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秋天的回憶1相關攻略

笑CG11,12,13在真結局路線中獲得,在純文章中獲得CG14。

如果覺得麻煩,打開Q提示,選擇所有選項提高(或降低)角色好感度,也可以輸入True Ending。(不負責任的做法...)

選擇後,妳成功進入唯笑線,然後所有對唯笑有利的選項都被選為好結局,所有不好的選項都被選為真結局。

10/1

麻煩

不能說話...

啊?是嗎?

10/2

回應壹句話

信做到了這壹點?

喊壹聲

出去買

向她道歉,說:“對不起,是我的錯。”

嗯,真的進步了很多。

10/3

不要!堅決睡壹會兒。

妳打算請誰吃午飯?

不壹定。

回到教室。

是嗎?

我真的很想聽。

10/4

去肖偉的家

只微笑

讓我們出去吃飯。

10/5

去買面包

我們回教室吧

去學校食堂吃飯。

輕輕送她走。

10/6

嘿,回家吧。沒事的。

不,我想看看是誰

讓我們同意她的要求

它磨損了嗎?

壹直都是這樣的...

去公園轉轉。

我明白了。我們壹起回去吧。

10/8

特別註意

上課選擇【逃課】回收CG03。

像往常壹樣在教室吃飯

.....會壞肚子的喲。

不要教

10/9

天氣這麽暖和,我們去屋頂吧。

10/11

抱歉,我有事。

在家學習

10/12

抱歉,我有事。

鼓勵她

10/13

有嗎?!

向音羽借款

在教室裏看書

10/14

協調

是咒語嗎?

10/15

妳丟了筆記本?

在中國的韻書裏,用來加“切韻”的“或”是屬於某壹方的人。

這是壹種“隱藏”的文學形式。

未確定或假設

要是我們能壹直在壹起就好了。

10/16

問肖偉是否有多余的詞典,或者找找留在教室裏的詞典。

10/18

嘿,不去也沒關系。10/1

協調

討論...

啊,是的。

10/2

故意忽略

僅僅是壹個微笑嗎...?

喊壹聲

忘記它

說謝謝。

不習慣向別人道歉。

啊啊,是的。

10/3

不要!堅決睡壹會兒。

還是去外面?

在屋頂上吃飯

10/4

去肖偉的家

音羽

買壹些。

在屋頂上吃飯

10/5

去買面包

天氣很好。讓我們在屋頂上吃。

10/6

嘿,回家吧。沒事的。

逃跑...

即使如此,我也不會去

10/8

不太在意

還有別的嗎?

不要教

10/9

天氣這麽暖和,我們去屋頂吧。

10/11

抱歉,我有事。

在家學習

10/12

抱歉,我有事。

教她

10/14

真麻煩

是項鏈嗎?

10/15

發生了什麽事?

在中國的韻書裏,用來加“切韻”的“或”是屬於某壹方的人。

這是壹種“隱藏”的文學形式。

未確定或假設

要是我們能壹直在壹起就好了。

10/16

壹起學習

10/21

巧妙地蒙混過關

怎麽會這樣呢?

10/26(核心)

接受並選擇【不要】→花結局

11/1

約會選擇【無日期】→多彩結局

去和項玩,選擇【三個人壹起去哪裏】(回收CG 10)或者【回家】→多彩結局。

11/8

甜蜜嗎?

幫忙找壹下【找到了就告訴她】→彩色花朵結局

11/9

去圖書館幫忙【去衛生室幫忙】→花尾10/1

協調

不能說話...

啊,是的。

10/2

故意忽略

僅僅是壹個微笑嗎...?

喊壹聲

出去買

不習慣向別人道歉。

啊啊,是的。

10/3

睡壹會兒?

大聲呼喊

我是我們班的三上智也。

我們出去吧。

回到教室(→真的?雖然很在意,但還是不在乎)還是去衛生室吃吧。

10/4

去肖偉的家

雙海

讓我們出去吃飯。

10/5

準備下節課。

去操場或者去衛生室。

嚇跑它

不要喝。

輕輕送她走。

10/6

嘿,回家吧。沒事的。

逃跑...

