三款詞典筆都有海量的詞匯數據，如阿爾法蛋AI詞典筆T10就內置了包含《牛津高階英漢雙解詞典(第 9 版)》在內的20多本工具書，以及豐富的教材，詞匯量高達420萬，與之對比優學派P6是200萬+，有道詞典筆3是275萬。正如我們前面所強調的壹樣，數據是“冷冰冰”的，如何實現更好的教學效果，才是詞典筆更重要的功能。
單個詞匯的釋義在識別正確的情況下，對詞典筆並不是太難的地方。中國人信奉“書讀百遍，其義自見”，尤其是對於非母語體系的英語來說，更是需要大量的練習、背誦。三款詞典筆都提供了“聽力”練習的選項，不過對比來看阿爾法蛋AI詞典筆T10更具備針對性。
阿爾法蛋AI詞典筆T10內置了兩個用以背誦的功能。壹個是英語聽說，這項功能不僅能針對性地對句子進行復習跟讀，也能夠針對單詞進行針對性訓練，如我們選擇人教版高中英語教材，可以進入並下載對應教材的英語單詞，跟著T10進行練習。除了跟著教材學習，T10也根據不同的場景優化了單詞背誦的策略，根據艾賓浩斯遺忘曲線制定科學合理，不用死記硬背，在語義情境中背誦記得更牢固。
另壹方面，阿爾法蛋AI詞典筆T10還提供了專門的“背單詞”功能，除了教材詞庫之外，這裏還依據當前的教育環境提供了考試詞庫與生詞本詞庫。考試詞庫不難理解，小學、中學（初中和高中）以及大學四個階段的詞匯都有，可專項練習增強孩子的應試能力。生詞本則是孩子們在使用T10過程中遇見的壹些難點詞匯，加入之後可以查漏補缺，專項練習更有助於掌握知識點和難點單詞。
兩相比較之下，優學派P6的背誦功能就顯得單調了不少，優學聽力內置的都是固定可聽說的英語、古文內容，單詞聽寫更是只涉及小學教材的26個單元，可以說是資源非常有限。當然，我們也可以自己導入單詞聽力內容來增強功能，但對於學習產品來說就喪失了它本身能夠讓人省心的意義。
有道詞典筆3的情況與優學派P6類似，提供了少量的固定內容，並且也支持導入進行聽力練習。有不同之處在於，它能夠下載教材的掃讀音頻包，與孩子們的學習進度相關性更高。
從單個單詞的查、解、聽、背等環節來看，如果有不會的單詞，三款詞典筆都能很好地對其進行解答，這也是詞典筆應該具備的素質。但在進壹步的功能上，尤其是需要大量背誦聯系的單詞上，優學派P6以及有道詞典筆3的表現卻不如阿爾法蛋AI詞典筆T10突出，主要在於資源難以覆蓋學習人群。
背單詞是學習英語的第壹步，掌握好單詞才能熟練地完成聽說讀寫，這壹步顯然是阿爾法蛋AI詞典筆T10更出色。
長句子也能掃，翻譯不再是難點
語言的學習是持續不斷的，在學會最基本的單詞時，我們需要壹定的規則將其組合起來，這就是語法。長句子的學習無論是英語還是漢語的初學者都是壹大難點，要弄清動賓關系、主語等，並且準確無誤地解析出句子的意思，相信每壹個學過英語的中國人，以及正在學習中文的歪果仁都能領略其中的難度。
詞典筆能做的不僅是掃描單詞，長句子也能準確識別、朗讀並且翻譯，並且本次出場的三款詞典筆都能根據教材進行掃讀，可增強孩子們對教材的理解能力。三款詞典筆都可以對長句子快速掃描翻譯，但體驗卻不盡相同。
阿爾法蛋AI詞典筆T10給人的感覺是：迅速和精準。我們使用高中英語教材上的壹句常見句子作為示例，從開始移動結束掃描，阿爾法蛋AI詞典筆T10用時大概只有0.5s-0.8s，就準確識別並翻譯出來。
