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語文園地六
教學目標 :1、掌握壹系列的認字方法,學會5個生字;能區分字的平翹舌音
2、積累12個詞語,理解個別詞語的意思;
3、了解祖國的廣大,激發學生對祖國的熱愛之情;
4、能口齒清楚、有條理地進行口語交際,能把自己的想法說清楚。
5、能相互交流課外認識的字,懂得生活中識字的道理。
教學重點:掌握壹定的學習方法。
教學準備:課前先找好壹系列的字音相近的字。
教學課時:3課時
教學過程 :
壹、我的發現
1、出示“課文中的生字,說說妳發現了什麽。
2、交流,總結
(1)形近字 (2)加壹筆成另外的字 (3)含有相同部分的字歸類
3、舉其他例子,四人小組選擇其中壹種方法進行歸納
4、師投影總結
二、學習“廠、甲、申、句、兄”5個生字
(1)抽讀卡片,說說怎麽記住它;
(2)拼音、卡片對號入座
三、我會連
1、出示我會連,學生試做題
2、交流課前找出的音近字,四人小組內學習。
四、日積月累
1、讀壹讀這些詞語,嘗試理解詞語意思
2、質疑解疑,並在解疑過程中對個別詞語造句。
3、齊讀這些詞語
五、讀讀背背
1、讀標題,理解“廣大”的含義;
2、初讀短文,說說妳有什麽不懂的地方;
3、討論“為什麽說我們祖國多麽廣大?”
4、交流並進行朗讀指導,抓住“還在、已經、到處”這幾個重點詞進行理解,讓學生明白:在同樣的時期,每壹個地方的氣候是不壹樣的。從而理解祖國的廣大。
5、齊讀短文。
六、口語交際
1、說說“兒童節”是幾月幾號,妳在幼兒園是怎樣過“六壹兒童節”的?同桌交流。
2、全班討論,說說在交流的過程中應註意什麽?
小結:在說的過程中應註意口齒清楚、說話有條理、把意思表達完整。
3、交流,並評選出最佳小能手。
4、小學的第壹個“六壹兒童節”妳們打算怎麽過,把想法告訴老師。
5、小組討論,推選出小組代表上臺交流,說得好的進行錄音。
七、展示臺
1、識字加油站
(1)說說妳最近在哪裏認識了許多字
(2)交流壹下,並說說妳是怎麽認識它們的
(3)小結:生活中處處可以識字,就看妳是不是壹個有心人。
2、比賽:
(1)翻書比賽,師在黑板上寫個數字,生從字典中找到第幾頁,比比誰最快。
(2)查字典比賽
說說查字典的方法
比賽,看誰最快。