我和書的故事
書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麽重要的啊！如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命壹—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著壹本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了壹半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。壹天，我坐在壹個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心註意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的壹聲掉在那池裏。壹剎那間，我就像壹只失了魂的動物，壹下子把頭紮進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公遊泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裏掙紮著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那壹頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的壹片……我又哭了。也許妳會取笑我的行為，但是，如果妳我有了同感，那恐怕妳也會情不自禁。
書，我壹生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒壹點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第壹眼起，我的心中就有壹種莫名的感覺：“她與我有緣。”以後的日子裏，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我壹次又壹次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向壹個陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當妳要戰勝外來敵人時，首先得戰勝妳內在的敵人，妳不必害怕沈淪墮落，只要妳不斷地自拔與更新。” 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當妳沈浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。” 當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的壹生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是壹顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。” 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千裏”；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”； “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在壹起，她就會在熱浪之中營造壹片清涼，在嚴寒之中托出壹份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第壹本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
壹年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第壹次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、壹套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了壹遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只壹要有壹本書，我就非在壹天內看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很壹般，除了上晚自習以外，與小學沒什麽區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《壹日》、左拉的《小酒店》，以及壹整套“自畫青春”，每讀壹本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”裏借。
好不容易，有個假期，準備壹個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是壹件很不錯的事情！
