〖 簡介 〗
任何詩歌都要求押韻,古今中外概莫能外,所不同者,對於押韻的限制多與少、嚴與寬的不同而已。這也是詩歌同其它文學體裁的最大分別。
押韻是增強詩歌音樂性的重要手段,近體詩為了使聲調和諧、容易記憶,對於押韻十分講究。古人通常使用官方頒布的專門指導押韻的書,如《唐韻》、《廣韻》、《禮部韻略》、《佩文詩韻》、《詩韻集成》、《詩韻合璧》等,以南宋王文郁撰的《新刊韻略》最為流行,即世人所謂之“平水韻”。
但是需要明白,並不值得為遷就押韻而破壞詩句的自然,除非是參加科舉,否則即使偶爾壹兩句出韻,古人也是允許的。
十八韻是:
壹麻,新華字典裏的韻母 a、ua、ia 同屬壹個韻部。
二波,韻母 o、uo。
三歌,韻母 e。
四皆,韻母 ie、ue。
五支,韻母 i (屬 zh、ch、sh、z、c、s 聲母,與七齊有別)。
六兒,韻母 er。
七齊,韻母 i (屬聲母 b、p、m、f、d、t、n、l、j、q、x、y,有別於五支)。
八微,韻母 ei、ui。
九開,韻母 ai、uai。
十姑,韻母 u。
十壹魚,韻母 v。
十二侯,韻母 ou、iu。
十三豪,韻母 ao。
十四寒,韻母 an、ian、uan。
十五痕,韻母 en、in、un、vn。
十六唐,韻母 ang、uang、iang。
十七庚,韻母 eng、ing。
十八東,韻母 ong、iong。
問題二:妳好!我想學寫詩,請問怎麽學才會入門? 詩之所以美是因為意境美,因而讀詩寫詩都講求意境。有人說:熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會偷。說的是讀得多了,自然的就懂得了詩的意境美沒在什麽地方,就像喜歡壹樣東西不壹定非要說出喜歡的理由壹樣。經過壹段時間增長閱讀量,當妳看到花草,山水時,妳會有壹種親切的感覺,會有壹種詩情畫意浮現在眼前,不自覺的用詩去套眼前的美景,並改進他的措辭。到現在妳就擁有了妳自己擅長的風格,再試著用腦子裏的次回去組成壹首所謂的詩。在不經意間妳會擁有自己的詞匯,比喻等,時間壹長妳就會觸景升情,隨口而出。
剛開始要多讀詩,建議讀壹讀泰戈爾的《飛鳥集》和唐詩宋詞。
上面講的是隨心寫詩,有人說些事要講格律,可是古詩都是可以唱出來的,現在又沒有了唱詩的習慣,過於講求格律就是迂腐。當然押韻和適度對仗也要講,這樣的詩才會美。
如果是寫現代詩,不妨聽壹聽《青花瓷》,即使是放到古代也絕不失色。(說句笑話,大部分現代詩,我是指當代壹些學生寫的詩就是把壹句長句分成幾句短話,再不講基本語法的拼湊在壹起。所以建議妳不要去盲目模仿,要註意語法。)
問題三:怎樣才能學會作詩? 妳想學會作詩、詞,看來是想學寫古詩詞。如果妳真想學,那非得下苦功不可。曾經有人也提出過跟妳壹樣的問題,我給出的答案是: 首先要搞清詩詞的格律、押韻與對仗等問題,這方面的資料很多,網上可以下載,如: chinapoesy/ShiCiZhiShiIndex6 和 xiulu/wen/shishi7 先把這些讀熟、領會,就有了基礎。 然後,要有兩個工具,壹是《佩文詩韻》,用以檢查詩的押韻, bbs.zdic/thread-104882-1-1 二是《詞林正韻》,用以檢查詞的押韻。 xywq/xiyuan/files/f-3/ciyun-2 第三是,最根本的,就是要多讀多看多背古人的詩詞作品,所謂有“熟讀唐詩300首,不會吟詩也會吟”這是日常的功課,是基本的文學素養,非此,猶如人的成長缺乏營養,蓋房子沒有打好地基壹樣。 第四是,學著寫,先寫自由詩,然後學寫絕句,再學律詩,循序漸進,堅持數年,必有長進。 個人體會,僅供參考。
