我們幾個小夥伴首先猜“石頭、剪刀、布”，輸了的那個人當公民，贏的人就當強盜.玩的時候，我們要規定壹個“家”和“偷油”的地方，只有“家”和“偷油”的地方不能抓之外，其他的地方都能抓人，而且強盜必須沖過去“偷油”，公民抓到強盜就贏了，被抓的那個人就當摸來抓別人. 壹次，我和胡珊珊、趙晉成、劉凱欣在玩.先猜“石頭、剪刀、布”，結果我輸了，我垂頭喪氣地去當摸，我抓了好久也沒抓到壹個人，我有點急了，而他們高興得四處跑，四處躲，我沒辦法了，只好有人來就抓，終於抓到了劉凱欣，然後我急忙跑回“家”去，我贏了，被我抓到的劉凱欣沒辦法，只好當公民來抓我們. 劉凱欣抓了好久也沒抓到壹個人，她正生悶氣呢！這時我發現有個好時機到“偷油”的地方，很安全，我壹個箭步跨上去，每想到我才跨壹步就差壹點被抓到，我只好退回原位等待時機.趙晉成擠在我前面說：“這次有我去吧.”他可有意思了，看見劉凱欣每發現他，就大搖大擺地走過去，站在壹旁壹動不動，而且還在做鬼臉呢！突然，劉凱欣以回頭，想看看有人出來沒有，這下子，趙晉成可急壞了，他“回家”也不是，因為當摸的人老守在那，他來“偷油”也不能，因為被發現了，所以只好找機會偷偷摸摸地跑回來，這下把我們的肚子都笑痛了，小學四年級作文《我最愛玩的遊戲作文》. 這次換成胡珊珊出發了，胡珊珊可倒黴了，她跑回來的時候正好被當摸的人看見，就急忙過去抓她，她拼命的跑到“偷油”的地方，幸好她跑得快，閃過了“敵人”的“魔爪”，她過來的時候氣喘籲籲的，而我們都笑得快趴下了.胡珊珊把我們訓了壹頓，我們才沒有笑她，因為笑話別人確實是不好的，也是不禮貌的，所以大家都不笑了.。
2. 壹年級“六壹”活動作文今天上午在學校風雨場舉行了“六壹”兒童節的活動。
我們壹（4）班玩了壹個“打盲球”，這個遊戲，它的規則是：拿起壹本書，擋住我們的眼睛，如果打中了它，就有獎品拿。 壹（3）班玩了壹個“夾波珠”的遊戲，它的規則是：將20個波珠夾到另壹個盒子了，夾到11----20個就可以有獎品。
壹（2）班玩了壹個“套圈圈”的遊戲，它的規則是：將壹瓶水放在桌子上，然後把雙面膠套上去。 同學們都非常踴躍但也都很守紀律地排好隊，聽從老師的指揮。
我只打了盲球，最後，我只拿了四個獎品，“六壹”真快樂。
3. 開心的遊戲作文壹年級100
“這節課是遊戲課，”老師說，“我們 玩老鷹捉小 *** ，玩遊戲作文200字。”
“耶”同學們歡呼起來，小學壹年級作文《玩遊戲作文200字》（）。◆分享好文◆ “楊淇，妳來當老鷹，老師當雞媽媽。
”老師說。 遊戲開始了。
看，我們玩的多開心呀。我往左邊跑， 小雞們也往左邊跑；我往右邊跑，他們就往右 邊跑。
累的我滿頭大汗，總是捉不著。 這時，我想出了壹個好辦法。
從老師的 胳膊下面鉆過去，我壹把抓住了小蘭。老師說 ：“楊淇，妳真棒。
現在該小蘭當老鷹了。”。
4. 壹年級 可怕的網絡遊戲作文在當今社會大家都喜歡玩電腦！這是眾人皆知的事情！可是電腦對我們的危害，又有幾個人得知呢！就算得知了可是實際行動呢？那麽，電腦遊戲對於我們中小學生而言，有哪些害處呢？首先，玩電腦遊戲，是需要時間的，如果玩電腦遊戲的時間過多的話，那麽，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習壹看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢！其次，玩電腦遊戲，尤其是長時間地玩，十分有害我們青少年們的視力和健康，當妳沈迷在電腦遊戲帶給妳的快樂中時，妳的視力也在不知不覺中壹天天地衰退，等妳最後醒悟時，已經為時晚矣！可能還要搭上妳曾經擁有過的健康身體。
第三，玩電腦遊戲，十分地浪費金錢，作為中小學生的我們，其零花錢，主要依賴於我們的父母大人所賜，試想壹下，有哪壹位父母，很爽快地給錢讓我們去上網玩遊戲，所以，為了能夠進網吧上網玩電腦遊戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊，挖空心思地弄錢，哪裏還有心思學習，有的同學甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦來著？第四，玩電腦遊戲，可能會汙染我們青少年純潔而美好的心靈。因為，許多的電腦遊戲，都是打呀、殺呀的，為了達到目的，可以不擇手段，試想，這與培育我們高尚的情操簡直就是南轅北轍、背道而馳。
而壹個品德、素質低下的人，又如何能夠作為壹名優秀的人才，從而擔負起社會賦予他（或她）的重大責任呢？電腦遊戲還有很多的危害，我就不再壹壹列舉了。也許有的人可能會不服氣，妳說了那麽多電腦遊戲的害處，難道電腦遊戲就沒有壹點益處了嗎？起碼玩電腦遊戲可以鍛煉、提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放松，可以使我們得到在現實中我們得不到的榮譽等等，好處還是很多的嘛！何況，很多的大人不是照樣沈迷在電腦遊戲中嗎？玩電腦遊戲，也許的的確確有這樣、那樣的壹些好處，但是，利弊權衡起來，我認為，玩電腦遊戲，弊遠遠大於利，所以，我仍然堅信，為了我們自己的將來，同學們，請遠離電腦遊戲吧。
