篇壹：我最喜歡的壹則格言作文
格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的鑰匙。“世上無難事，只怕有心人”。這時是我最喜歡的格言，這則格言是我三年級時，媽媽告訴我的。
那是壹個悶熱的下午，令人心情很煩躁。我正做著媽媽個我買的數學練習題。突然，壹道題把我難住了。我計算了很久，還是沒有算出正確答案。我想：唉，這題實在是太難做了。還是玩壹會兒吧！我正想離開書桌。這時，媽媽問我練習題做完了沒有。我說：“有壹題我不會做，我先玩壹會兒吧！”媽媽耐心地教育我：“世上無難事，只怕有心人。不管遇到什麽困難、挫折，只要有決心、有耐心、有信心，壹切困難都會化為烏有的。”我聽了媽媽的話，我又去鉆研這道題，時間壹分壹秒的過去了。我還是沒有算出正確答案，但我沒有灰心，繼續解答。1分鐘、2分鐘、3分鐘……壹個小時過去了，功夫不負有心人，我終於算出了正確答案，媽媽說得真是沒錯。
這就是我最喜歡的壹則格言。因為，是它在我喪氣時給我信心，讓我自信地挑戰困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。
篇二：我最喜歡的壹句格言
“書籍是人類進步的階梯”這是我最喜歡的壹句格言。
它時刻激勵著我多讀書，多讀報刊；也時刻鼓勵著我前進，激勵著我更上壹層樓，所以，我喜歡這句格言。自從幼兒園開始，我的父母就給我買童話書，讓我展開想象的翅膀，在童話的天空中自由自在的飛翔。我的書史就是從這裏開始。從我讀書的第壹天起，我覺得書在激勵著我，讓我學知識，學文化。
上小學低年級時，我已經從童話的天空中走了出來。父母開始給我買作文選，雖然我那時識字並不多，但我會查字典。壹邊欣賞好的作文，也壹邊識字，真是壹舉兩得啊！從童話天空中出來的我，已經進化了，仿佛周圍的壹切都是那麽美，自己的認識，對書的認識，外正在向書籍的最高峰攀登。打從那時起，我就已經喜歡上了書，書給我帶來了豐富的知識。上了高年級，壹切都變了，好像自己以身在“成熟期”階段。高年級的作文真是讓人耳目壹新，好像接觸到了某種新事物。其實，只是作文更深入壹級罷了，但是，自己的認識和變化也不斷提高，可以分辨是非。
因此，自己寫出來的文章也和以前大大不同，如果要跟上“新時代的潮流”，那麽最好的幫手只有書；如果妳在“登山”中間有什麽困難，書壹定會幫助妳，拉妳壹把，在平時的積累和運用中有很好的幫助，讓妳再上壹個階梯。
篇三：我最喜愛的壹則格言
“世界上有許多做事有成的人，並不壹定是因為他比妳會做，而僅僅是因為他比妳敢做。”這是英國著名哲學家、科學家、作家培根先生的壹句話，是我四年級時有幸得到的。這句話是我最喜歡的格言。要敢做，敢於嘗試，這樣才可能取得成功。
在四年級時，看到我的好朋友們都開始遊泳了，於是爸爸也給我辦了壹張遊泳卡。我滿懷著興奮來到遊泳館，跟著我的好朋友王龍安做著那些自己原來不知道卻感到稀奇的事情，做完這些事情後，我們終於到了遊泳池旁。我心中這個名叫“恐懼”的小鬼又跑出來了：我試探性的用腳潑了壹下遊泳池裏的水，池水涼得就像剛從冰箱裏拿出來似的，感覺到水深大約和我的身高差不多。我心中這個名叫“恐懼”的小鬼似乎又在大喊：“太恐怖了，這麽深，這麽涼，這是人呆的地方嗎？還是趕緊走吧！”我剛想走，心中似乎又有壹個叫做勇氣的戰士對我大聲喊：“杜敬心，妳不就是想去遊泳嗎？怎麽又退卻了？妳要是走的話妳就是個懦夫！”雙方爭執不下，我也不知道該聽誰的。我在遊泳池旁左晃右晃，又想下水，又想跑掉。眼看王龍安，在水裏那優美的身姿，我羨慕得口水都出來了。突然，培根先生那句格言在我心中閃過，我頓時勇氣、信心都大振，心想：“誰說我遊不過王龍安，我只不過是沒遊罷了！”剛壹想完，我看了壹眼遊泳池，似乎又看到了培根先生，我“撲通”壹聲紮入水中，嗆了幾口水，我趕緊按爸爸以前給我說的來了個“狗刨”，雖然吃了點苦，遊得也很不像樣，不過我終於克服了心理障礙，敢下水了，其實水也並不是我想象的那麽可怕。又經過了好長時間地練習，我終於學會了遊泳，這壹切，還得感謝那句格言啊！
如果人生如海，我們就要像巨輪壹樣乘風破浪；如果人生如天，我們就要像雄鷹壹樣搏擊雲霄；如果人生如山，我們就要像攀登者壹樣不畏艱難，勇往直前。只有勇往直前才能激發出生命的潛力，實現人生的價值，活出生命的精彩！
篇四：我最喜歡的格言
