兒童心理行為障礙
兒童心理行為障礙。寶寶的身體健康是每位家長最關心的，但是您是否關心過寶寶的心理健康呢？如何應對這些心理健康問題不容忽視。以下分享兒童心理行為障礙，希望能夠對大家有所幫助，
兒童心理行為障礙1兒童心理障礙危害
應激反應和適應不良反應。應急反應是在出乎意料的危險或緊張情況下所引起的反應，輕者表現為情緒緊張、感覺過敏、驚慌失措、疲勞無力等。重者為抑郁、恐懼、焦慮、木僵、遺忘及植物神經功能紊亂（如心悸、多汗、厭食、尿急、顫抖等
輕度心理疾病，即神經癥，又稱神經官能癥，是大腦機能活動暫時性失調而引起的心理障礙或異常，常見為神經衰弱、焦慮癥、癔癥（歇斯底裏)、強迫性神經癥、恐怖癥、抑郁性神經癥。
身心疾病，指由心理社會因素誘發的軀體功能紊亂或器質性損害，如並發心臟病、消化道潰瘍、哮喘、甲亢、糖尿病、月經失調、神經性皮炎等。
嚴重精神疾病，兒童患者的心理機能完全瓦解，主要有精神分裂癥、躁狂、抑郁癥等。
人格障礙，人格障礙是心理發育不健全的表現，可延續終身。
兒童心理障礙的原因
第壹種原因發生在圍產期。兒童的心理障礙導致出現的原因很多，其中部分原因在圍產期的時候就會出現，若是女性在懷孕期間患傳染病、中毒、營養不良、腹部外傷，還有就是小孩出生的時候出現窒息缺氧、難產、產傷等情況，均是會導致部分兒童出現心理障礙疾病的。
第二種是缺少幼兒園正規教育。相對而言三個幼兒園的幼兒性格上活潑開朗、易合群、守紀律講禮貌，這樣的孩子壹般不會出現什麽嚴重的心理障礙，而壹些家居幼兒就會顯得過分害羞、怕見人，壹旦到了壹個陌生環境中就會變得難以適應，就會導致出現心理障礙疾病。
第三種是家庭環境因素。兒童的心理障礙造成的原因和家庭環境因素是密不可分的，壹般情況下不和睦家庭或父母離異兒童性格上自卑、抑郁、性格古怪、急躁等，從而會使得小兒出現反常心理；教育方法不當也是導致兒童出現心理障礙的主要原因，有的父母對孩子滋愛遷就、百依百順，這就會使得兒童形成驕傲、自私、任性不良性格；另外就是教育方式不壹致也是原因。
兒童心理行為障礙2克服心理障礙的方法有哪些
壹、 精神勝利法 。在妳的事業、愛情、婚姻不盡人意時，在妳因經濟上得不到合理對待而傷感時，在妳無端遇到人身攻擊或不公正的評價而氣惱時，在妳因生理缺陷遭到嘲笑而郁郁寡歡時，妳不妨用阿Q精神調適壹下失衡的心理。
二、難得糊塗 法。這是心理環境免遭侵蝕的保護網。在壹些非原則性問題上“糊塗”壹下，以恬淡平和的心境對待各種緊張事件。
三、隨遇而安法。 每個人總會遇到壹些不愉快的事件，生老病死、天災人禍都會不期而至，用恬淡的、隨遇而安的心境去對待，妳將擁有壹片寧靜清新的心靈天地。
四、幽默人生法 。當人受到挫折或處於尷尬緊張的境況時，可用幽默來化解困境，維持心態平衡。幽默是人際關系的潤滑劑，使沈重的心境變得豁達、開朗。
五、宣泄積郁法 。宣泄是人的壹種正常的心理和生理需要。悲傷憂郁時不妨與親人朋友傾訴，或進行壹項妳所喜愛的運動，也可以作壹次旅行來改變心境。
六、音樂冥想法。 當妳出現焦慮、抑郁、緊張等不良情緒時，不妨試著去做壹次“心理按摩” - 音樂冥想。
兒童心理行為障礙3兒童心理障礙的幾點表現
心理偏異若得不到及時矯治，就有可能發展為心理變態。兒童心理變態有以下幾種、
1、多動癥 ，又叫輕微腦功能障礙。主要表現為註意力不集中，小動作頻繁，情緒波動大，自我控制能力差，學習受到嚴重影響。
2、抽動癥。 主要表現是身體某些部分經常出現不自主的、無目的的、重復的快速肌肉痙攣現象，而在性格上則表現為緊張、膽怯、自卑。
3、焦慮癥。 指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。具體表現為缺乏自信、過於敏感、食欲低落、無端哭鬧。
4、恐怖癥。 對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。
