學《船長》這篇課文時，李老師要求我們用“曼”這個字組詞。在沈默了十幾秒鐘後，壹位同學舉著字典說了“輕歌曼舞”這個詞。李老師點了點頭，示意他坐下後，又問：“還有什麽詞？”教室裏是“刷刷刷”，壹聲連著壹聲的翻字典、翻《課課通》的聲音。響聲結束了，沒有壹個人舉手。李老師顯然有點不高興，他扁了扁嘴說：“大家仔細想想，這個字很好組詞，我們經常碰到！”又沈默了十幾秒鐘，我們班的調皮大王吳翔突然站了起來油腔滑調地說：“奧特曼！”呀，這下他可要倒黴了！雖然“曼”這個字主要是譯外來音，用人名組詞沒什麽大礙，但妳組“奧特曼”這個不太入大人“法眼”的詞，想必是要挨罵了！可誰知，李老師壹揮手臂，大喝壹聲：“對！‘曼’這個字組人名沒關系，吳翔同學表現很好，很膽，大大家要向他學習！”這壹下，許多同學的嘴立刻變成了“o”字型。
壹次，二節課後，我們班同學差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎麽轉悠到教室裏來了。他悄悄走到正聚精會神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什麽呢？”徐凱嚇了壹大跳，看著壹臉壞笑的李老師，支支吾吾地說：“沒，沒看什麽。”“是漫畫吧？”李老師邊說邊從徐凱手中抽出準備藏進書包的漫畫書，然後又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當徐凱直抱怨自己真倒黴，被老師沒收了漫畫書的時候，李老師忽然轉過身說：“徐凱，不要小氣，老師我借書從來都不超過壹個星期的。”我們幾個在場的同學差點暈倒。