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什麽叫做整體認讀音節

整體認讀音節壹般是指添加壹個韻母後讀音仍和聲母壹樣的音節,也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,由於發音口形舌位不好掌握,所以整體認讀音節要直接讀出。

整體認讀音節有16個,分別是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。它又分為平舌音和翹舌音兩類,其中平舌音有3個:z、c、s,翹舌音有4個:zh、ch、sh、r。

拼音,是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為壹個音節。

發音方式:聲母n及零聲母與開口呼、齊齒呼、撮口呼都有拼合關系。聲母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同開口呼、合口呼相拼。

聲母j、x、q只同齊齒呼、撮口呼相拼。聲母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。開口呼、合口呼韻母同除去j、q、x外的其他聲母都有拼合關系。撮口呼韻母只同j、q、x、n、l及零聲母有拼合關系。

學好拼音的好處:

1、學習拼音可以獨立查字典,有利於幼兒學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。

2、學拼音有利於讀準漢字發音學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

3、有助於識字的學習,借助拼音,學生就能認識生字,加快識字的步伐。如果在學習過程中,遇到不認識的生字,引導學生借助拼音拼壹拼,讀壹讀,多讀幾遍,在反復拼讀的過程中,學生就學會了漢字,也學會了識字的方法。

4、幫助孩子閱讀,學習漢語拼音,壹方面讓學生通過朗讀鞏固了漢語拼音,另壹方面讓學生借助拼音朗讀這些課文,借助漢語拼音進行自讀實踐,他們通過反復朗讀,能把字音讀正確,能把課文讀通讀順,能提高朗讀能力。