無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。還是對作文壹籌莫展嗎？以下是我收集整理的六年級快樂生活作文9篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
六年級快樂生活作文 篇1我生活在快樂中，我有壹個快樂生活。
學校生活之樂
每逢周壹，我的心情多異常的高漲，走在上學的路上，即便是冬天涼風不冷我高漲的心，我也會準時出現在教室的門口。因為學校有可以讓我快樂的夥伴。
大課間的跑操每次都讓我們氣喘噓噓。
在學校，我們不是只在學習，在學習之外我們享受著運動帶給我的快樂。
家庭生活之樂
每到周五，我的心就充滿期待，每當下午最後壹節課上完時，我就像是多年不回家的僑胞，希望馬上就回到家。
大開家門，走進熟悉的家，壹陣香濃的的菜香味撲面而來，我放下背上的包，洗洗手就開始享用，老媽做的美味。
愉快的晚飯時間很快就過去了，讓我最開心的事當然是吃完飯後去玩電腦了每次想到這裏都特別開心，生活在這個溫馨的家庭裏面，我快樂的成長。
特長生活之樂
每分周末，我除了做作業之外，還要學壹些特長，這讓本就緊張的初二生活更加的緊張，但是我樂在其中，拿好要用的東西，穿好鞋子就出發了。
到了教室，看的有些同學已經開始練了，我也趕快換好衣服進去了，由於壹個星期不練身體的各個部位都格外的疼，但是我依然在很認真的做。
很快就到了下課時間我們，互相告別等待至下周的見面，學習特長讓我感覺的了快樂。
我的生活就由我來主宰，我要讓我的快樂生活持續到永遠。
六年級快樂生活作文 篇2從香港回到珠海的第二天，我們就向澳門進軍。
壹出海關，我們就直奔威尼斯人。聽說那兒可是個很漂亮的地方。坐上汽車，不到十五分鐘，就到達了目的地。這是壹個仿照威尼斯水城建造的超五星級酒店。壹進酒店大門，我們就被酒店中央那巨大的恐龍化石所吸引住了。它至少有五米高，十五米長，在我們面前，它就是個巨人。在往前走，人聲鼎沸、熱鬧非凡，原來，那兒是賭場，可是21歲以下都不能進去。所以我們來到了酒店的三樓，壹進入這裏就讓我產生了錯覺，仿佛真的來到了威尼斯。這裏兩旁的商鋪，燈火通明、人來人往，街道中央有壹條清澈、彎曲的小河。河中不時遊來幾條威尼斯小艇，人們坐在威尼斯小艇上壹邊聽著鄉村音樂，壹邊欣賞風景。踩著高翹的威尼斯巨人也時不時和我們打招呼，這兒真好玩。
如果妳想品嘗到澳門的特產，就壹定要去大三巴。我們沿著壹路吃上去，這兒的人好熱情，都會主動讓妳品嘗他們的美食。有牛柳、豬肉幹、花生糕、巧克力……到了大三巴牌坊照了幾張相後，又壹路吃下來，肚子都吃得飽飽了，連晚飯都不用吃了。
澳門的美景和美食都令人流連忘返。
六年級快樂生活作文 篇3小學的生活有許許多多快樂的事情，令我印象最深的是：三年級參加奧數比賽的時候。
三年級我的數學老師是綠蛾老師教，她挑我、偉思、國運等人去參加奧數補習，那段時間可辛苦了，壹天的課程上完後還老師那兒補到5點半才能回去
最終挑了我、國運去參加比賽。那幾個星期更辛苦了，補習時間更長了。超辛苦的，可是我們在辛苦的時候就想老師比我們更辛苦，每當想到這壹點就覺得不那麽幸苦了。
比賽時，個個信心十足，這使我和國運又增加幾分擔心。“真難。”發下試卷我想到。可我想：我平時那麽辛苦，這條應用題就是再難我也把它看成普通的應用題。“鈴鈴---”刺耳的鈴聲響起，交卷了。
