〖 簡介 〗
任何詩歌都要求押韻，古今中外概莫能外，所不同者，對於押韻的限制多與少、嚴與寬的不同而已。這也是詩歌同其它文學體裁的最大分別。
押韻是增強詩歌音樂性的重要手段，近體詩為了使聲調和諧、容易記憶，對於押韻十分講究。古人通常使用官方頒布的專門指導押韻的書，如《唐韻》、《廣韻》、《禮部韻略》、《佩文詩韻》、《詩韻集成》、《詩韻合璧》等，以南宋王文郁撰的《新刊韻略》最為流行，即世人所謂之“平水韻”。
但是需要明白，並不值得為遷就押韻而破壞詩句的自然，除非是參加科舉，否則即使偶爾壹兩句出韻，古人也是允許的。
十八韻是：
壹麻，新華字典裏的韻母 a、ua、ia 同屬壹個韻部。
二波，韻母 o、uo。
三歌，韻母 e。
四皆，韻母 ie、ue。
五支，韻母 i (屬 zh、ch、sh、z、c、s 聲母，與七齊有別)。
六兒，韻母 er。
七齊，韻母 i (屬聲母 b、p、m、f、d、t、n、l、j、q、x、y，有別於五支)。
八微，韻母 ei、ui。
九開，韻母 ai、uai。
十姑，韻母 u。
十壹魚，韻母 v。
十二侯，韻母 ou、iu。
十三豪，韻母 ao。
十四寒，韻母 an、ian、uan。
十五痕，韻母 en、in、un、vn。
十六唐，韻母 ang、uang、iang。
十七庚，韻母 eng、ing。
十八東，韻母 ong、iong。
問題二：妳好！我想學寫詩，請問怎麽學才會入門？ 詩之所以美是因為意境美，因而讀詩寫詩都講求意境。有人說：熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會偷。說的是讀得多了，自然的就懂得了詩的意境美沒在什麽地方，就像喜歡壹樣東西不壹定非要說出喜歡的理由壹樣。經過壹段時間增長閱讀量，當妳看到花草，山水時，妳會有壹種親切的感覺，會有壹種詩情畫意浮現在眼前，不自覺的用詩去套眼前的美景，並改進他的措辭。到現在妳就擁有了妳自己擅長的風格，再試著用腦子裏的次回去組成壹首所謂的詩。在不經意間妳會擁有自己的詞匯，比喻等，時間壹長妳就會觸景升情，隨口而出。
剛開始要多讀詩，建議讀壹讀泰戈爾的《飛鳥集》和唐詩宋詞。
上面講的是隨心寫詩，有人說些事要講格律，可是古詩都是可以唱出來的，現在又沒有了唱詩的習慣，過於講求格律就是迂腐。當然押韻和適度對仗也要講，這樣的詩才會美。
如果是寫現代詩，不妨聽壹聽《青花瓷》，即使是放到古代也絕不失色。（說句笑話，大部分現代詩，我是指當代壹些學生寫的詩就是把壹句長句分成幾句短話，再不講基本語法的拼湊在壹起。所以建議妳不要去盲目模仿，要註意語法。）
問題三：怎樣才能學會作詩？ 妳想學會作詩、詞，看來是想學寫古詩詞。如果妳真想學，那非得下苦功不可。曾經有人也提出過跟妳壹樣的問題，我給出的答案是： 首先要搞清詩詞的格律、押韻與對仗等問題，這方面的資料很多，網上可以下載，如： chinapoesy/ShiCiZhiShiIndex6 和 xiulu/wen/shishi7 先把這些讀熟、領會，就有了基礎。 然後，要有兩個工具，壹是《佩文詩韻》，用以檢查詩的押韻， bbs.zdic/thread-104882-1-1 二是《詞林正韻》，用以檢查詞的押韻。 xywq/xiyuan/files/f-3/ciyun-2 第三是，最根本的，就是要多讀多看多背古人的詩詞作品，所謂有“熟讀唐詩300首，不會吟詩也會吟”這是日常的功課，是基本的文學素養，非此，猶如人的成長缺乏營養，蓋房子沒有打好地基壹樣。 第四是，學著寫，先寫自由詩，然後學寫絕句，再學律詩，循序漸進，堅持數年，必有長進。 個人體會，僅供參考。
希望采納
問題四：想學寫詩，該怎麽入門 壹個詩人或詞人最基本的素質,就是“能感之”,“能寫之”.首先,妳需要有豐富、細膩,且真誠的感情.“修辭立其誠”,沒有真誠的文學永遠不會成為好的文學.具體到詩人詞人,那就是壹顆純潔的赤子之心.鐘嶸說“氣之動物,物之感人”,倘若沒有壹顆善感的心靈,就不會受到任何感動,自然也就不會有寫詩的動機.詩詞是讓人的心靈不死的,因此壹定要”能感之“.永遠不能為了寫詩而寫詩,真的有所感才能寫出好詩.其次,妳需要熟悉古人的作品,只有多讀多背,讓詩詞化到自己的感情和思想中,才能寫得好.因此,所有的詩人詞人都是先背,然後才能自己創作.詩詞中特殊的句法與詞語都是需要學的,生硬的背不會起什麽作用,因此多讀多背是最好的方法.熟悉了古人作詩的方法,自己也就能寫好了.