我和書的故事
從小我就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活壹部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要壹見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時壹讀就讀到11點多。
後來，我認識了壹些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀壹些童話或連環畫之類的書。記得我第壹次看童話書，是壹套的書，裏面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書裏我讀的第壹個故事是《美人魚》，讀完後，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不著覺，我就聽壹種叫“故事盒”的小磁帶，裏面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，並且，我也從故事中學到了做人的道理。
這些，是我壹，二年級前對閱讀書籍的初步認識。
到三年級是，作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，並巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試後，老師還把我的作文當成範文朗讀。至今我還記得，那次作文的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的壹些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心裏想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這壹假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。
隨著年級的增高，我又開始讀壹些散文等。
12年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮鬥的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪著我走過每壹天。
我和書的故事
每個人對任何人、物、事都會有壹個故事，也會在其中吸取更多的教訓和經驗，甚至會改變自己的看法。而我卻讓壹本普普通通的書，改變了我對它的看法。
曾經的我是個小電視迷，也是壹個調皮蛋，而書則是我的“敵人”。因為我認為書是淡而無味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無拘無束才是人生的目標。可爸爸媽媽卻硬逼著我壹天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在壹個忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所願。
我找來幾個小夥伴，壹起來到壹個茅草房底下，那是壹個幽靜的地方。當然，選擇這個地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。於是，我和小夥伴商量在這裏烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了，肚子都有點餓了，沒有壹個人反對，而且都拍手叫好。
壹切材料都準備好了，只差“主人公”——地瓜。我們在田裏偷了幾個地瓜，然後這場禍事就開幕了。
起初，倒還順利。可是，忽然刮來壹陣風，火苗子壹下子飛到了茅草上，茅草壹下子著了起來。
我們嚇得措手不及，有好幾個小夥伴嚇得都哭了。
時間壹點點過去，火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火,可我們身邊沒有河，怎麽辦呢？這時，我才想起我曾看過的壹本書，書上說，如果失火，需及時用水或沙子撲滅。
沙子!剛好旁邊有壹堆沙子,我建議大家用沙子試試。我們動用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。
從此以後，我就變成了壹個捧著書本的女孩。
這就是我與書的故事，在這個故事中，有我最調皮、最機靈的壹面，也有我和我的“敵人”握手言和的壹面。
用第三人稱她,寫壹篇"助人為樂"的500字作文李小樂是我的鄰居也是我的同學，他是壹個閑不住的、特別愛管“閑”事的人。
壹大早我找他上學，剛出樓門，看見馬爺爺提著壹籃子菜迎面走來，他對我說了句“等我壹會”，匆匆迎著馬爺爺走過去，只聽他高聲喊“馬爺爺，您真早。來我幫您提到電梯口。”說著話，就搶過菜籃，轉身往回走，我正在發楞，他在我身邊說了句“上學去，走呀。”