5. 周末去遊樂園玩的壹年級作文昨天早晨，媽媽說要去遊樂園玩。到了晚上媽媽果然帶我和弟弟去遊樂園玩，我和弟弟都興奮得蹦蹦跳跳。來到樂園，我和弟弟迫不及待地跑進去。
那裏面有很多機器，比如：過山車遊戲、碰碰車等等……還有很多好玩的遊戲，媽媽看我們高興的樣子，說：“妳們去玩吧！但要註意安全。”
我和弟弟飛快地跑去玩，可我和弟弟玩的卻是不壹樣的遊戲，我去玩了海盜船、鬼屋、過山車、碰碰車，我弟可只玩碰碰車，其他的看都不看壹下，他玩碰碰車壹連玩了很多次，媽媽叫他喝口水也不應人。
過了很久，媽媽說：“回家了！”可是我和弟弟還想玩。媽媽拿我們沒辦法，只能再玩壹會兒了。我們直玩到很晚才回家。
6. 壹篇描寫遊戲的作文：壹年級（2）班姓名：馬漪如暑假的壹天，我和小區裏的小朋友壹起玩了壹個遊戲，名字叫老鷹抓小雞。
遊戲開始了，我們壹群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東攔老鷹。於是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西攔。我們後面的小朋友就跟著當母雞的小朋友東奔西跑。
壹會兒，老鷹壹看抓不住小雞，就停下了腳步，在想該用什麽辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不註意時，猛然低身從母雞的翅膀下沖過，跑到後面的小雞處抓了壹只小雞。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞。母雞“咯咯咯”叫著，馬上開始上下、左右護著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心！到了回家的時候，我們相約明天繼續玩，然後就依依不舍的回家了。
7. 壹年級作文用壹段話寫有趣的猜謎遊戲有壹年的中秋之夜，我和壹家人坐在院子裏賞月，突然自己那個壹向不甘寂寞的表妹想出了壹個有趣的遊戲，只見她從凳子上蹦了起來，說道：“與其坐在這傻呆呆的望月，不如我們玩猜謎遊戲吧？猜贏的人可以吃桌上那些小點心，怎麽樣？”聽完她的提議，我想反正閑著也是閑著，就玩壹玩唄，說著我就率先出了壹個謎語：“猴子每分鐘能掰壹個玉米，在果園裏，壹只猴子5分鐘能掰幾個玉米？ ”只見我那個剛上小學二年級的弟弟，迫不及待地說：“這還不簡單，5個唄！”他剛說完，表妹就哈哈大笑起來，得意的說：“傻了吧，果園裏咋長玉米了啊？！”聽了她的話，弟弟不好意思的撓了撓頭。
猜謎遊戲還在進行著，小院裏充滿了歡聲笑語。 猜謎：猜謎是壹種歷史悠久的智力遊戲，起源於中國的易經八卦。
猜謎就是指通過給定e68a84e8a2ade79fa5e9819331333365646235的提示性文字或者圖像等，按照某種特定規則， 猜出指定範圍內的某事物或者文字等等內容。 猜謎的形式中以中國燈謎最為常見， 往往利用漢字、漢語的特點進行有意識地別解謎面。
概念：猜謎是壹項有趣的智力遊戲，深受人們歡迎。古人把猜謎稱為"射覆"，"射"是猜度之意，"覆"是覆蓋之意。
由壹人隨意擇壹物覆蓋起來，射者通過占筮等途徑來推測裏面的物品，類似於猜謎遊戲只是謎面為各自所得的卦象，根據易經八卦的象、數、理從無限種可能的事物中推斷出某種具體事物來。由於謎語結構纖巧、寓意奇妙、內容豐富、形式多樣、變化多端，所以猜謎語者既要具備廣博的知識，還要有思維推理判斷的好習慣，再加上掌握壹些基本猜謎方法，才能做到迅速破謎，娛樂身心，啟迪智慧。
否則，胡猜亂想，既傷腦筋，又索然無味。歸納起來，破謎技巧關鍵在別解。
所謂"別解"，是指謎底與謎面的扣合並不像字典、辭書那樣對某字、某詞作出通常意義上的正確解釋，而是有意識地利用漢字、漢語的特點進行曲解。很多人都說謎語難猜，其主要問題就是沒有把握別解的要領。
別解不是常規思維，而是壹種非常規思維。拿現代人的說法就是要"頭腦多轉彎"，就是不要正面去想，而是要轉壹個彎，進行非常規思維。
由於謎語猜射時"非想非非想"，所以才妙趣橫生，余味無窮。 只求質量（ 寧缺勿濫） 笑死人（樂極生悲 ） 鬧（門庭若市 ） 泵（ 水落石出）幽默--不明不白 拔牙--張口結舌 牙醫牙疼--不能自拔 旅遊之家--賓至如歸 文物保護--抱殘守缺 豎蜻蜓--本末倒置 專家名單--壹表人才 初登月球 --別有天地 臉譜全集 --面面俱到 唐僧的書 --壹本正經 文字改革 --變本加厲 伯樂相馬 -- 誌在千裏。