5、失眠癥。 孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢遊四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。
6、攻擊癥。 這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好。
7、嫉妒癥。 對別人的優點和成績難以容忍，看到他人成功比看到自己失敗還要難受，常常詆毀別人。
8、貪婪癥 。極端自私，壹切以自我為中心，物質占有欲望強烈，根本不管公***利益和他人利益。
9、懦弱癥。 心理水平低下。對外界刺激反應遲緩，遇事缺乏主見，甚至受到他人欺負也不會自衛。
10、性過敏癥 。常被原始的性欲所左右，沈緬於性幻想之中，要麽不敢與異性交往，要麽無端襲擊、戲弄異性，甚至強行發生性行為
兒童心理行為障礙4兒童心理障礙 問題不容忽視
誰都希望自己的寶寶聰明又健康，孩子的身體健康是家長們十分關心的，但家長們是否關心過孩子的心理健康?有關專家指出，目前學齡前兒童的心理衛生問題是較為常見的，家長們如不註意孩子的心理衛生保護，將會導致孩子在學齡期發生學習困難、交往困難等對學校適應不良的現象，甚至引發更嚴重的後果。
通常，新生兒在出生後1個月只有兩種反應、壹種是獲得滿足與舒適感後的'愉快情緒;另壹種是饑餓、寒冷、尿布潮濕等所引起的不愉快情緒。3個月的新生兒即可有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚恐、煩悶等6種情緒反應。
嬰幼兒時期的心理問題主要有、由於營養攝入不足或不平衡造成嬰幼兒的大腦和心理發育障礙、不良的進食習慣、睡眠習慣和大小便習慣、言語障礙、負性情感(如忌妒、恐懼、分離焦慮)以及某些不良的行為問題(如吮吸手指或衣物、咬指甲、拔毛發等)。1歲以上的兒童心理障礙主要是三大方面的問題、註意力不集中，學習能力障礙，情緒性格問題。孩子中有80%屬於學習能力障礙，即感覺統合失調。
兒童心理問題 產生的原因
之所以有這麽多孩子有學習能力障礙的問題，與兒童的出生經歷及早期教育有關。從目前情況看，造成學齡前兒童心理障礙的原因主要有以下幾個方面、
壹、胎教的影響 。現在很多母親給胎兒聽胎教磁帶，但已發現有些幼兒由於聽覺刺激不適當，反而造成失聰。胎兒應該有壹個安靜的生長環境，不應該受到無端的打擾。
二、沒有經過爬行訓練的影響 。現在2/3的城市兒童缺乏爬行訓練，過早地使用學步車。嬰幼兒在爬行的時候，會努力擡頭，四肢、手眼的協調能力得到訓練。沒有爬行經歷的孩子，長大以後手可能會不聽指揮，註意力不集中，寫作業時過慢。
三、缺少正規教育的影響。 進過幼兒園的幼兒，活潑、開朗、易合群、守紀律、講禮貌。而家居幼兒就顯得過分害羞、怕見人，在陌生環境中難以適應。
四、強制學習的影響。 現在有些家長有意識地讓幾歲的孩子背詩詞、字典、地圖等，有專家認為，孩子3歲之前，不應該進行這些機械記憶訓練。兒童的大腦容量是有限的，3歲之前，應該著重發展孩子的適應能力、語言能力、想像力等，而不是機械記憶。
五、教育方法的影響， 如父母對孩子溺愛遷就、百依百順，使幼兒形成驕傲、自私、任性等不良性格;另壹種是采用打、罵、嚇、關等教育。尤其是父母的教養態度矛盾，更會使孩子發生心理問題。
六、家庭氣氛的影響 ，家庭和睦程度越差，兒童心理健康狀況越差。不和睦的家庭或父母離異，使幼兒不知所措，或失去應有的愛撫，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。
什麽是心理健康
心理健康又稱為心理衛生，是指依據人的心理活動的壹般規律，采取各種措施，形成健康的個體心理活動，培養健全的個性，提高社會適應能力，預防身心疾病。心理健康也是指人的壹種健康狀態。兒童心理健康的標誌壹般有五個方面。
1、智力符合常態。
2、情緒穩定而愉快。
3、意誌健全與行為協調。
4、性格與自我意識良好。
5、人際交往和諧。