我最喜歡的壹則格言是：世上無難事，只怕有心人。這則格言告訴我們：只要有毅力，有決心，不管做什麽事都壹定會成功。每當提起這則格言，我的思緒就會回到三年前……
那年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來到遊泳館學遊泳。我本以為遊泳只是四肢劃動壹下，沒什麽難的。可是學起來並不簡單。首先，教練帶我們在岸邊做準備運動。然後讓我們下水練習憋氣和蹬墻漂浮等基本功。由於我不怕水，這些對於我來說簡直是小菜壹碟。過了兩天，我們開始在岸邊練習手和腳的遊泳動作了。腿部動作有四個要點：收、翻、蹬、夾。手部動作要註意兩只手用力向外劃壹個圈。教練強調手腳動作要協調、到位，反復讓我們在岸上練習。看著提高班的同學像壹條條魚兒在水中遊來遊去，我心裏躍躍欲試。好不容易等到下水遊泳了。原來我在岸邊把動作做得挺標準的，可壹到水裏就手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時，我的頭老是擡不高，喝了好幾口水。教練還當眾批評了我。我像泄了氣的皮球似的無精打采的，心裏難受極了。突然，我的耳邊響起了壹句話：“世上無難事，只怕有心人。”是啊，只要我不懈努力，不斷練習，困難就會迎刃而解。我壹定要學會遊泳！頓時，我信心百倍，在水中認真地練習起來。好幾次，教練宣布下課了，我還央求教練再讓我遊十分鐘。教練也笑著在旁邊繼續指點我換氣時腳要用力蹬，頭才能擡高。功夫不負有心人，過了幾天，教練帶我們去深水池裏遊泳，我壹口氣就遊到了50米遠對岸，教練直誇我動作很標準，進步大。我心裏比喝了蜜還甜。
從那以後。每當遇到困難和挫折時，我就會想起“世上無難事，只怕有心人”這則格言。我相信它將激勵我迎難而上，不斷前進！
篇五：我最喜歡的壹句名言
人人都有自己喜歡的名言，人人都會用自己喜歡的名言作為妳自己的座右銘，人人都會用自己喜歡的`名言鼓勵自己、教育自己。我也有自己喜歡的名言，這句名言是：知之為知之，不知為不知，是知也。這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中。
這句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明白。
這句名言常常在我的耳邊響起，記得有壹次，數學老師在上課的時候講壹道思考題，因為這道題比較復雜，而且有些步驟又比較難懂，所以老師講了兩遍，講完以後老師問我們懂了沒有，有很多同學都點頭試意，表示明白。可我還是有幾步不明白，可我看見那麽多的同學都懂，便想混弄過去。當時我忽然想起：知之為知之，不知為不知，是知也。於是又問了老師，老師又認認真真得給我講了壹遍，這下我弄明了這道題的全過程。老師看到我高興的表情，笑了笑。壹段時間過去了，這個單元學完了，也該測試壹下這個單元學的怎麽了？就在這個單元測試的試卷裏那道思考題出現了，我毫不猶豫的把那答案寫了出來。很快試卷發下來了，我考了壹個優異的成績。我得好好謝謝這句名言，是它讓我考了這樣好的壹個成績。
從這件事以後我更喜歡這句名言了，它常常教育著我、鼓勵著我前進、前進、再前進；它天天伴隨著我成長、成長、再成長；它壹直在我的前、後、左、右出現。
我喜歡：知之為知之，不知為不知，是知也。
篇六：我最喜歡的壹句格言
我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進的方向，也給了我前進的動力，所以積累格言警句成為我日常生活中的壹項重要內容。在眾多的格言中我最喜歡是“天才在於積累，聰明在於勤奮”這句話。我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘，時刻激勵我前進！
“天才在於積累，聰明在於勤奮”。我確實有比較深刻的體驗，記得從四年級開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無事可寫，無話可說。後來媽媽告訴我寫作文最能表現壹個人的聰明和能力，同時告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文大王”，幫我到圖書館辦了借書證，我便盡量每個星期日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由於堅持了“五多”，加強了讀書，知識也慢慢地增加，這時寫起作文來就感到有話好說了，由於我時常用“天才在於積累，聰明在於勤奮”這句話來激勵自己，最終我比較好地攻克了作文難！媽媽和家裏的其他人都認為我的作文有了進步。
