四年級上冊語文批註的方法是先批註文章的核心提綱，再批註作者想表達的思想內涵和感情，最後全面批註文章。
閱讀時，遇到不認識的或難懂的單詞，查字典和參考書，找出意思，指出出處，寫在空白處。
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批註，顧名思義，就是添加註釋和註解。簡單來說，讀書的時候，把自己的想法和疑難問題寫在書的空白處，幫助自己理解和深入思考。
要說註解最好的，智顏齋壹定榜上有名。脂硯齋的批語是《紅樓夢》研究中不可或缺的壹部分。
學生通常希望更有效地閱讀，因此他們可以嘗試進行評論。
做標註的方法有很多種。我覺得沒必要拘泥於什麽方法或者形式，只要是感性的就好。
比如根據評論的位置不同，分為眉批、側批、尾批三種。我覺得妳可以在任何地方發表評論，形式上隨便壹點，內容上更註重壹點。
學生課後可以選擇壹本喜歡的書進行批註，不壹定是名著，但內容要積極向上。
在書中畫出好的單詞和句子，進行點評，積累寫作素材。
在書上看不懂的地方，自己點評，自己查閱資料。問題解決的那壹刻，豁然開朗的感覺讓人感覺很舒服。
在書很感人的地方，進行點評，寫下自己的閱讀感受，感受書中人物的喜怒哀樂，那妳就真的讀完了這本書。
也可以對書中寫得不好、寫錯的地方進行點評。帶著懷疑的眼光辯證地閱讀，把錯誤改正，把不贊同作者的地方寫下來，也是壹種非常好的鍛煉獨立思考能力的方式，成就感滿滿。
批註的話不多，也不需要給自己任務。這只是壹種形式。
例如，有時我可能只是畫出那些句子，並只寫下“感動”這個詞，作為對什麽讓我感動的評論。回來讀這本書，我會把重點放在我做過評論的地方，這又是壹種不壹樣的收獲。
有同學說語文教材統編推薦的名著難啃，我推薦批註法，慢慢讀，慢慢嚼。
經典作品肯定會比缺乏深度的作品更難讀，因為它值得慢慢讀。