希望采納
問題四:想學寫詩,該怎麽入門 壹個詩人或詞人最基本的素質,就是“能感之”,“能寫之”.首先,妳需要有豐富、細膩,且真誠的感情.“修辭立其誠”,沒有真誠的文學永遠不會成為好的文學.具體到詩人詞人,那就是壹顆純潔的赤子之心.鐘嶸說“氣之動物,物之感人”,倘若沒有壹顆善感的心靈,就不會受到任何感動,自然也就不會有寫詩的動機.詩詞是讓人的心靈不死的,因此壹定要”能感之“.永遠不能為了寫詩而寫詩,真的有所感才能寫出好詩.其次,妳需要熟悉古人的作品,只有多讀多背,讓詩詞化到自己的感情和思想中,才能寫得好.因此,所有的詩人詞人都是先背,然後才能自己創作.詩詞中特殊的句法與詞語都是需要學的,生硬的背不會起什麽作用,因此多讀多背是最好的方法.熟悉了古人作詩的方法,自己也就能寫好了.
“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”.讀詩讀詞壹定要有抑揚頓挫的讀誦,務必將自己的感情投入進去,否則對詩詞聲調之美是無法真正體會的.倘若對聲調的美沒有體會,寫出來的詩詞不是生硬就是別扭.詩詞的生命與感發之力量有壹大半是來自聲調的,嚴滄浪說盛唐詩“興象高遠”,最根本的原因就是聲調抑揚頓挫,讀起來朗朗上口,能夠從聲音上直接打動人.詩詞當然有格律,但是真正寫好詩詞不是來自拼湊,而是來自自然的流露.詩的格律有平起與仄起兩種,五言平起的格式是平平平仄仄、仄仄仄平平.七言就往上再加兩個平仄相反的字:即仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.這就變成仄起了.五言的仄起格式是仄仄平平仄,平平仄仄平,前面加兩個字成為七言,就是平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.這就是平起.雖然理論上壹三五不論,但是三平與三仄在格律詩中都是不允許的,因此第五個字壹定要論.要是五言的話,只有第壹個字才能論.五言的平起格式與七言的仄起格式有壹種特殊的句法叫“拗句”,即平仄仄變成仄平仄.至於詞律,每壹種詞牌都有自己的格律,因此要參考像《白香詞譜》之類的詞譜.格律詩只能押平聲韻,古詩可以押仄聲和入聲,且可以換韻.詞有平聲韻、仄聲韻、亦可換韻.但是無論詩與詞,都壹律不可四聲通押.
入聲是壹個非常重要的問題,倘若不能讀準確入聲字,詩詞的聲調之美也就不能得到充分的體現.說普通話的人都不知道入聲,因為從元朝開始入聲就被分入其他四聲(陰平、陽平、上聲、去聲).南方很多方言保存著入聲.要是妳不知道準確的讀法,那就把入聲字讀成短促的去聲.入聲是很短促的字,且有p,t,k 的收尾.古人作詩填詞都有入聲的,比如“黃河遠上白雲間”的“白”就是入聲,要是不讀成入聲這句就犯了三平了.要是壹首詩或詞押的韻四聲都有,而且聽起來好像不太押韻的時候,那很有可能押的就是入聲韻.比如柳永的《江雪》:“絕”、“滅”、“雪”.普通話的讀音壹個是陽平,壹個是去聲,壹個是上聲,但是這些字都是入聲,因此要讀成短促的去聲.入聲在平水韻有專門的分類,壹***有十七個韻部.壹個壹個的背當然是最保險也最笨的方法,要是對詩詞的格律熟悉了,入聲辨別也就不難了.比如,王維的“隨意春芳歇,王孫自可留”.此二句的格律應當是仄仄平平仄,平平仄仄平.“歇”自然是入聲,否則按照普通話的讀音這句格律就完全不對了.