“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”.讀詩讀詞壹定要有抑揚頓挫的讀誦,務必將自己的感情投入進去,否則對詩詞聲調之美是無法真正體會的.倘若對聲調的美沒有體會,寫出來的詩詞不是生硬就是別扭.詩詞的生命與感發之力量有壹大半是來自聲調的,嚴滄浪說盛唐詩“興象高遠”,最根本的原因就是聲調抑揚頓挫,讀起來朗朗上口,能夠從聲音上直接打動人.詩詞當然有格律,但是真正寫好詩詞不是來自拼湊,而是來自自然的流露.詩的格律有平起與仄起兩種,五言平起的格式是平平平仄仄、仄仄仄平平.七言就往上再加兩個平仄相反的字：即仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.這就變成仄起了.五言的仄起格式是仄仄平平仄,平平仄仄平,前面加兩個字成為七言,就是平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.這就是平起.雖然理論上壹三五不論,但是三平與三仄在格律詩中都是不允許的,因此第五個字壹定要論.要是五言的話,只有第壹個字才能論.五言的平起格式與七言的仄起格式有壹種特殊的句法叫“拗句”,即平仄仄變成仄平仄.至於詞律,每壹種詞牌都有自己的格律,因此要參考像《白香詞譜》之類的詞譜.格律詩只能押平聲韻,古詩可以押仄聲和入聲,且可以換韻.詞有平聲韻、仄聲韻、亦可換韻.但是無論詩與詞,都壹律不可四聲通押.
入聲是壹個非常重要的問題,倘若不能讀準確入聲字,詩詞的聲調之美也就不能得到充分的體現.說普通話的人都不知道入聲,因為從元朝開始入聲就被分入其他四聲（陰平、陽平、上聲、去聲）.南方很多方言保存著入聲.要是妳不知道準確的讀法,那就把入聲字讀成短促的去聲.入聲是很短促的字,且有p,t,k 的收尾.古人作詩填詞都有入聲的,比如“黃河遠上白雲間”的“白”就是入聲,要是不讀成入聲這句就犯了三平了.要是壹首詩或詞押的韻四聲都有,而且聽起來好像不太押韻的時候,那很有可能押的就是入聲韻.比如柳永的《江雪》：“絕”、“滅”、“雪”.普通話的讀音壹個是陽平,壹個是去聲,壹個是上聲,但是這些字都是入聲,因此要讀成短促的去聲.入聲在平水韻有專門的分類,壹***有十七個韻部.壹個壹個的背當然是最保險也最笨的方法,要是對詩詞的格律熟悉了,入聲辨別也就不難了.比如,王維的“隨意春芳歇,王孫自可留”.此二句的格律應當是仄仄平平仄,平平仄仄平.“歇”自然是入聲,否則按照普通話的讀音這句格律就完全不對了.
至於押韻的問題,相對來說不是很大,理論上說應該按照平水三十韻,但是有些韻部（比如壹東二冬）是可以合並的.詞韻更為廣泛,《白香詞譜》的附錄應該有詞韻.
前面所說的格律、入聲等方面,只不過是詩詞的準則,真正要寫好詩最根本的還是取決於詩外的功夫,那就是妳的感情,妳的品格,妳是否有壹個願意為之“九死不悔”的理想或理念,妳對社會是否有關懷、有責任.壹個詩人寫出什麽樣的詩要取決於他的學識、經歷、性格、最重要的是人格.杜甫之所以偉......>>
問題五：想學寫詩，怎麽學呢？ 20分 寫詩是沒有技巧的，首先妳要有壹定的文學功底，平時就多看書，多看看中外的各種類型的詩，為妳自己確定壹個寫詩方向，然後妳可以去模仿，填詞，慢慢的就肯定會有很大的進步，不過學寫詩不是壹朝壹夕的事情，不要三分鐘熱度，下定決心做就要做好
問題六：初學者怎樣學習寫詩 我不知道妳說的是那種詩，律詩還是現代詩。不管那種詩，首先要有較好的語言，文學功底，這是寫詩的工具。然後要善於思考，有所思有所感才能寫出好詩來，而不是無病 *** 或者壹味炫技。
問題七：怎麽學寫詩？ 如果要作打油詩和藏頭詩，首先格律是壹定要遵守的！有韻律美的高度和完美體現。
打油詩和藏頭詩除了要符合格律外，還要註意詩的意境和氣氛。常見的壹般以嵌名、示愛和祝福居多。這就要求全詩要符合相應的意境。
以下回答“如何作好打油詩和藏頭詩”是我的個人見地，不知是否對妳有用？
1．必要的詩詞格律常識。如韻、律、絕、平仄、對仗、粘對、孤平、拗救等基本知識和規則壹般要掌握。所以平時應該有壹些專業的書籍或資料，以供學習參考。
2．以上知識不可能壹下子理解和具備，因此最好壹項壹項來。建議先從五言絕句開始，因為七言絕句是五絕的擴展，而律詩又是絕句的延長。把五言絕句弄懂了，則其它便容易理解、掌握並融會貫通了。如找壹首五言絕句，用妳的知識去驗證壹下，您就會發現其中的奧妙。
3．開始自己動手寫。我覺得初學者如果為了熟悉格律，“無病 *** ”壹下也未嘗不可。即使是名家，在詞窮的時候，也難免“無病 *** ”。當然我們反對無病 *** ！但是，“ *** ”多了，您自然“無病”。那時，您就能達到“有病”不敢“ *** ”了。
4．多練，豐富詞匯。建議您多寫壹些“藏頭詩”，壹方面鍛煉自己，壹方面得分，何樂而不為呢？而且如果連藏頭詩您都能符合格律、應付自如，那撇開藏頭，您何愁不“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”呢？！
