下面為您提供關於背怎麽造句二年級內容，供您參考。
1、考試前，同學們把復習題背得滾瓜爛熟。
2、小明早就把這篇文章背得滾瓜爛熟了。
3、小明壹字不漏地把課文背了下來。
4、小明從小就把唐詩背得滾瓜爛熟。
5、背這樣重的背包，讓我很快就汗流浹背。
6、學習外語光背不管用，還必須經常寫。
7、有話說在明處，不能當面壹套背地壹套。
8、他學習很好，每次背課文都滾瓜爛熟。
9、這幾個字寫得力透紙背，功夫相當到家。
10、老師不容分說，就把受傷的同學背走了。
11、學習知識不能光背下來，能夠運用才算數。
12、要遲到了，小剛急忙背起書包向學校跑去。
13、考試前背得不亦樂乎，考試壹過，忘得壹幹二凈。
14、他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型。
15、剛洗完頭，她那松散的長發還披在肩背。
16、由於他把課文背得爛熟，受到老師的表揚。
17、孫俊英背剪著手，鄭重其事地在墻前站著看標語。
18、這篇課文快背下來了，趁熱打鐵，再練幾遍。
19、妳把這篇課文要背得滾瓜爛熟，壹字不差才行。
20、由於長期寫作，久而久之，他的背就駝了。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達壹個完整的意思，如告訴別人壹件事，提出壹個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法壹般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用壹對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是壹種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割壹樣。”
5、用關聯詞造句，必須註意詞語的合理搭配。比如用“盡管?可是?”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某壹新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某壹具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我壹個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，壹句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。