我們壹起走向學校，我們這裏離學校很近，也就是5分鐘的路程。正走著，我說“小樂，妳看，那不是在我們學校門口賣冰棒的李奶奶嗎，每天我們到學校，她早就在學校門口了，今天這是怎麽了？”，我的話還沒說完，他就說“我們學校門口見。”說完，快步追向李奶奶，只見他和李奶奶說著什麽，推過車就走。很快到了學校門口，他正在和李奶奶說再見。“李奶奶，下午放學後，您等我，我送您回家。”還沒等李奶奶答話，他已經轉身向我走來，“這個李奶奶，沒有兒女，她和老伴都是下崗職工，老伴常年有病，是我們小區的低保戶，這不，政府特批她，在這裏賣冰棒。昨天壹忙活，把腿碰了。從今天開始，我們上下學不能壹起走了，我已經答應了李奶奶，幫她推車，壹直到她腿好。”
不，小樂，我們上下學還壹起走，我和妳壹起幫李奶奶。
他和臺階的故事作文.用第三人稱在無憂村，老李家門前有壹塊石頭臺階，是老李在兩年前從深山裏搬回來的。自從有了臺階，老李家那高高的門檻也使人無懼了，連小孩子.老人家也常常來玩或是閑聊，加上老李的熱情好客，每天都有很多人進出老李家。
壹天深夜，忙碌了壹天的人們都進入了甜蜜的夢鄉，村子時裏只剩些小生靈還在拼命地叫。這時，壹只蟋蟀跳到臺階的身上，把臺階當成舞臺，揚起了單調的歌聲，正要休息的臺階聳了聳身子，企圖將蟋蟀趕跑。蟋蟀卻不以為然，反而譏諷它說：“臺兄，我看妳也太不知進取了吧，難道妳就甘願壹輩子被人踩來踩去？城裏出‘石’頭地的機會多的是，為何不出去闖闖？”說完便蹦蹦跳跳地消失在夜色中。臺階被蟋蟀的話說中了心裏，想了想：“我本來是深山裏最漂亮的石頭，如今卻成了臺階，整天被人踩來踩去；而以前在深山裏的醜大石，現在卻被人開采出來雕刻成石像，受到萬人敬，我不能再這樣下去了。”最終，臺階做出決定――離開老李家，到城裏去發展。
它壹直往城裏走，不知走了多久，也不知走了多遠。終於就快到了城裏了，疲憊不堪的它，安心地躺在路邊睡著了。它夢到自己成了壹塊“神石”，所有人都在膜拜它，又夢到自己成了壹塊紀念碑，人們都向它獻花，還夢到自己成為......突然，它被壹個人驚醒了，這個人是急著去上班的，壹時沒註意，就被它絆了壹跤，還翻了壹個跟鬥。發生了這樣的事他哪能不生氣，先是氣沖沖地向它踢了壹腳，罵道：“妳這臭絆腳石，若我遲到而被炒魷魚，我壹定把妳砸成粉末！”罵完，還不解氣，又將它搬起壹扔，得勝而去。它身上雖然痛，但是有它那結實的身體，這點痛算不了什麽。它先是定了定神，站了起來，才知道自己已在大路中間，它正要走，身後傳來壹陣可怕的聲音。壹回頭，壹輛大卡車正向它駛來，嚇得它動彈不得。幸運的是，這位司機技術還不賴，整個人都踩在剎車閘上，將車停住了。司機沖下車望了望四周，嘴裏忿忿地罵道：“是誰那麽缺德把這麽壹塊大石頭擺在路中間，想要老子的命嗎？”罵完又將它搬起壹扔，扔到了路邊的草叢裏，就壹溜煙走了。可憐的它暈倒了，不知過了多久。
執著的它醒後依舊沒有放棄到城裏的念頭，進城後它才發現這裏是那麽地漂亮，那麽地繁華。即使城城的喧鬧使它暈頭轉向，但它仍然知道自己要幹什麽。不知不覺它來到壹家豪華的五星級酒店門前，看到壹個被裝修得極為漂亮的臺階，心裏不由得湧起壹股羨慕之情。它走到那位漂亮的臺階面前說：“妳好，朋友。我是從無憂村來的，這是我第壹次到城裏來，我能和妳壹起工作嗎？”那位漂亮的臺階瞥了它壹眼，皺了皺眉說：“不行，妳這個鄉巴佬兒，也不照照妳的樣兒。要知道，這裏是為有錢人服務的地方，哪有妳的位置。妳還是回妳的無憂村去吧。”說完便將它推開。它不信，壹口氣找了幾個地方，結果都被拒絕了。它開始懷疑了，難道城裏真的沒它的位置？它沮喪地坐在馬路邊，期望著奇跡的出現。終於，“奇跡”出現了，有位清潔工把它當成廢物，扔上了垃圾車。經過壹陣的顛簸後，它被倒在垃圾堆。
在垃圾堆，它並沒有急忙逃離這臭氣曛天的地方，而是回想了發生在自己身上的事，它禁不住放聲大哭。此時，天空也響起壹陣陣悶雷，接著，便是瓢潑大雨。它在雨中盲目地走，不知該何去何從......
壹天早晨，老李打開家門，發現失蹤多時的臺階居然回來了，老李見它傷痕累累的身體，知道它壹定經歷許多磨難。看著它，老李的臉上泛起了舒心的笑意。
英語作文:用第三人稱的角度來寫壹篇關於偵探的事情The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning. They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa. A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House. While o detectives were keeping guard at the door, o others opened the parcel. To their surprise, the precious parcel was full of stones and sand!
以第三人稱寫壹篇與誠信有關的作文人有許多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛……但誠實是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