到星期壹升旗時，我聽到校長微笑的說：“古培範，第壹名。”我聽後狠狠的掐了我的臉龐壹下，我擔心這是做夢。當我感覺疼時就知道是真實的了。我快步上去領獎，校長說：“妳雖然考到第壹名，但只有50多分，要再努力。”我聽了說：“好的。”
雖然我只考到50多分，但我還是很高興，因為這畢竟是全鎮第壹名。
六年級快樂生活作文 篇4就在我們準備返回珠海的時候，恰逢八號臺風“尤特”登陸香港，所有的船都停開了，所以我們不得不在香港多住壹天。因禍得福，我們利用這壹天遊玩了香港大學和太空館，這就是意想不到的收獲。
上午，我們來到了香港大學，在我的印象中香港大學應該是最好的大學。我們壹下小巴，連門都沒看見，壹個哥哥說這是香港大學的西門，我們坐電梯，到了香港大學的最中間壹層，今天香港大學的哥哥姐姐正在舉行學生會的活動。我們上到最頂端，看到了許多高樓大廈，還有很多教學樓、實驗室、圖書館，它們都是以人名命名的。聽說香港大學都是全英文教學的，哥哥姐姐們肯定是說著壹口流利的英語。穿過校區，我們到了東門，也是正門。香港大學的門窄窄的，和我平時看見的名牌大學的門可大不壹樣，我知道了香港大學壹定是壹個很低調、很樸實的大學，我希望將來的我也可以到這裏讀書。
下午，我們來到了太空館。我知道了古人怎麽看行星的，知道了火箭的由來，知道了火箭三級分離，還看到了火箭的控制室呢。這裏不僅可以看，還可以體驗呢。
八號臺風“尤特”雖然給別人帶來危害，但是給我們帶來機會，這就是意想不到的收獲。
六年級快樂生活作文 篇5今年暑假，我的收獲挺多的，玩得很開心，學習了圍棋、鋼琴過了五級、乒乓球進步很快，還看了很多書，可我最高興的是我學會了遊泳。
前不久，電視新聞總是播放兒童不幸溺水的悲慘消息。爸爸媽媽認為遊泳既是壹項生存技能，又能鍛煉身體。於是媽媽送我去了中達遊泳館學遊泳。
第壹天來到遊泳池邊，我二話不說，興奮地跳入水中，哇！好冷啊！我打了幾個冷顫，教練告訴我：“要記住壹定，要先做熱身運動才能下水。”第壹個動作是學憋氣，壹開始我只能憋三秒鐘，就透不過氣來，壹吸氣，就嗆了好幾口水，好難受啊！但我還是沒放棄，後來我能憋十多秒了。
開始學仰泳了，看著別人在水中悠閑地遊著，像水面上睡覺壹樣，我真的羨慕無比。可我在遊的時候屁股總是沈下去了，嗆了無數口水，眼睛都睜不開了，好難受哇！教練告訴我：是我腳的動作沒做好。於是，我趴在岸邊單獨在練腳的動作，練得我腳都抽筋了。但過了幾天，我就能浮起來了。
沒學幾天遊泳，耳朵就發炎了，疼得我直打滾，可我還想著遊泳池。過了幾天，等身體恢復了，我又央求媽媽繼續去遊泳池學遊泳，我還學會了蛙泳呢。
學遊泳不僅給我帶來快樂，而且讓我明白了堅持就是勝利。
六年級快樂生活作文 篇6“樂”在字典的意思有很多，讀音也有不同，但壹看到這個字，大家壹定會想到“快樂”。如果有人問：“妳覺得快樂是什麽？”我會十分直接地回答：“是生活。”
世界上有這麽多好玩的東西，有無數的樂趣，但我為什麽會選生活呢？在五年級寒假，我好像得了輕度抑郁癥，壹副不快樂的樣子，我老是思考：“人為什麽要生下來？為什麽壹生下來就註定要死？命運怎麽這麽無情？”……不過開學後，我見到了班上的同學，我聽到了大家的歡聲笑語，我又很快樂了。