5．自己有了習作，多請人指導；有不同意見，即使大家評錯了，也別生氣，這樣才能集思廣益，博采眾長。這是最有效的合作學習方式！
勤學苦練！
祝您早日成就！萬事如意！^v^
問題八：怎樣學李白寫詩？ 《九月九憶山東兄弟》
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少壹人。
《渡荊門送別》
李白
渡遠荊門外，
來從楚國遊。
山隨平野盡，
江入大荒流。
月下飛天鏡，
雲生結海樓。
仍憐故鄉水，
萬裏送行舟。
贈汪倫
年代：唐 作者：李白 體裁：七絕 類別：留別
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
註釋
詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法（潭深千尺不是實有其事）寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。
靜夜思
年代：唐 作者：李白 體裁：樂府 類別：羈旅
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
註釋
又作：床前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉。
註解：
1、舉：擡。
韻譯：
皎潔的月光灑到床前，
迷離中疑是秋霜壹片。
仰頭觀看明月呵明月，
低頭鄉思連翩呵連翩。
評析：
?這是寫遠客思鄉之情的詩，詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。
它不追求想象的新穎奇特，也摒棄了辭藻的精工華美；它以清新樸素的筆觸，抒寫了
豐富深曲的內容。境是境，情是情，那麽逼真，那麽動人，百讀不厭，耐人尋繹。無
怪乎有人贊它是“妙絕古今”。
早發白帝城
年代：唐 作者：李白 體裁：七絕 類別：羈旅
朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。
註釋
註解：
1、白帝：今四川省奉節
2、江陵：今湖北省江寧縣。縣。
3、壹日還：壹天就可以到達。
韻譯：
清晨，我告別高入雲霄的白帝城；
江陵遠在千裏，船行只壹日時間。
兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫；
不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。
評析：
?詩是寫景的。唐肅宗乾元二年（759），詩人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟
東還江陵時而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵壹段長江，水急流速，舟行若飛的情
況。首句寫白帝城之高；二句寫江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛
進；四句寫行舟輕如無物，點明水勢如瀉。
?全詩鋒棱挺拔，壹瀉直下，快船快意，令人神遠。難怪乎明人楊慎贊曰：“驚風
雨而泣鬼神矣！”
客中行
年代：唐 作者：李白 體裁：七絕 類別：
蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，不知何處是他鄉。
註釋
又題《客中作》
[註釋]（1）蘭陵：地名。（2）但使：只要。
[譯文]蘭陵出產的美酒，透著醇濃的郁金香的芬芳，盛在玉碗裏看上去猶如琥珀般晶瑩。只要主人同我壹道盡興暢飲，壹醉方休，我那管她這裏是故鄉還是異鄉呢！
抒寫離別之悲、他鄉作客之愁，是古代詩歌創作中壹個很普遍的主題。然而這首詩雖題為客中作，抒寫的卻是作者的另壹種感受。“
獨坐敬亭山
年代：唐 作者：李白 體裁：五絕 類別：山水
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
註釋
[註釋]（1）敬亭山：在今安徽省宣城縣北。
[譯文]群鳥高飛，絕盡蹤影，壹片孤雲獨自悠閑地飄浮而去我佇立在山頂，註視著敬亭山，敬亭山也看著我，彼此久看不厭。
敬亭山在宣州（治所在今安徽宣城），宣州是六朝以來江南名郡，大詩人如謝靈運、謝I等曾在這裏做過太守。李白壹生凡七遊宣城，這首五絕作於天寶十二載（753）秋遊宣州時，......>>
問題九：怎樣學習寫詩。 樓主您好，學寫詩最初主要是多讀、多寫、多練，熟讀唐詩、熟悉格律。即使今後不是只寫近體詩和詞也要學習格律，這對古典詩歌的學習有很大的幫助。
所謂格律就是詩詞在格式上的要求，包括平仄、押韻、對仗等。其中古體詩對格律要求很少，而近體詩和詞對格律要求較為嚴格，有各自的理論體系，樓主首先可針對近體詩的格律進行學習，在學習之中練習寫作，大致掌握後再進行填詞建議，進而對詞進行學習。