至於押韻的問題,相對來說不是很大,理論上說應該按照平水三十韻,但是有些韻部(比如壹東二冬)是可以合並的.詞韻更為廣泛,《白香詞譜》的附錄應該有詞韻.
前面所說的格律、入聲等方面,只不過是詩詞的準則,真正要寫好詩最根本的還是取決於詩外的功夫,那就是妳的感情,妳的品格,妳是否有壹個願意為之“九死不悔”的理想或理念,妳對社會是否有關懷、有責任.壹個詩人寫出什麽樣的詩要取決於他的學識、經歷、性格、最重要的是人格.杜甫之所以偉......>>
問題五:想學寫詩,怎麽學呢? 20分 寫詩是沒有技巧的,首先妳要有壹定的文學功底,平時就多看書,多看看中外的各種類型的詩,為妳自己確定壹個寫詩方向,然後妳可以去模仿,填詞,慢慢的就肯定會有很大的進步,不過學寫詩不是壹朝壹夕的事情,不要三分鐘熱度,下定決心做就要做好
問題六:初學者怎樣學習寫詩 我不知道妳說的是那種詩,律詩還是現代詩。不管那種詩,首先要有較好的語言,文學功底,這是寫詩的工具。然後要善於思考,有所思有所感才能寫出好詩來,而不是無病 *** 或者壹味炫技。
問題七:怎麽學寫詩? 如果要作打油詩和藏頭詩,首先格律是壹定要遵守的!有韻律美的高度和完美體現。
打油詩和藏頭詩除了要符合格律外,還要註意詩的意境和氣氛。常見的壹般以嵌名、示愛和祝福居多。這就要求全詩要符合相應的意境。
以下回答“如何作好打油詩和藏頭詩”是我的個人見地,不知是否對妳有用?
1.必要的詩詞格律常識。如韻、律、絕、平仄、對仗、粘對、孤平、拗救等基本知識和規則壹般要掌握。所以平時應該有壹些專業的書籍或資料,以供學習參考。
2.以上知識不可能壹下子理解和具備,因此最好壹項壹項來。建議先從五言絕句開始,因為七言絕句是五絕的擴展,而律詩又是絕句的延長。把五言絕句弄懂了,則其它便容易理解、掌握並融會貫通了。如找壹首五言絕句,用妳的知識去驗證壹下,您就會發現其中的奧妙。
3.開始自己動手寫。我覺得初學者如果為了熟悉格律,“無病 *** ”壹下也未嘗不可。即使是名家,在詞窮的時候,也難免“無病 *** ”。當然我們反對無病 *** !但是,“ *** ”多了,您自然“無病”。那時,您就能達到“有病”不敢“ *** ”了。
4.多練,豐富詞匯。建議您多寫壹些“藏頭詩”,壹方面鍛煉自己,壹方面得分,何樂而不為呢?而且如果連藏頭詩您都能符合格律、應付自如,那撇開藏頭,您何愁不“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”呢?!
5.自己有了習作,多請人指導;有不同意見,即使大家評錯了,也別生氣,這樣才能集思廣益,博采眾長。這是最有效的合作學習方式!
勤學苦練!