開學後，作業是必不可少的壹件事情，所以壹開學，老師們就拼命給我們布置作業，我的生活就變得充實起來了，每天都在不停地寫作業，沒有留下任何閑碎的時間胡思亂想，我只有在床上才可以徹底地思考，但我再沒有想過人世間的問題，而是想著明天怎麽過得更好，或明天要考試，要抓緊時間復習，要背誦英語，有時還會想壹些奧數題，所以我從忙碌中體會到了生活的“樂”。
我認為生活的“樂”無處不在，它只是在等待妳去發現它，體驗它。
比如在畫畫時專註於壹筆壹畫，而不是潦草地畫過去，打發時間，我覺得自己沈浸在畫中，在自己描繪的五彩斑斕的畫的世界裏飛呀，看呀，跑呀……當我看到壹張白紙在我的畫筆下有了色彩，我的成就感油然而生，其實也就體會到了快樂！
生活樂不僅來自於壹個個小小的成就感，也可能隱藏在壹些意想不到的囧事中！
暑假時爸爸媽媽帶我去貴州旅遊，壹天我們在梯田硬實的田埂上走著，兩邊綠油油的稻葉，看起來養眼極了，我正美著，突然壹腳就踩到了深深的水田中，弄得滿鞋、滿襪、滿褲腿全是泥，我的好心情壹下子從天上掉到了地上。要知道整個旅行團二十多個人，就連比三歲大的小不點都沒踩下去，可我呢？我太尷尬了！正當我覺得丟人的時候，爸爸媽媽卻大笑起來說：“小微，妳運氣怎麽這麽好？真是中了頭彩，我們平時哪有機會體驗下地踩泥巴的感覺？今天妳感受到了，這可是獨特的行走體驗！來來，壹定要留張照片做個紀念！”我想了想，覺得爸爸媽媽說的話很有道理，於是我又高興起來，繼續壹腳輕壹腳重地走在田埂上，這果然是獨壹無二的體驗啊！
在所有“樂”中，我最喜歡“生活樂”，生活樂其實很簡單，只是要用心去體會。
六年級快樂生活作文 篇7對於醫生來說，快樂就是救死扶傷，讓病人恢復健康;對於老師來說，快樂就是桃李滿園，讓學生考出好成績;對於農民伯伯來說，快樂就是風調雨順，五谷豐登、人財兩旺;而對於我來說，快樂就是我文思泉湧時那會心的壹笑，援筆在手、奮筆疾書是我最大的快樂。
我深深眷戀著寫作。在我已度過的十幾年的裏，有六年時間它壹直陪伴在我的身邊，有了它的陪伴我不孤獨。
壹年級，它第壹次來到我的身邊，我對它感到十分的好奇。漸漸地，我走近了它，它成了我們家的常客，在書房裏常常出現我和它玩耍的畫面。有了它，我的生活變得多姿多彩。
三年級，我們的關系更加密切，已經成為知己。在我的書桌上總是擺著壹本厚厚的日記。在生活中，它成了我傾訴煩惱和分享快樂的對象，我與它之間沒有任何距離，我總是把我的心事毫不保留地全部傾訴於它，它也給了我極大的回報——語文成績得到提高。
五年級，小學生活即將結束，學習變得更加緊張，而我還是和往常壹樣，天天與它溝通、交談，學習上的壓力絲毫沒有影響我與它的和睦相處，反而使我與它變得更加親密。
六年級，時光飛逝，小學生活已經成為回憶，取而代之的是繁忙而又期盼已久的中學時代。在忙碌的生活中，它占據了我生活的四分之壹。不知為何，它的身上仿佛有壹種魔力，吸引著我與它靠近，永遠不感到厭倦。不管多麽勞累，我總是願意與它在壹起。
它就是寫作。我愛寫作，我的生活因寫作而快樂。
六年級快樂生活作文 篇8在我們班裏，有壹個獨壹無二的小女孩，她有壹雙水靈靈的“珍珠”眼，有壹頭烏黑的.短發，嘴唇紅紅的。簡直就像童話故事裏的白雪公主壹樣，美麗極了！知道她是誰嗎？那就是我們班最可愛的小公主——張喬！