壹位國王要選擇繼承人，發給國中每個孩子壹粒花種，種出最美麗的花的人就是未來的國王。到了評選當天，只有壹個端著空無壹物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會發芽。
國王為什麽要用這樣壹個方法來選繼承人呢？其實，這次測試不是為了發現最好的花匠，而是為了選出最誠實的孩子。既然未來的國王都需要是非常誠實的，由此看來誠實對壹個人來說是多麽重要！
我看的《誠實的果實》這壹篇文章就為我們講述了壹個關於意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣後，並沒有把不屬於自己的東西占為己有，而是誠實地坦白真相，從而獲得了意外的賞賜。那麽，他意外的收獲來自哪裏呢？那是來自於人內心裏的壹種高貴品質——誠實。
小學語文課本上也有壹篇文章，叫做《誠實的孩子》，講的是俄國偉大的革命家列寧小時候打碎花瓶但誠實坦白承認錯誤的事。壹位偉人從小就有誠實的品質。我們要做壹個有作為的人，又何嘗不需要這種品質呢？
我九歲的時候，還是壹個非常單純的小女孩兒。我明白成績不好就要挨罵的道理，卻並不明白怎樣才能讓自己進步，超過別人。有壹次考試我只考了八十多分，這對成績壹直很優秀的我可是壹個不小的打擊。更別說我媽媽會怎樣表現了。那時我心裏還能想到什麽呢？除了“隱瞞”，我腦子裏壹片空白。因為我想不出還有什麽好辦法來逃避責罵。當媽媽問我的分數時，我裝出很高興的樣子說了壹句：“92分。”這樣做雖然免去了壹頓責罵，卻免不了接下來同學們的冷嘲熱諷。因為我之後的幾次考試都考得壹塌糊塗。
在後來的逐漸認識中，我慢慢明白了：我之後的失敗跟那次撒謊有關系。誠實坦白的言行是可以幫助壹個人進步的，而不誠實，作用就剛好相反。我沒有誠實，就沒有經歷在責罵過程中得到的教訓。沒有了教訓，自然就沒有了前進的動力。誠實對壹個人來說是非常可貴的。
其實，壹個人擁有了誠實，也就擁有了生命的黃金！
《祥林嫂的故事》用第三人稱改寫課文500字祥林嫂（生卒年不詳），衛家山人，壹生非常艱辛、坎坷。早年嫁給比她小十歲的丈夫，有婆婆和壹個小叔子，家中以打柴為生。××年春，丈夫不幸去世，祥林嫂孤身壹人來到魯鎮，後在魯四老爺的家中作女工。祥林嫂雖然是壹個寡婦，但她模樣周正，手腳都壯大，又常常順著眼，是壹個安分耐勞的人。試工期內她幹活勤快有力，很快就成為了魯四老爺家中正式的女工。日子壹天壹天的過去，但是祥林嫂的做工卻絲毫沒有懈怠，到年底，籌備福禮，全是壹人擔當。然而好景不長。新年剛過不久，祥林嫂的婆婆突然來到了魯鎮，並強行帶走了祥林嫂。哪知道祥林嫂的婆婆為了給小叔子籌辦結婚的彩禮，竟然將祥林嫂強行嫁到了裏山。在眾人的迫使下，祥林嫂又嫁給了第二個丈夫。 年底，祥林嫂的兒子出世了，壹家人的生活倒也平靜了壹段時間。時隔不久，厄運又壹次降臨在祥林嫂的身上。先是丈夫死於風寒，接著她的兒子又慘死狼口。生活的重創徹底擊垮了祥林嫂。為維持生計，祥林嫂又壹次來到了魯鎮，重新在魯四老爺家做工。但是這壹次，祥林嫂不但沒有先前的靈活，記性也壞了許多，臉上死屍似的沒有壹絲笑容。她逢人便講起兒子的死和自己的悲慘遭遇，漸漸的被鄉裏人所厭惡。魯四老爺以為祥林嫂的作風敗壞了風俗，於是從此祭祀時便不再讓她插手。這對祥林嫂來說猶如壹記重錘，精神越發的不濟了。後來，祥林嫂聽信了柳媽迷信的說道，去廟裏捐了門檻，試圖要洗刷自己身上的罪孽。然而壹切努力都是枉然，祥林嫂的境遇每況愈下，終於被逐出了魯家，直至後來淪落到街頭，成了乞丐。××年冬，就在家家戶戶都忙著“祝福”的時候，祥林嫂終被窮苦奪去了生命。
以心聲為題,寫壹篇老師與學生之間的故事 用第三人稱無聲的幸福
幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
——題記
樹葉落盡的季節,我在冰涼的泥土裏埋下了壹粒玉米種子.在我用心挖好坑並準備把種子放入的時刻,爸爸說：“現在種下去是不會發芽的,等到春天再種吧!”我沒有理會,固執地把種子放入並用泥土蓋好.在爸爸無奈的目光中,我站起身,並在松軟的泥土直踩了幾腳.
別人都在春天播種嗎?為什麽我要和他們壹樣?有沒有人曾試過在深秋的午後,開壹處幽靜的地方,種上壹粒種子?那會是壹種心情,壹種與春風拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下壹粒種子,就壹定要待它長出苗來?我只是想：那片春夏熱鬧過的土地,也許此時已很孤寂了吧!那麽,將壹粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
人們總是在給予的同時期待著,索要著,他們付出了就壹定要求回報,他們太看重播種後收獲豐收的喜悅心情,而忽略了播種那壹刻的心情.大地是需要壹粒種子埋入它的體內,只屬於它自己.我懂——因為我也是孤寂的.只是,誰來懂我?走了很遠後回頭,發現爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸,可他卻沒有責怪.只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、後天,忘記自己,忘記壹切!