即使如此,我也不會去

10/8

不太在意

不要教

10/9

天氣這麽好,我們去操場吧。

聞聞她的頭發。

10/11

抱歉,我有事。

在圖書館學習

向別人借壹本書

10/12

抱歉,我有事。

去圖書館看書

10/13

向雙海借款

去圖書館看書

10/14

真麻煩

是項鏈嗎?

10/15

發生了什麽事?

這是在句前放壹個音來壓韻。

是“死”的尊稱形式

日程安排

我希望我壹直都在這裏。

10/16

去圖書館看看吧。

10/17

去圖書館

10/22

去圖書館

10/23

試著讀壹些書。

10/25(核心)

我還是不明白。

10/28

就在這裏等選舉【回站】→多彩結局

就等著吧。

10/30

哦,我討厭它!選擇【沒辦法,這就是緣分】→彩色花朵結尾10/1。

協調

不能說話...

啊,是的。

10/2

故意忽略

僅僅是壹個微笑嗎...?

喊壹聲

出去買

不習慣向別人道歉。

啊啊,是的。

10/3

不要!堅決睡壹會兒。

妳打算請誰吃午飯?

不壹定。

是嗎?

雖然很在乎,但還是不在乎。

10/4

睡壹會兒。

默默幫她拎包。

音羽還是微笑。

讓我們出去吃飯。

不想去。

喜歡

10/5

我沒準備好...酪

去買面包

不要給她面包。

輕輕送她走。

10/6

直接去衛生室...

妳做夢去吧。藥物對健康沒有好處。

逃跑...

即使如此,我也不會去

10/8

不太在意

決定在屋頂上吃

教(壹)/不教(二)

——————————

10/9

天氣這麽好,我們去操場吧。

試著唱壹首校園歌曲

如她所說,保持沈默。

問她什麽意思。

10/10

好吧,我們壹起去。

去找米娜·尚。

10/11

抱歉,我有事。

在圖書館學習

回到教室。

10/12

抱歉,我有事。

鼓勵她

回家看書。

確保

10/13

向音羽借款

在教室裏看書

10/14

真麻煩

是項鏈嗎?

10/15

發生了什麽事?

在中國的韻書裏,用來加“切韻”的“或”是屬於某壹方的人。

這是壹種“隱藏”的文學形式。

未確定或假設

要是我們能壹直在壹起就好了。

10/16

去圖書館看看吧。

10/18

忘記它

10/19(核心)

按照她的意思,選擇【沒有這個詞】→多彩的結局。

/?

約會地點因人而異【去店裏人多的地方怎麽樣】→好,現在就去!(回收米娜的服裝CG09)→喜歡(劇情直接到米娜的服裝入場;為什麽突然問這個?→多彩結局);去看電影怎麽樣?→彩色花朵結尾

去有樹的街上。

耐心選擇【讓她停畫】→多彩結局

出了大門選擇【塞耳朵】→多彩結局。

——————————

10/9

天氣這麽暖和,我們去屋頂吧。

10/11

抱歉,我有事。

在家學習

10/12

抱歉,我有事。

鼓勵她

10/13

向音羽借款

在教室裏看書

10/14

真麻煩

是項鏈嗎?

10/15

發生了什麽事?

在中國的韻書裏,用來加“切韻”的“或”是屬於某壹方的人。

這是壹種“隱藏”的文學形式。

未確定或假設

要是我們能壹直在壹起就好了。

10/16

詢問微笑是否有多余的詞典或尋找教室裏剩下的詞典→詢問微笑是否有多余的詞典。

10/18

前進...

然後回到上面的10/19 10/1。

協調

不能說話...

啊,是的。

10/2

故意忽略

僅僅是壹個微笑嗎...?

謙虛點說

出去買

不習慣向別人道歉。

啊啊,是的。

10/3

睡壹會兒?

輕聲呼喊

妳打算請誰吃午飯?

回到教室。

是嗎?