優學派P6在相近的速度下識別效果卻算理想，僅有前幾個單詞能夠準確識別，或許是因為內置的芯片算力不夠，難以快速解析OCR內容，所以才有這種情況。使用P6的正確方式，是有節奏地緩緩掃描，才能得到正確內容。
當然從我們多次測試的結果來看，緩慢掃描也並非萬無壹失，尤其是在字母間隔較小的單詞中，比如Talk。
有道詞典筆在識別和翻譯上有著與阿爾法蛋AI詞典筆T10相近的效率，或許這類有AI人工智能技術底蘊作為支撐的教育品牌，更容易實現最佳的識別效果。
長句子的掃描識別、翻譯並不局限於單句子，三款詞典筆都默認開啟了多行掃描功能，即詞典可在短時間內拿起並重新掃描下壹行，詞典筆會自動判斷為連續的句子，這為完整的英語短文提供了較好的翻譯手段。
在多行掃描的環節，我們能進壹步對比發現三款詞典筆在顯示內容上的差異。因為有著3.7英寸的大屏，阿爾法蛋AI詞典筆T10能夠完整顯示掃描內容，而翻譯則在原文下方，輕輕滑動就能看到，屬於額外操作最少的。而優學派P6和有道詞典筆3則只會在屏幕最上方顯示英文原文，需要從右向左滑動才能看到原文。並且有道詞典筆3的翻譯結果告訴我們，它翻譯得似乎並沒有那麽準確，“Work in groups”應該是“分組學習”類似的翻譯，而它完全沒有考慮到場景，直譯結果不免與原意差了不少。
某種程度上來說，阿爾法蛋AI詞典筆T10與的設計思路與另外兩款詞典筆是有所區別的。阿爾法蛋AI詞典筆T10是通過翻譯的方式來讓孩子快速、整體性地掌握原文，以便更好地舉壹反三；而優學派P6和有道詞典筆3的邏輯則是直接解惑，解決了這個問題，孩子能領悟多少就完全看“悟性”。
三款詞典筆通過OCR識別的原文，都能點擊某壹個單詞知道具體的釋義。這在英語翻譯中是非常常見的做法，因為倒裝等語法的存在，所以“壹壹對應”來在長篇譯文中找到單詞的具體釋義並不現實，這類方式可幫助孩子們快速掌握原文中存在的難點單詞，消化吸收知識。
長句子因為不只是使用數據，更需要結合場景來呈現具體的釋義。在翻譯界中，壹向有“信達雅”的說法，在保證翻譯能準確呈現願意的情況下，保證譯文能盡可能地接近自然的表達方式。而這自然就更考驗詞典筆本身的訓練數據，在這方面阿爾法蛋AI詞典筆T10與優學派P6是比較好的。
至於顯示內容多少的問題，見仁見智吧，筆者更傾向於大屏展示更多內容，減少滑動可增強體驗。
不僅能掃，還能教
其實縱觀過去的教育工具，無論是更早壹點的復讀機、上個10年的掌上學習機，都是比較被動的學習工具，即我們只能根據現有的內容來學習，即便是如今的大部分學習產品，也都是在數據和大量訓練模型下提供的更智能的學習方式，本質上還是孩子自行選擇需要呈現的內容。
而這次，我們在三款詞典筆上看到了更進壹步的學習功能，讓被動學化為詞典筆“主動教”。
不過優學派P6與有道詞典筆的教學方式還處於比較“初級”的階段，功能還需要進壹步探索和升級。優學派P6通過掃描出來的原文和譯文能夠實現跟讀、拼寫和進階學習。其中跟讀會依據跟讀的發音情況，與“標準答案”進行比對，最後進行評分。點擊屏幕右下角的播放按鈕，還能試聽自己的跟讀效果，以此來糾正發音。
