故事1
大居守李相讀《春秋》，把叔孫婼的“婼”（chuò綽）字誤讀為“ruò”字音。每天讀壹卷，壹個小吏在旁邊侍候，常有不高興的神色。李相奇怪地問他：“妳經常讀這書！”回答：“是的”。“為什麽聽見我讀到這裏就神色沮喪？”小吏拜了壹拜說：“過去我的老師教我讀《春秋》時，他把‘婼’字讀成‘綽’字音，現在聽您讀‘婼’字為‘ruò’字音，方才醒悟到自己以前讀得不對。”李相壹聽，說：“不對。我沒老師教我讀，是照著書上註文讀的，肯定是我錯了，不是妳錯了。”經過核查，發現書上的註文果真不對。小吏委婉曲折地做了解釋。李相很慚愧，拜小吏為師，叫“壹字師”。
故事2
高適，字達夫，德州蓨（今河北景縣）人，也是唐代的傑出詩人。早年久留邊疆，熟悉軍事生活，所作多邊塞詩。其詩大多意境雄渾，情調蒼涼，間有清麗俊秀的詠景佳作。壹天，高適赴外地視察，路經杭州清風嶺，觀月賞景，詩興大發，就在僧房裏寫了壹首詩：“絕嶺秋風已自涼，鶴翻松露濕衣裳；前村月落壹江水，僧在翠微角竹房。”寫完他就繼續趕路。途經錢塘江時正值月落，高適細看江潮，發現月落時，江潮隨風而退，只有半江之水。他想到自己用“壹江”之水來描寫月夜之時的江潮，顯然不符合實際情況，便在視察歸來時，專門去僧房改詩。可是，壹踏進房門，便看見這句詩已被人改過來了。高適感到很納悶，忙問是誰改的。僧人告訴他，在他去後不久，有壹官員從此路過，偶然看見了這首詩，連聲贊嘆，但惋惜詩中的“壹”字用得不如“半”字準確，便不待作者回來相商，徑直給它改了。高適暗暗稱奇，心想：“這人真是我的壹字之師！”後來他多方打聽，才得知那位改詩的官員是赫赫有名的大文學家駱賓王。
故事3
楊萬裏，字亭秀，號誠齋，吉水（今江西）人，南宋詩人。楊萬裏的詩與尤袤、範成大、陸遊齊名，人稱南宋四大家。其詩善為“楊誠齋體”，不堆砌典故，構思新巧，語言平易自然，自成風格，有《誠齋集》傳世。傳說有壹天，楊萬裏在館中與人閑聊，談到晉朝間，就說起有個文學家兼史學家叫於寶的怎麽怎麽，旁邊有個小吏插話說：“是幹寶，不是於寶。”楊萬裏感到很奇怪，便問他：“妳怎麽知道叫幹寶？”小吏找到韻書，遞給楊萬裏看。果然韻書裏“幹”字下面清清楚楚地註明：“晉有幹寶”。楊萬裏壹見大喜，非常感激地對這個小吏說：“妳真是我的壹字之師呀！”
以上二例為有壹字誤讀而經他人匡正的例子；以下事例均為有壹字運用欠妥而經他人改良者。
故事4
北宋文學家範仲淹在浙江桐廬做太守時，因敬仰東漢隱士嚴子陵，特地在桐廬宜春江給他建造了祠堂，並寫了篇《嚴先生祠堂記》，文中有壹首贊頌嚴子陵的詩：“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長。”文章寫成後，範仲淹把它給友人李泰伯看。李泰伯讀後說：“‘雲山’‘江水’等詞，從內容上說，很宏偉；從用語上說，極有氣派，而下面用壹個‘德’字接它，似乎顯得局促，換個‘風’字怎麽樣？”範仲淹聽後，把詩再低低吟誦壹遍：“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”果然味道大不相同，“風”有“風傳千裏”“風流千古”的意味，因此更能反映對嚴子陵崇敬的意思。範仲淹連忙稱謝，拜李泰伯為“壹字師”，並以壹千兩銀子作為酬答。