背雅思單詞是壹個非常繁重的任務,它需要大量的精力。如果不制定壹個周密的計劃,很多考生將很難堅持。所以這壹步是非常有必要的。壹般來說,考前壹定將單詞手冊背誦3遍,第壹遍仔細學習,第二遍進行鞏固,第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背壹遍好得多。
2. 聽說讀寫齊頭並進
很多考生記雅思單詞的時候只是看,造成的結果往往是只記得外形,在閱讀裏面能夠認識,但是在聽力裏面根本聽不出來,寫作裏面也拼不出來,口語裏面更不可能說出來。這樣的詞匯量對於英語學習來說,只是“消極詞匯”。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看壹遍,同時聽壹下標準的錄音,然後嘴裏再不停地跟讀,最後把這個單詞憑著自己的發音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭並進”,才能將單詞記憶得最深刻。
3. 背誦與實踐同步
英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的,如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解,那麽記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候壹定要同時輔以大量的聽說讀寫練習,在反復的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進行實踐的好材料。在做完聽力和閱讀的題目並進行自己的分析之後,有時間的話最好將錄音進行精聽,將閱讀文章進行精讀,將學到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復背誦。寫作和口語練習的時候,可以多借鑒這些單詞。平時也要多聽BBC, VOA等英語原聲節目,多讀The Economist, National Geographic等原版雜誌,多角度接觸,多方位記憶,鞏固所背的單詞,化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
4. 註意單詞之間的聯系
英語單詞量龐大,但是很多單詞卻有壹定的內部或外部聯系,比如,有些單詞有***同的詞根、詞綴,如inhabit, inhabitant, habitat等。有些單詞可以在壹個場景之下同時出現,如疾病的名稱:myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。學科的名稱:psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關系,如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在壹定的程度上的關系,如smile微笑,grin露齒而笑,chuckle咯咯地笑,laugh大笑等。如能在背單詞的時候掌握上述規律,將原本孤立的單詞串聯成網狀,那麽就能起到事半功倍的效果。 以上就是對您問題的回答,希望對您有所幫助~~!!(By:塔尖留學)