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疾飛的疾的音序是什麽

問題壹:疾飛的音序是什麽 疾飛的音序是――疾,音序J,飛 音序F

問題二:疾的音節是什麽 按音序查字法應查J,再查音節i。

(疾的拼音:jí)

◎ 疾 jí

基本字義:

● 疾

jí ㄐㄧ@

1. 病,身體不舒適:~病。目~。殘~。諱~忌醫。

2. 壹般的痛苦:~苦。

3. 疼痛:~首蹙額。

4. 恨:~惡如仇。

5. 古同“嫉”,妒忌。

6. 弊病,缺點:“寡人有~”。

7. 快,迅速:~步。~走。~進。~馳。~足先得。

問題三:疾的音節是什麽是什麽 疾

音節:ji

釋義:

病,身體不舒適:~病。目~。殘~。諱~忌醫。

壹般的痛苦:~苦。

疼痛:~首蹙額。恨:~惡如仇。

古同“嫉”,妒忌。

弊病,缺點:“寡人有~”。

快,迅速:~步。~走。~進。~馳。~足先得。

問題四:疾飛的拼音是什麽 jí疾fēi飛

jí fēi

疾飛

請采納~

問題五:查字典,理解句子中畫線詞語的意思。1.翠鳥叫聲清脆,愛貼著水面 疾 飛。 (1)“疾”字用音序查字法 1.(1) J jí (2) ③ 快速地飛行 2.(1)月 七 (2)③ 逃跑離開

問題六:疾飛的拼音是什麽 疾飛

拼音:jí fēi

英文:hurtle

解釋:猛沖,疾飛

例句:振翅疾飛

問題七:疾飛的音序音節部手除部首外有幾畫?6¥8?6¥8 疾

音序

指音節的第壹個字母的大寫,就是以漢語拼音為順序。它通常用於字典上的字詞排列。它的順序為:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V(因它v不能做音序,而且讀不出來)。不過在音節中,韻母ü已經可以被V代替。

音節

是用聽覺可以區分清楚的語音基本單位,它的構成分頭腹尾三部分,因而音節之間具有明顯可感知的界限。在漢語中壹般壹個漢字的讀音即為壹個音節。

問題八:“疾飛”“壹眨眼”“壹動不動”“等待”等詞語說明了翠鳥怎樣的特點? 教學目標

1.了解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麽關系。初步知道翠鳥的這些特點是為了適應生存環境而漸漸形成的。

2、認真朗讀課文,讀懂每壹節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點寫翠鳥外形的,讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。能說出第三節的主要內容。

3、認讀本課生字,理解“透亮、靈活”等詞語,能結合語言環境辨析“希望、願望、失望”的詞義,積累詞語10個。

4.學會本課的生字、新詞,朗讀課文,背誦課文第1~3自然段。

教學重點、難點

通過認真朗讀課文,讀懂每壹節的意思。抓住描寫翠鳥外形和活動特點的詞語,並讀懂描寫翠鳥抽魚時動作的重點詞、句,體會其動作的敏捷。

教學時間 三課時

教學設計

課前準備:

1.預習課文(讀通課文,自學生字);

2.課外收集對鳥外形描寫的精彩片段。

第壹課時

壹、教學目標

學生初讀課文自學生字、詞,查字典聯系上下文理解詞語。

二、教學重點、難點

查字典聯系上下文理解詞語。

三、教學過程

(壹)學生按照要求自學生字、詞。

1.引導學生回憶復習用音序查字法查字典的方法步驟。

2.引導學生回憶讀課文自學生字、詞的方法步驟。

即壹讀:讀課文;二畫:畫出文中生字、詞;三查:查字典認識生字、新詞;四找:從字典中找出重點生字的字義。

3.讓學生按要求自學生字、詞。

4.用音序查字法,查字典自學生字、詞,填表,舉例:

(二)檢查自學。

1.指名按自然段讀課文,檢查自學,糾正讀音。

讀準字音。

“翠”、“飼”是平舌音;“赤”、“襯”是翹舌音;“艷”、“襯”是前鼻音;“靈”是後鼻音。

2.指導學生識記字形:

“翠”上下結構,上面的“羽”字應去掉鉤,下面的“卒”壹豎不能超過“從”。

“赤”上下結構,下面的“”的筆順是先中間後兩邊。

“希”是上下結構,上面的“”的第二筆為壹大點。

“逮”是半包圍結構,裏面的“隸”最後壹筆是反捺。

“褐”、“襯”都是左右結構,左邊是“”,最後的兩筆是撇、點。

“腹”是左右結構,左邊中間是“日”。

3.區別形近、同音字,作鞏固練習。

褐(   ) 襯(   )  疾(   )  待(   )

喝(   ) 衫(   )  急(   )  持(   )

銳(   ) 飼(   )  希(   )  泡(   )

說(   ) 詞(   )  稀(   )  飽(   )

(三)理解詞語:

1.讓學生從文中找出不理解的詞語質疑。

2.在學生質疑的基礎上,教師引導學生查字典,聯系上下文理解詞語。

以“疾”字為例。“疾”在課文中組成的新詞是“疾飛”。教師引導學生從查字典中查找出“疾”字有四種解釋:(1)病,身體不舒適;(2)恨;(3)快,迅速;(4)疼痛。本著根據詞義選取字義的方法,“疾”字在“疾飛”壹詞中應選取“快,迅速”的字義。“疾飛”的意思是很快地飛。聯系課文內容,“翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛”。學生便可悟出“疾飛”壹詞是指翠鳥飛得很快。

3.出示詞語,讓學生作鞏固練習。

銳利――“銳”是尖刻的意思。銳利即尖銳、鋒利。課文中指翠鳥的感覺非常靈敏。

鮮......>>