如果，我的生活中沒有她，恐怕我就會失去面對生活的信心。
她是個天真無邪的小女孩，而且，她有的時候也是十分的幽默的。記得有壹次，平安夜的前壹天，她送給我壹塊巧克力，皮上面寫著聖誕節快樂。是不是很幽默呢？但是，在我的眼裏她是個天真無邪的小女孩。
記得有壹次，我和我們班的副體委——沈雨涵吵架了。我甚至想和她絕交了。我壹邊的嘟囔著壹邊說：“沈雨涵，我要和妳絕交！”可是，張喬壹聽見了以後。就皺著眉頭，放下手中的筆，說道：“為什麽啊！她不是妳的好朋友嗎？”“我寧願和趙可欣做朋友，也不願意和她做朋友了！”我皺著眉頭說。“可是，妳這樣做，她會傷心地。”“我管她呢！誰讓她先傷害我的。是她活該！”我十分的生氣。“可是……”張喬開始“念緊箍咒”了。我不顧壹切的從抽屜裏拿出了壹張紙，準備給她寫絕交信。張喬急忙把那張紙給撕了。被她嘮叨了好幾天，我才放棄。
這就是張喬，天真無邪的張喬。
六年級快樂生活作文 篇9春天，滎陽六小的校園更加明媚，清新，校園裏壹片欣欣向榮景象。在這春暖花開的日子裏，我們的心兒充滿回憶：回憶著我們已從壹個愛哭的女孩兒，壹個淘氣的男孩兒，變成了壹個個充滿智慧的少年。在這段漫長的小學生活當中，回憶所有的點點滴滴。不禁發現，我們每天都在快樂的生活，每天都在健康的生活。我們就像壹只只快樂的小蜜蜂，去采著屬於自己的花蜜，采集著屬於自己的知識與才華。
人們都說：“生命需要呵護，健康需要幫助”。我們的學校就像壹個大家庭，我們的班級就是壹個溫馨的小家，關註著每壹個學生的健康成長。”我們每壹個學生就是最大的受益人。在這裏，我們快樂地成長，我們與夥伴們盡情遊戲，盡情歡笑；在這裏，我們健康地成長，我們能從老師的批評中領略到做人的真諦和健康的意義。同學給予的幫助，玩耍時的開心，課外書籍帶給我們的知識，老師對我們的信任。這些都是我們生活當中的壹點壹滴，它們就像是我們記憶銀河裏的壹顆顆金星。時時刻刻伴隨著我們健康快樂地成長。
老師說：健康是人們壹直追求的目標。壹個人如果擁有了健康的體魄和健康的心理，那是非常值得自豪的事情。身體的、心理的健康，將為我們的成長道路鋪就壹條陽光燦爛的大道，為我們今後幸福的人生打下了良好的基礎。所以，各種各樣的活動，豐富著我們的生活：郊遊、踏青、野炊、放風箏讓我們在尋找快樂的同時健壯了我們的體魄；談心、通信、回訪不但加強了學校與家庭的聯系，更重要的是將孩子的情況及時互通有無，保證了孩子的心理健康。正因為擁有了健康向上的心理，我們才能克服各種困難，遇到困難不屈服。正因為養成了良好的學習和生活習慣，才使我們養成了天真活潑、求知欲望極強的性格，使我們保持了良好的心理狀態。健康的體魄和健康的心理使我們領會了很多生活的真諦，讓我們在成長的道路上取得了壹個又壹個的好成績。
比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈。未來的國際競爭將不單是知識和創新的競爭，也必將是“心靈”的競爭。也就是擁有健康的身體和良好的心理素質的人才的競爭。為了未來我們應不斷努力。
我們異口同聲地說：“我們的成長是快樂的，快樂無所不在，快樂無處不有，只要妳去挖掘、去尋找、去探索，妳終究會發現它，得到它。讓我們在成長中尋覓快樂，在快樂中健康成長！讓心與健康同行，快樂與成長相伴，使每位同學的明天更美好！”