拼寫功能的效果更直接，將單詞拆分為元音和輔音提升發音準確率，並且會用3D圖形來輔助孩子記憶單詞，還可以選擇英/美兩種發音方式，國內壹般是用的美式發音。而“學”目前看到的呈現效果，多是對於當前單詞的時態的簡單解析。
有道詞典筆3的功能更為簡單，暫時只提供了跟讀這壹項功能（包括句子也能跟讀），表現方式與優學派P6類似，不過在分值是以星級為表現形式。
而有著多年AI人工智能技術沈澱的阿爾法蛋AI詞典筆T10，則能夠在交互功能上做得更加人性化。
同樣是在結果展示頁上，阿爾法蛋AI詞典筆T10提供了單詞的多種釋義，包括《牛津高階英漢雙解詞典(第9版)》《英漢詞典》、教材釋義、詳細釋義，以及同根詞、詞態變化、例句等多個板塊，同時也會提供同義詞。從釋義到詞性和使用場景，阿爾法蛋AI詞典筆T10壹次就能完整呈現，更方便孩子深入學習。
無論是單詞還是句子，孩子都能點擊測評口語，阿爾法蛋AI詞典筆T10會直接以分數形式進行呈現。同時，孩子也可以在“英語聽說”中跟讀教材練口語，伴隨著專項練習可以針對性地解決口語薄弱項。跟著阿爾法蛋AI詞典筆T10學習英語口語，可能會比前兩款詞典筆更正宗——至少在考試中來說如此。
原因在於它使用了中高考口語評分同源技術，並且背後也有CHiME、ICDAR、Blizzard Challenge三項國際賽事、多項大獎做背書，從識別效果到評分標準，應該都是“標準”。包括單詞的拼讀，也可以選擇英/美兩種發音，並且也會拆分音節教讀，就像真正的老師壹般。
而更關鍵的是，阿爾法蛋AI詞典筆T10會教導語法。這個功能對於詞典筆來說可能有些陌生，但孩子們卻異常熟悉，各種句式、語法要能夠正確地使用，可能比學會10個新單詞還難，而在學校老師可能並沒有那麽多時間來壹對壹教導，家長時間也不多。如此壹來，更是顯得阿爾法蛋AI詞典筆T10這個功能難能可貴。
在掃描出句子之後，無論是點擊屏幕右上方的“語法”按鈕，還是按下筆桿位置的T鍵，都能得到對當前句子語法的分析。T10會根據掃描的原文提供多個有類似語法的句子，孩子可以逐個查看，觸類旁通更方便深入理解語法。
而在具體的語法分析中，我們可以看到T10將句子拆封成了幾段方便更好地理解語法。點擊句子之後，孩子可以根據短句來具體理解每個單詞在句子中所扮演的角色，賓語、謂語又或者只是修飾詞？
還記得我們前面說過的嗎？阿爾法蛋AI詞典筆T10是會交互的，它並不是簡單的語音查詞，在語法講解中也會用語音為孩子講解句子的組成、語法和詳細用法，就像老師在課堂上教授的壹樣。減少“閱讀”，能夠有效增強孩子的學習效果，這是無數經驗驗證過的。
同樣的，阿爾法蛋AI詞典筆T10這位“AI老師”能夠使用的場景也可以拓展到語文科目上。文言文、詩詞的理解方式與白話文存在較大的差異，沒有講解自己查詢可能會浪費大量的時間。而使用阿爾法蛋AI詞典筆T10掃壹掃之後，我們不僅能得到白話譯文、註釋、出處、漢英翻譯，甚至也能讓AI老師語音教導，更好地理解詩文通假字、典故和成語，而不是局限於背誦和譯文。