現在，我信奉著自己最喜歡的這壹句格言：“天才在於積累，聰明在於勤奮”。它必將時時激勵著我不斷地努力和奮鬥，我要用這句格言引導自己攻克數學、英語，要用它引導自己不斷走向成功，我堅信只要勤奮
學習，努力付出，積累知識，就壹定會有收獲！作文
篇七：我最喜歡的格言
“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的壹句名言。人生就象壹張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麽覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的壹個故事。壹天，老師讓每個同學做壹張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？”愛迪生老實地回答：“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進。
我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裏做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手壹攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麽別人可以我就不可以？我壹定也可以！想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來。“對了！”終於把那道題解開了。突然感到不那麽熱了。失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵妳的意誌，就沒有成功光臨妳理想的世界；沒有失敗奮發妳的鬥誌，就沒有成功為妳的未來添彩。
這就是我最喜歡的壹句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前！
篇八：我最喜歡的壹句格言
我知道許許多多的格言，有熱愛祖國的格言，有珍惜時間的格言，但是最讓我銘刻在心的是“壹分耕耘、壹分收獲”這句格言。
記得那次我發現姐姐家有壹架電子琴，聽說姐姐已經考十級了。我壹聽對姐姐的敬佩之情油然而生，電子琴也產生了興趣。我用手指在琴鍵上按了幾下，電子琴發出動聽的聲音，我感覺真好聽啊！於是求媽媽給我也買壹架電子琴。媽媽聽後語重心長地對我說：“要買了琴就得天天練琴，不能偷懶，有時候在別人玩的時候，妳還要練琴，這些妳能做到嗎？”我雖然覺得條件有點苛刻，但是看了看那架琴，就勉強的點了點頭。
新琴終於買到了，看著自己的這架新琴，我樂得合不攏嘴，用手指在上面輕輕地撫摸著，完全沈浸在對這個新夥伴的喜愛之中。“該去上課了。”媽媽壹邊幫我把琴裝好，壹邊對我說。我不加思索點了點頭高興答應著，跟著媽媽來到學琴的地方。還沒走進教室，我就聽到陣陣悠揚的琴聲，聽說那是老師在彈琴迎接大家呢！
上了幾次課後，雖然我聽得非常認真，但是回家以後貪玩，練琴的時間少，因此回琴時經常出錯，受到老師的批評。時間過得真快，轉眼間，該考級了。就我這樣，感覺考級很費勁，沒有辦法媽媽只能讓我上小課，又花了很多錢。我心裏很不舒服，對自己的表現很不滿意，暗暗下定決心，壹定要努力，刻苦練習，不能再讓媽媽失望了。於是，我忍住貪玩的念頭，抓緊時間，加倍努力練琴。媽媽看到我這樣的表現，鼓勵我：“妳的表現不錯，要堅持練，考級壹定能通過。壹分耕耘、壹分收獲嘛！”
媽媽的話仿佛給我註入強大的動力，我練得更加刻苦了。練琴的時候，媽媽在壹旁專心聽著，直誇我彈得有進步，我對媽媽的話半信半疑。這壹次上課時又要回琴了，我熟練地彈奏起來，老師聽完以後表揚了我，我非常高興。從此我的信心更足了，練得更加努力了，再也沒有因為貪玩耽誤練琴。我的琴彈得越來越好，每支曲子都彈得很熟練。真是壹分耕耘壹分收獲呀，在考級的時候我全神貫註地彈著樂曲，最後竟然獲得了優秀的成績。不僅媽媽表揚我，老師和同學也都用贊許的目光看著我，我心裏真美滋滋的。
學習彈琴這件事，我明白了只要努力，就壹定可以得到豐碩的果實。