第壹點：提升認字高效率。
以前捧讀過上名專家學者嚴鋒的散文詩集《時間的滋味》，裏面還提及他認字的遭遇。嚴鋒的姨父針對他的老師說：老師啊，孩子之後需做大事情的，您授課壹定要孩子學好拼音，不容易拼音，認字終歸是識不多的。那時候，沒什麽課外書籍，可是這有壹本帶中文拼音的詞典。懂得了拼音後，嚴鋒逐漸每日翻字典，遇見了相當多的中國漢字。
那時候她孩子年紀不大，才4歲，整整花掉了2個月的時間也，學完了所有拼音。從那以後，好朋友教孩子認字時，讓孩子先自己拼拼音，大大提升了孩子的認字高效率。中國漢字不認識的時候，就直接拼音拼讀。以前壹天只有了解5個中國漢字，學習拼音後，孩子壹天能了解10個中國漢字，並且常用時長較短，印像更加深刻。
第二點：提高單獨閱讀水平。
經驗豐富的父母都會有這樣的感受：孩子學好拼音後，真的是“太省媽”了。因為壹旦給他含有拼音的書籍，孩子就能獨立自主看過。並且在單獨閱讀時，他還能認識壹些壹個新的中國漢字，這到底能提升孩子的閱讀水平。可以這麽說良好的效果，是壹環扣壹環。
孩子壹下子變得尤其博學多才，父母只要準備含有拼音的書籍，不論是天文學，自然地理，歷史時間，只要是有拼音，孩子壹下子就能通過自學了。並且孩子孩子在學校環節，記憶能力相當不錯，讀多的是書，人的大腦都是會留出印像，很多讓孩子讀含有拼音的書籍，上學後，寶媽們真的可以十分放心。
第三點：加速孩子學習進度
感動過許多人的，清華大學博士生-江夢南，壹歲時悲劇失聰。可是她的家人並不曾放棄她課程的學習。江夢南在六歲前，就學會了拼音。擁有專用工具-拼音，江夢南依靠超過常人的勤奮，追跟超越了同學們的學習進度，無意間走到前邊，4班級把5年級的課程內容學完了。
從他們壹般孩子的角度考慮，孩子在剛進小學的時候，若是在拼音在學習上碰到門坎，也會帶來鏈式反應，危害孩子信心，閱讀題目讀題能力欠缺，學習進度受到影響。