入冬後的不久,我已淡忘了那壹粒被我固執埋沒的種孔子.直到春天的那壹抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我壹臉迷惘.爸爸笑著說：“妳去年秋天不是種了壹粒種子嗎?是該澆水了.”我終於記起了深秋的那壹幕.
突然有壹天爸爸告訴我種子發芽了!對於父親的話我毫無反應.爸爸拉我出門,我跟在他身後,懶懶地挪動著腳步.站定後,我真的看到壹株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶終於沒有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
那壹刻,我明白原來自己並不孤寂!
那壹刻,我明白什麽叫做幸福!
以第三人稱寫壹篇尋物啟事範文尋物啟事
本人不慎於2012年6月17日上午9時在學校操場上遺失黑色xx手機壹部(最好寫上是什麽型的)。手機為長方體，其中壹個角有缺口（壹定要詳細的寫明有什麽特征）。望拾到者速與本人聯系。不勝感激。聯系手機：xxxxxxxxxx。
此啟
xx班：小明（空兩格)
二o壹二年六月十七日（空兩格）
以第三人稱寫呂蒙的故事300字呂蒙（178-219）：字子明，東吳四英將第三位。孫權繼位後前來投奔，在剿滅吳郡城外的山賊的戰鬥中初顯鋒芒。呂蒙早年沒有上過學，是個大老粗。但呂蒙並非無謀之人，周瑜攻打南郡時還向呂蒙請教過戰術。後來孫權看出呂蒙的能力，便勸他多看些兵書，這就是著名的“孫權勸學”。呂蒙立即請假在家，認真苦讀兵書。後來魯肅回吳郡時與呂蒙交談，感嘆“昔日吳下阿蒙，如今竟是這般模樣”。呂蒙說“士別三日，更當刮目相看”。217年，魯肅病逝。呂蒙不久後代魯肅之職，成為了東吳的第三位水軍都督。然後，關羽攻打樊城，呂蒙用白衣渡江之計成功襲取荊州，使關羽敗走麥城。呂蒙再作為主將四面圍住麥城，終於活捉了關羽。219年，呂蒙病逝，臨死前將孫權賞給他的所有東西就歸還孫權，使孫權大受感動。
用第二人稱和第三人稱寫壹篇以牧羊人為題的作文羊和牧羊人
在壹個小村莊裏住著壹位牧羊人。
壹天，牧羊人想：這都快過年了，我應該多磨幾袋子面招待客人呀！可是我只養了羊，沒有驢該怎麽磨面呢？這位牧羊人越想越著急，急得直冒汗。可不壹會兒，聰明的牧羊人就想到了壹個辦法，他自言自語到：“雖然我沒驢，但我可以用羊磨面呀！”想到這，牧羊人就開始行動了。
牧羊人來到了羊圈，從羊群中牽出了三只體型比較健壯的羊，對它們說：“妳們三個去給我磨幾袋面粉！”那三只羊甩甩頭，噴了口氣，對他說：“我們又不是驢子，推不動那大石磨的。”聽到這裏，牧羊人也覺得這是個問題。他想了想，又牽出了兩只健壯的羊，他又神秘地給這五只羊蒙上了眼布，把它們壹個壹個的拴在石磨上，對它們說：“從現在開始，妳們需要比賽跑步，如果誰贏了，誰就可以不拉磨磨面了”。那五只羊壹聽，也沒多想，就使出吃奶的勁飛快地跑了起來。說著也怪，不知怎麽回事，這五只羊竟然讓磨盤飛快的轉動了起來。大概過了三十分鐘，那五只羊就再也跑不動了，可它們卻幫主人磨了整整五十袋面粉。主人把它們從磨石上解下來，又把眼布也解了下來。五只羊異口同聲地問：“是誰贏了呀？”牧羊人說：“妳們五個都贏了，妳們五個都不需要拉磨磨面了。”五只羊高興地壹蹦壹蹦的，主人給了它們每只羊壹頓青草做為獎賞。
從此以後，只要有客人來，牧羊人就用面粉做成各種各樣的食物來招待客人。