拼的拼音是pīn。
拼，漢語壹級字，讀作拼（pīn），連合，湊合，不顧壹切地奮鬥，豁出去。出自：武松定睛看時，卻是兩個人，把虎皮縫做衣裳，緊緊拼在身上。——《水滸傳》。拼，從也。——《爾雅》。郭璞註：“為隨從。”
康熙字典：俗拼字《唐韻》北萌切《集韻》《韻會》悲萌切《正韻》補耕切，?音繃。與抨同。詳抨字註。或作伻。又與?通。彈也。又《集韻》披耕切，音怦。《爾雅·釋詁註》拼荓同。詩大雅，荓雲不逮。又有隨從之義。又卑正切，音倂。除也。與摒同。
我國原來沒有拼音字母，采用直音或反切的方法來給漢字註音。直音，就是用同音字註明漢字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是註了音也讀不出來。反切，就是用兩個漢字來給另壹個漢字註音，反切上字與所註字的聲母相同，反切下字與所註字的韻母和聲調相同。
唐代守溫和尚在分析漢語聲母韻母和聲調的基礎上，制定了描述漢字語音的三十六字母，說明當時我國的語音分析已經達到很高的水平，可惜他用漢字來表示這些聲母和韻母，因此，這樣的字母沒有進壹步發展成拼音文字。
學習拼音的好處：
1、學習拼音可以獨立查字典，有利於幼兒學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
2、學拼音有利於讀準漢字發音 學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
3、有助於識字的學習，借助拼音，學生就能認識生字，加快識字的步伐。如果在學習過程中，遇到不認識的生字，引導學生借助拼音拼壹拼，讀壹讀，多讀幾遍，在反復拼讀的過程中，學生就學會了漢字，也學會了識字的方法。