學習英語口語
所謂磨刀不誤砍柴工，有了紮實的口語發音基本功，口語學習的過程開始顯得流暢。
指導思想1:法律沒有固定的方法，適合每個人。
中國人壹向以勤奮和耐無聊著稱。很小的孩子就開始背唐詩，學奧數，從進幼兒園那天起就沒有童年了。回想起來，太可怕了。學習是壹輩子的事，在中國絕不是壹句空話。既然妳很勤奮，那我們就背英語吧。什麽都會背，就有語感，就記住了詞匯！既然不怕無聊，那就背英語詞典吧。外國人不會背。如果背的話，誰最無情？如果論證是錯誤的，無論推理多麽精確，它也是錯誤的。“中國人以勤奮和耐無聊著稱”，用社會語言學的術語來說，這叫文化中的刻印印象，是壹種反映各民族整體特征的印象。換句話說，不是所有的中國人都勤奮，都願意無聊。幾乎所有的外語學習方法都是基於這種刻印印象。問問李陽，他已經站在寒風中瘋狂說英語多少個小時了。再問鐘教授，這些年來他總壞多少臺錄音機？妳不是李陽大師，也不是鐘教授，但妳可能也有他們的毅力。如果是，妳可以做好。如果沒有，…我只是想讓妳知道，沒有壹種方法適合所有人。每個人至少有八九種智能，語言智能只是其中壹種。壹個有語言天賦的人，只是說他的語言智力比常人發達。學外語的人壹般數學都不太好，只是因為妳的語言智能比較發達，而妳的邏輯和算術智能比較弱。“人要靠自己的長處去發展”就是說妳要學會不去和別人爭妳的短處，而是去發揮妳的長處。妳的社交智能不是很高(比如妳比較文靜，不愛說話等。)，怎麽能強迫自己站在大家面前說大話！另壹方面，妳有很高的社交智商(不說話，不交朋友等，妳會覺得不舒服。)，所以妳怎麽能強迫自己聽廣播，寫下幾百個聽寫筆記呢！那麽如何才能適合所有人，不迷信任何方法呢？很簡單。先認識自己，再選擇方法。認識自己涉及到以下幾個方面:(1)學習風格:妳是什麽樣的性格？妳的優點和缺點是什麽？妳平時是如何舒適高效地學習英語的？(2)學習動機(僅從英語口語方面):妳為什麽想學英語口語？是出於興趣，為了應付考試，還是為了和外國人交流？(3)學習目標:妳想達到什麽樣的標準？妳現在的水平離妳定的標準有多遠？妳打算多久達到這個標準？...這些問題包含了壹個道理:學習不僅僅是掌握書本上的知識，更是壹種宏觀管理和調控自己學習過程的基本能力(語言學上稱為元認知策略)。兩者是相輔相成的，切記！
指導思想二:目標明確，興趣第壹。
我們先試著了解壹下自己:妳為什麽突然開始學英語口語？看完這個，妳可以把妳的想法以回復的形式附在文章裏，然後繼續看下面的內容。這樣做的好處是，妳可以更清楚地了解自己，同時也讓別人受益。無論妳學習英語口語的目標是什麽，妳都應該在未來的英語口語學習中牢牢記住這個目標，並時刻評估自己離這個目標還有多遠。如果妳沒有任何明確的學習目標，那麽我不得不恭喜妳，因為沒有任何學習目標的人，大多是被自己的喜好或者沖動所驅使。而這種動力是最好的，沒有功利，沒有壓力。這樣，妳在看待語言學習的時候，可以更客觀，看得更清楚。如果妳完全出於無奈打算學英語口語，那也沒關系。只要記住興趣會大大提高妳的學習效率。這裏有個例子可以證明。我總是用超級巨星這個詞讓我的學生記住超級這個前綴。為了提高學生的興趣，我總是放同名的《木匠之歌》，學生都很喜歡。現在我教過的學生成千上萬。然而，我萬萬沒想到的是，S.H.E讓這個英文單詞壹夜之間輕松進入了萬千粉絲的腦海。看它的效率！既然興趣對我們的英語學習如此重要，而妳壹點興趣都沒有，那麽妳就要適當地欺騙自己，努力讓英語變得有趣，否則妳很可能永遠無法克服自己的煩躁，永遠做不了李陽的第二名和鐘道隆的第三名。
指導思想三:懂英語口語，自然就來了。
口語是指用嘴說英語，而不是用筆寫。可惜中國的口語在考試中比較稀缺，妳不考我就不說了。所以在中國英語教學中，最重要的事情變成了最不重要的事情。當然，妳不能這麽絕對。畢竟從* * *到英語老師大家都開始註意到這個問題，都在壹步步往好的方向走，雖然步伐還是慢了點。不用說了，現在我們來學習壹下英語口語應該是什麽樣的。
首先，口語是壹個人每天用嘴說的東西，目的是為了和別人交流。從這個角度來看，會發現很多問題。1)妳在課堂上反復對老師說的這個是什麽？這是壹個蘋果。“妳不是在練口語，因為妳不可能笨到連壹個蘋果長什麽樣都不知道；2)妳不是在呼嘯的風中用英語大喊來練習口語的，因為妳沒有人可以傾訴；3)妳不是靠背誦英語文章和演講來練習口語，因為妳說得很清楚，但別人不知道妳的意思，也不知道妳的意思。妳練的不是口語，妳練的是我列的前四層，也就是發音基本功。