祝您早日成就!萬事如意!^v^
問題八:怎樣學李白寫詩? 《九月九憶山東兄弟》
王維
獨在異鄉為異客,
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少壹人。
《渡荊門送別》
李白
渡遠荊門外,
來從楚國遊。
山隨平野盡,
江入大荒流。
月下飛天鏡,
雲生結海樓。
仍憐故鄉水,
萬裏送行舟。
贈汪倫
年代:唐 作者:李白 體裁:七絕 類別:留別
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
註釋
詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情,運用了誇張的手法(潭深千尺不是實有其事)寫深情厚誼,十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。
靜夜思
年代:唐 作者:李白 體裁:樂府 類別:羈旅
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉。
註釋
又作:床前看月光,疑是地上霜。舉頭望山月,低頭思故鄉。
註解:
1、舉:擡。
韻譯:
皎潔的月光灑到床前,
迷離中疑是秋霜壹片。
仰頭觀看明月呵明月,
低頭鄉思連翩呵連翩。
評析:
?這是寫遠客思鄉之情的詩,詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。
它不追求想象的新穎奇特,也摒棄了辭藻的精工華美;它以清新樸素的筆觸,抒寫了
豐富深曲的內容。境是境,情是情,那麽逼真,那麽動人,百讀不厭,耐人尋繹。無
怪乎有人贊它是“妙絕古今”。
早發白帝城
年代:唐 作者:李白 體裁:七絕 類別:羈旅
朝辭白帝彩雲間,千裏江陵壹日還。
兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山。
註釋
註解:
1、白帝:今四川省奉節
2、江陵:今湖北省江寧縣。縣。
3、壹日還:壹天就可以到達。
韻譯:
清晨,我告別高入雲霄的白帝城;
江陵遠在千裏,船行只壹日時間。
兩岸猿聲,還在耳邊不停地啼叫;
不知不覺,輕舟已穿過萬重青山。
評析:
?詩是寫景的。唐肅宗乾元二年(759),詩人流放夜郎,行至白帝遇赦,乘舟
東還江陵時而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵壹段長江,水急流速,舟行若飛的情
況。首句寫白帝城之高;二句寫江陵路遙,舟行迅速;三句以山影猿聲烘托行舟飛
進;四句寫行舟輕如無物,點明水勢如瀉。
?全詩鋒棱挺拔,壹瀉直下,快船快意,令人神遠。難怪乎明人楊慎贊曰:“驚風
雨而泣鬼神矣!”
客中行
年代:唐 作者:李白 體裁:七絕 類別:
蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客,不知何處是他鄉。
註釋
又題《客中作》
[註釋](1)蘭陵:地名。(2)但使:只要。
[譯文]蘭陵出產的美酒,透著醇濃的郁金香的芬芳,盛在玉碗裏看上去猶如琥珀般晶瑩。只要主人同我壹道盡興暢飲,壹醉方休,我那管她這裏是故鄉還是異鄉呢!
抒寫離別之悲、他鄉作客之愁,是古代詩歌創作中壹個很普遍的主題。然而這首詩雖題為客中作,抒寫的卻是作者的另壹種感受。“
獨坐敬亭山
年代:唐 作者:李白 體裁:五絕 類別:山水
眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑。
相看兩不厭,只有敬亭山。
註釋
[註釋](1)敬亭山:在今安徽省宣城縣北。
[譯文]群鳥高飛,絕盡蹤影,壹片孤雲獨自悠閑地飄浮而去我佇立在山頂,註視著敬亭山,敬亭山也看著我,彼此久看不厭。
敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城),宣州是六朝以來江南名郡,大詩人如謝靈運、謝I等曾在這裏做過太守。李白壹生凡七遊宣城,這首五絕作於天寶十二載(753)秋遊宣州時,......>>
問題九:怎樣學習寫詩。 樓主您好,學寫詩最初主要是多讀、多寫、多練,熟讀唐詩、熟悉格律。即使今後不是只寫近體詩和詞也要學習格律,這對古典詩歌的學習有很大的幫助。
所謂格律就是詩詞在格式上的要求,包括平仄、押韻、對仗等。其中古體詩對格律要求很少,而近體詩和詞對格律要求較為嚴格,有各自的理論體系,樓主首先可針對近體詩的格律進行學習,在學習之中練習寫作,大致掌握後再進行填詞建議,進而對詞進行學習。