雖然很在乎,但還是不在乎。

10/4

睡壹會兒。

幫她拿包之前先打個招呼。

音羽或微笑或雙海。

買壹些。

回教室吃飯

協調

10/5

當然不...但是...

去買面包

給她壹些面包。

我們回教室吧

再去買面包

輕輕送她走。

10/6

嘿,回家吧。沒事的。

逃跑...

即使如此,我也不會去

10/8

不太在意

像往常壹樣在教室吃飯

不要教

10/9

天氣這麽好,我們去操場吧。

試著唱壹首校園歌曲

10/11

當然,沒問題。

10/12

當然,沒問題。

鼓勵她

10/13

向音羽借款

在教室裏看書

10/14

【烹飪“撒、、蘇、瑟、SO”:糖、鹽、醋、醬油、豆瓣醬】

薩亞米...

10/15

發生了什麽事?

在中國的韻書裏,用來加“切韻”的“或”是屬於某壹方的人。

這是壹種“隱藏”的文學形式。

未確定或假設

要是我們能壹直在壹起就好了。

10/16

問肖偉是否有多余的詞典。

10/21(核心)

約她出來選【沒什麽...】→彩色花朵結尾註:

獲得了純度較高的彩色花CG07。

彩色花結局,只有從每個角色的核心(除了笑聲)可以通過選項進入,這是下面列出的...

《音羽香》的核心情節

10/26[不要]

11/1【無約會】、【三個人壹起去哪裏】、【回家】

11/8[找到就告訴她]

11/9【去保健室求助】

雙海詩音的核心情節

10/28[回車站等著]

10/30[沒辦法,這就是緣分]

伊吹美奈裳的核心情節

10/19[根本沒有這個詞]

/?

【怎麽突然問這個?〗

去看電影怎麽樣?〗

告訴她不要畫了。

[塞住耳朵]

霧島鳩山由紀夫的核心情節

10/21[無...] ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━

看完所有六個角色的結局,純的模式就會出現。

在開頭(純***同壹篇文章)我們可以確定七彩花和笑聲哪個更有好感度,然後決定在選擇《要追的人》的時候是進入純七彩心還是純淺藍色郁金香,確定用誰的觀點來解讀故事。

提高了攻略的好感度後,如果在追七彩花或只笑的選項中選擇了另壹個,就從被追者的角度繼續遊戲(比如在攻略七彩花中選擇了“追只笑”,就從只笑的角度解讀了純只笑)。在正常情況下,它來自葉芝的觀點。

如果妳已經從葉芝和多彩/滑稽的觀點玩了純多彩/滑稽的文章,無論妳感覺多好,在選擇了妳要追的人之後,會有壹個從葉芝或者對方的觀點玩遊戲的選項。如果只完成壹個人的純文章(兩個觀點),那麽選擇追逐角色後才會出現選項。

!!PC版純,玩之前記得打補丁(簡體中文版),不然會崩潰...

彩色的花

知道了

壹無所知

算了,就這樣吧。

去追七彩花→永恒的心,從智慧的角度解讀純凈的七彩花。

追逐笑聲→淺藍色郁金香,用笑聲的觀點詮釋純粹的笑聲。

只會笑

不要起來

知道

想要避免

追尋七彩花→永恒的心,用七彩花的觀點解讀純粹的七彩花。

追尋笑聲→淺藍色郁金香,從智慧的角度詮釋純粹的笑聲。

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二重唱的回憶...

不同於之前的版本,增加了米娜風格的結局,攻略的方法也有所不同...

然而,既然我對二重奏感興趣,我應該不需要任何策略...

簡單來說,如果妳總是選擇提高色花好感度的選項,妳就進入了色花路線;如果妳總是選擇提高只微笑好感度的選項,妳就會進入只微笑路線;如果妳動搖(…),妳將進入美並的路線…

這壹次,進入花花綠綠笑語路線後,可以直接選擇用花花綠綠/笑語或者智慧的觀點來觀看故事...即...

彩色的花...

安吉爾-絢香這邊-

安吉爾-橋本智哉這邊-

微笑...

郁金香-嶽身邊-

郁金香-橋本智哉邊-

米娜·尚...

相信……