其次，英語口語發生在我們的日常生活中，人們談論的內容更加生活化。從這個角度來看，也會發現很多問題。1)妳過了四六級甚至八級，最後被壹個小學生難住了。我不知道爆米花和溜溜球用英語怎麽說。2)妳天天混在語法題裏，主謂定語解釋清楚，妳跟老外聊天哪個老外會跟妳聊語法？如果有，就是妳或者他有問題。3)除了語法，妳不知道該聊什麽。施瓦辛格？貝克漢姆？伊拉克的薩達姆·侯賽因？布什，世界上最聰明的總統？我們為什麽不談論愛好而不是人肥皂劇？恐怖片？魔法石？足球？網球？奧林匹克？我的心是永恒的？世界真小？我們來談談食物吧。向斌？烤牛肉？餐巾？高腳杯？畢竟我們還是說說而已。“呵呵，今天天氣真好。我叫托尼，來自中國，英語很差。”那就趕緊說拜拜吧。
第三，英語口語是面對面的交流，而不僅僅是壹張嘴就能完成的工作。在口語交際中，語言是有生命的。妳要為自己說的話負責，很多英語學者根本意識不到。我不妨在這裏直說。我對李陽大師的很多弟子都很不滿。我只是在這裏說說事情，沒有別的意思。其實我讀研時最好的朋友是李陽大師出道時的親傳弟子，我真的從他身上受益匪淺。在他們身上有這樣壹個明顯的傾向，就是自吹自擂，漫無邊際，從來不把談話的對象當成對方，或者根本不考慮聽者的內心感受。這樣的人肯定不是在說英語口語，而是在練發音基本功，僅此而已。俗話說，壹環扣壹環。夏濟美教授曾形象地把口語交際比作壹場乒乓球比賽，比賽沒有進步就打不下去。從妳對對方說第壹句話的那壹刻起，妳想談什麽就不是妳能隨意發揮的。妳要用眼睛去觀察，用心去體驗，配合別人去說話，他們就會反過來對待妳。這就是語言學中的禮貌原則。
英語口語練習方法:
根據上面的表面分析，我們現在可以總結出學習英語口語時需要做的壹些基礎性工作。換句話說，我們接下來要講的是英語口語學習的方法。但是記住，使用這些方法是基於妳的基礎發音。
1.積累和運用口語詞匯:要想隨意與人交流，首先要重新審視自己已有的詞匯。妳很快就會發現，妳過去積累的東西幾乎沒有用。由於我國英語教學指導思想的偏差，我們所學的單詞遠離人們的生活(許國璋英語中曾出現過“鶴嘴鋤”壹詞)，這是啞巴英語出現的另壹個重要原因。那麽改正的方法當然是大力積累生活詞匯。現在的中學英語教材新目標系列都很好，有很多生活中經常出現的基本詞匯。還有壹點值得壹提的是，這個詞越簡單越熟悉，就越應該用它不斷地交流，這樣人的基本交流的基礎英語詞匯量最多不能超過2000，但是現在大壹的詞匯量至少要4000。那妳為什麽張不開嘴？因為妳掌握的這些詞匯要麽離基礎詞匯很遠，要麽很少出現在妳的語言環境中。聽我說，把妳認為最簡單的單詞再學壹遍。妳可以從I開始，然後學習AM，IS，ARE。這個博客包含了英語200個基本詞匯，妳也可以根據這個列表開始積累妳的口語詞匯。
2.積累歐美日常生活常識，了解歐美交際禮儀。畢竟，我們學英語是為了能夠和說英語的人打交道。如果妳對別人的生活環境、習慣、交往特點壹無所知，那麽妳和他們的交往就無法進行下去。換句話說，英語是歐美文化的冰山壹角。如果不了解相關文化，妳的英語口語就不會有質的飛躍。讓我們現在考慮壹下。妳在聽力考試中考查了什麽？在車站、機場、餐廳、電話亭、道路、學校等人們經常去的地方。那妳為什麽覺得很難聽？妳沒有與這些地區的人進行口頭交談的經驗，所以妳不知道該談什麽以及如何談。另外，妳已經失去了面對面的技巧。妳說出來並不難。既然明白了這麽壹個簡單的道理，妳的工作就有了目標。從書籍、媒體、電腦等等可以看到歐美人的日常生活是怎麽回事。他們壹般喜歡談論自己不喜歡什麽，以及如何談論。有了這些知識，妳就可以壹個壹個地練習，然後找機會和別人說話，這樣妳說的話就會禮貌、得體、自然。同時也可以擺脫英語口語中常見的中國式思維。妳說自然就來了！
3.了解對話過程，創造語言環境。把壹頭大象放進冰箱分三步走，壹次完整的對話也可以分三步走。第壹步，打招呼；第二步，說話；第三步，說再見。和裝大象壹樣的問題出來了:思路清晰，但難以實現。因為這裏面涉及的問題太多了，我不知道僅僅靠這篇日記怎麽把每壹個環節都描述清楚。所以我給妳壹個清單。妳可以根據這個列表提供的思路，收集比較常用的句子結構，有條不紊的練習。我相信妳的口語壹定會在對話層面有質的飛躍。至於在掌握了所有環節之後如何使用，由於篇幅有限，我就不說了。可以參考《提高英語聽力的方法》壹文，文中詳細提到了創設語言環境的方法。
我前面提到過，這個第五級絕對不是學習口語的頂級，而是真正開始學習口語的起點。我所做的壹切主要是幫妳學習，帶妳進來，給妳看壹些妳沒見過的口語基礎知識。明白了道理，方法可以為所欲為。家家有本難念的經。只要我的長篇大論能讓妳得到壹點啟發或收獲，我就心滿意足了。最後，祝大家英語口語學習壹帆風順，萬事如意。