第5課《守株待兔》配套練習題
1. 看拼音，寫漢字。
⑴sòng( )人在gēng( )種時，發現壹只兔子撞到樹樁上折jǐng( )而死，於是放下鋤頭，上演了“shǒu( )zhū( )dài( )兔”的故事。
⑵墻角有壹群螞蟻，qí( )中的壹只晃動著chù( )角，好像在向同伴傳遞消息。
2. 查字典，完成練習。
“釋”用音序查字法，應先查大寫字母____,再查音節___。“釋”在字典裏的解釋有：①解說，說明；②消除，消散；③放開，放下。“釋其耒而守株”中“釋”的解釋為_____
給下列句子中的“釋”選擇正確的意思。
⑴無論我怎麽解 釋 ，他都不聽。
⑵經過老師的壹番勸解，他們終於冰 釋 前嫌了。
3. 讀句子，完成練習。
因釋其耒而守株，冀復得兔。
⑴下列對這句話的朗讀節奏劃分，正確的壹項是（ ）
A因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。
B因釋/其耒/而守株，冀復得/兔。
C因/釋其耒/而守株，冀復得/兔。
D因釋/其耒/而守株，冀/復得兔。
⑵這句話的意思是（ ）
A因此，宋國人不再種地了，天天守在樹樁旁邊，等著抓兔子。
B於是，宋國人便放下他的農具，天天守在樹樁旁邊，希望能再抓到壹只兔子。
C 於是，宋國人便放下他的農具，天天守在樹樁旁邊，希望有兔子再跑來撞死，他好輕輕松松就得到兔子。
D 因此，宋國人便放下他的農具，天天守在樹樁旁邊，希望再抓壹只兔子。
4. 課文理解
⑴這個農夫之所以被宋國人笑話，是因為_____________________________________
⑵寓言《守株待兔》告訴我們道理是（ ）
A 要守在樹樁旁邊等待兔子，不要錯過機會。
B 不要存在僥幸心理，想要不勞而獲是不切實際的。
C 不管做什麽，都要持之以恒。
D好運氣也會給人帶來好日子。
5. 閱讀短文，完成練習。
楚人有鬻盾和矛盾，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不能陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
⑴為下列句子中的加點字選擇正確的解釋。
①物莫能 陷 也。（ ）
A掉進，墜入 B穿透 C凹進 D設計害人
②以 子 之矛，陷子之盾。（ ）
A 兒子B 人稱代詞，妳C幼小的 D動物的卵
③ 或 曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（ ）
A也許，有時 B 某人，有的人C 稍微D或者
⑵這個人是怎樣誇耀他的“矛”和“盾”的呢？用自己的話來寫壹寫。
誇耀矛：_____________________________
誇耀盾：_____________________________
⑶“其人弗能應也”的原因是什麽？（ ）
A 因為他沒有試驗過用自己的矛刺自己的盾是怎樣的結果。
B因為問他話的人不是買主，是故意找茬的，所以他不想理。
C因為他片面誇大事物，說話做事前後抵觸，不合邏輯。
D 因為他沒思考過這個問題，壹時找不到合適的理由解釋。
⑷通過“其人弗能應”想象賣盾和矛的人當時是什麽樣的神態，下面哪個詞語不能概括出他當時的神態？（ ）
A 瞠目結舌
B 張目結舌
C 目瞪口呆
D 絕口不提
⑸這則寓言告訴我們的道理是（ ）
A 賣東西時要善於取舍，不要賣彼此有沖突的事物。
B 說話辦事要實事求是，不能前後抵觸。
C 做事情要遵循事物發展的規律，不能違背其內在的規則。
D 說話要講究方式方法，不要惡語傷人。
⑹聯系實際，說說自己怎樣才能避免類似“自相矛盾”的錯誤。
___________________________________
參考答案：
1. ⑴宋 耕 頸 守 株 待
⑵其 觸
2. S shi ③
⑴① ⑵②
3. ⑴ A
⑵ C
4. ⑴農夫壹次偶然的機會得到壹只兔子，妄想不勞而獲再得到兔子。
⑵B
5. ⑴① B ② B③ B
⑵我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透。
物品的盾十分堅固，任何東西都不能穿透它。
⑶C
⑷D
⑸B
⑹要實實在在地說話，做事，不誇大其詞。