目前市面上的詞典筆產品大都是以查詢功能為主，可以看做是智能化的詞典，主要目的是提升效率，對提升學習的幫助主要在於節省時間，“見效”不夠快。包括優學派P6與有道詞典筆3，也只是在互動功能上有初步的涉及，能夠解決孩子在學習英語中存在的發音難題，古詩文的釋義和賞析，卻難以讓孩子舉壹反三學到更多知識。
而阿爾法蛋AI詞典筆T10則打破了詞典筆這類產品的桎梏，通過人工智能技術賦能，不僅能掃還能主動教，幫助孩子深層次地理解語法，解決英語聽說讀寫、古文晦澀等問題。它所提出的“AI教師”概念，未來或許會成為行業設計的壹大標桿，成為家長孩子選擇詞典筆的“標準”之壹。
只不過，阿爾法蛋AI詞典筆T10有著深厚的人工智能技術作為基礎，其它品牌“復刻”也並不是壹件容易的事。
批改作業，學生自學的法寶
能夠批改作業，對於詞典筆來說算是打破了“次元壁”。
從幼兒園到大學，沒有任何壹個年級的學生敢拍著胸脯說沒有作業。這裏面難度最高的毫無疑問是英語作文：撰寫難度高，老師批改只評分、不講解難以提升。而在家靠父母？他們不壹定靠得住，所以還得阿爾法蛋AI詞典筆T10出馬。
這三款詞典筆中，僅有阿爾法蛋AI詞典筆T10內置了“AI老師改作文”的功能，屬於“AI老師”概念的進壹步延伸。隨手寫了壹段作文，在筆跡並不工整的情況下，阿爾法蛋AI詞典筆T10正確識別了絕大多數英語單詞，僅僅在“swam”壹詞上因為書寫實在過於“連貫”，識別成了“swem”。
為了進壹步提升作業批改的效果，可以手動更改識別錯誤的地方，當然只要不是太過潦草，需要修改的地方應該並不多甚至沒有。完成之後點擊“√”就可以馬上進行批改，可以看到，最終呈現的批改結果有6處錯誤需要修改，並且給出了詳細的錯誤細節，方便孩子對照提升。
如果文章有亮點，孩子可以有意識地保留這類句式或者單詞的使用——很可惜，我這篇平平無奇。最後還會有壹個文章評價，是對這篇作文壹個綜合性的評判，就像老師壹樣，同時還會給出具體的作文提升方向，十分貼心——我甚至覺得比如今的老師還要細致。
阿爾法蛋AI詞典筆T10的作文批改系統采用中高考機器輔助評卷系統，權威性和準確性有保障。孩子們可以據此來改善自己的書寫規範、語法和單詞使用等問題，快速提升英語作文寫作能力。事實上，這壹功能從幼兒園到大學生所有在學人員都能使用——它的專業程度，足以媲美專八。
評測總結
三款詞典筆都有壹些相似的功能，比如掃壹掃查詞、跟讀，又或者是這次我們沒有詳細介紹的語音查詞等功能，這些功能保障了詞典筆的基礎使用。只不過在資源上，目前優學派P6與有道詞典筆3還有壹定的提升空間。
而在進壹步的AI功能上，阿爾法蛋AI詞典筆T10更是遙遙領先於另外兩款詞典筆，尤其是首創的AI老師概念，更是突破了傳統詞典筆的固有形象，用更智能、更全面、更貼心的交互體驗，為孩子針對性地提升英語、古文聽、說、讀、寫、背、譯、查、解八個方面的學習效果，短時間內即可看到孩子學習成績快速提高。
詞典筆只是壹種產品形態，它並不需要拘泥於“查”。無論是詞典筆還是其它學習工具，最終目的都是為了提升孩子學習成績。阿爾法蛋AI詞典筆T10創新概念，用AI技術賦能並在實際應用場景中落地，為廣大家長和孩子帶來更輕松的學習體驗，是比優學派詞典筆P6和網易有道詞典筆3更值得選擇的非典型“詞典筆”。
這或許也揭示了阿爾法蛋能夠成為行業領導品牌的深層奧秘。