在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1西天取經歸來，孫悟空也不能閑，雖說保護唐僧，給了點工資。可是工資不夠，還得靠自己維持生計，應該給自己找壹份工作來維持生活。
大聖到壹家公司去面試，坐在椅子上，看著對面的考官，總覺得有些別扭。孫悟空站了起來，啊！感覺好多了。
考官疑惑的看著他說：“妳站起來幹嗎？”
“沒事就這麽問吧。”隨後，又跳到另壹只椅子上，轉腦袋看著考官。考官再也忍不住了，對他說：“長的尖嘴猴腮也就算了，還目無領導，蹦蹦跳跳，成何體統！我們公司就不需要妳這樣的人，所以，妳知道妳被我們怎麽樣了吧？”大聖當然明白了，被辭職了。
第壹次就碰到了釘子，大聖有些懊惱了。“我擅長什麽？噢，對了，打妖怪，或許我還可以當壹個保鏢。”
當上保鏢以後，因為喜歡亂轉悠，不喜歡壹直在壹個地方待著，在上班時間擅自離崗。壹天時間都不到，就被辭退了。
大聖郁悶極了，決定回自己的花果山看壹看，要不幹脆就在那兒待壹輩子吧。
大聖遠遠就看到了美麗的花果山，如仙境壹般，壹切都是那樣熟悉。走到山腳下，看見壹個新建的亭子，上面寫著“售票處”。大聖覺得不對勁兒。便去亭子裏問別人：“花果山，沒有哪老孫的同意那兒來的售票處？”
“怎麽了？”工作人員說，“這是我們政府開發的風景區，妳以往能白看啊？現在是旅遊景區，要進去，只能買票。”
大聖徹底絕望了，自己坐在懸崖邊上，任憑冷風拍在自己臉上，現在找不到工作，連花果山我也進不去了，還不如讓我去取經，那時候我多威風呀，但到了現在，那些本領壹點也沒用了。
大聖仰望著無盡的夜空，徹底絕望了……
六年級作文 篇2“我也要去！”“乖，在家好不好！”“不，我也要去玩。”“乖妹妹，讓哥哥去玩，妳看妳壹個女孩，就不要去野了，傷著碰著就不好了！”“不嘛。”“就在家玩！”哥哥給我壹吼看我呆住了就飛快地竄走了，等我從他那大大的聲音清醒過來時，他早已跑了，我哇哇大哭。
那壹年我6歲了，他12歲，我感覺他是自私的，我想要報復他，於是告了狀，待哥哥回來時，被臭揍了壹頓，來了他給我了壹個盒子，我打開，裏面是我心儀已久的禮物，那壹刻我報住了他，眼睛噙滿了淚水，我感覺他好像不自私！
壹陣哭聲，我壹邊罵壹邊哭，遠處來接我的他看見了，問“怎麽回事？”“哦～嗚～小胖搶嗚～我的糖，還，還推我，嗚～”他握緊了拳頭，那張臉上充滿了憤怒說:“什麽，他居然打我妹，難道他不知道，我妹只能我打嗎？”我壹臉黑線，隨後他給了我兩顆糖，說:“回家去！”我還沒來得及說話，他就把我放在自行車的後座上，對我說:“抓緊了”我抓住了他白色的襯衣的兩邊，側坐在後坐上，把臉側放在他的背上。他見我坐穩了就騎了。在平路上我吃了壹顆糖，嗯，甜甜的，就像哥哥的愛那麽甜，那壹年我10歲，我哥16歲，隨後他陪我度過了2年，無微不至的關心我，愛護我。
哥哥對我的愛，是不能與那些大愛小愛來相比的，我可以說哥哥的愛就像我傷心時讓我開心！在我落寂時，助我壹臂之力，有這樣壹個哥哥，真好！
有壹種這樣的愛，不是母愛，也不是父愛，也不是戀人之間的愛，想妳已經知曉，但是我還是要說壹下，這種愛是哥對妹的愛，是那種關心，是兄妹情！
六年級作文 篇3飄飄灑灑的小雨不住地下著，將我的思緒打得七零八落。望著窗外陰沈的天，心不覺涼了壹大半，本想著約同學壹起出去玩，如今倒好，計劃全泡湯了。
正當我為此事而煩惱時，電話響起，我順手接了，是同學的電話，她讓我和她們壹起出去郊遊。我欣喜若狂，準備好傘，開始出去。
漫步在蒙蒙細雨中，讓我想起了戴望舒的那首雨巷：撐著油紙傘，獨自仿徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷……
我沈浸在這首美麗的小詩當中……
“小姑娘，妳知道這個縣醫院咋走嗎？”壹個穿著十分簡樸，撐著壹把破舊雨傘的女人出現在我的面前，她的懷裏緊緊地抱著壹個兩三歲的男孩，男孩很安詳的睡著。
“他生病了嗎？”
女人使勁地點點頭，焦急的等著我的回答。
“您順著這條路，壹直向前走，再向左拐就看見了。”
緊皺的眉頭終於舒展開來，“謝謝了啊！”
她未停歇半秒，大步向前邁，為了給孩子遮雨，她的衣服全都濕透了。望著她的背影，我的鼻子頓感壹陣酸楚，淚水濕了眼眶。
不知道是否還會再遇到她，母愛的偉大就著這樣妙不可言，淡淡地，令人難以忘懷……
六年級作文 篇4我愛風，因為它像壹個慈祥的母親，佛著妳的臉頰，使妳心曠神怡；我愛風，因為它帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過大地，吹過樹梢，吹過我的家，吹過草地；我愛風，因為它把世界用魔法變得勃勃生機。
春天的風是草綠的。它邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽光，吹化了已經睡了許久的積雪，吹開了已經結凍了很久的河，喚醒了大地的萬物，染綠了無邊無際的原野，給世界帶來了無窮的綠色的希望。
夏天的風是天藍的。當熾熱的陽光灑滿多彩的大地，它就輕輕地吹過蒼穹，吹過大地，給人以海風般的涼爽，舒暢。春末夏初的南風，吹來了新麥子的清香和青草的氣味，更讓人感覺神清氣爽。
秋天的風是金色的。當農民伯伯快樂地收獲著好吃可口的果子時，它調皮地來玩耍了。瞧，它穿著壹件象征著秋天的金衣服，它壹會兒在草地上打滾，它壹會兒在小朋友的遊戲中湊熱鬧，壹會兒在樹枝上和樹葉談話。突然，它感覺玩累了，它跑到了公園的座椅上休息，沒想到的是它把座椅變成了自己身體上的衣服的顏色——金色。
冬天的風是像鵝毛般的白色。當我們每個人都躲在屋子裏，開著溫暖的空調，只有它壹個在外面獨自享受快樂。看，它穿著壹件雪白雪白的衣服，它壹會兒在草地上嫌它太冷了，壹個接壹個悄悄地躲回了自己的老家。壹會兒它又去拜訪自己的好朋友——樹葉，悄悄地對它說：“朋友，妳知不知道我為什麽這麽不受歡迎呢？妳能告訴我嗎？可惜，連它的朋友也被嚇得逃走了，可它的朋友哪裏知道自己跑的'方向正是通往恐怖世界的大門——深溝。它又跑到公園的座椅，對座椅說：“朋友，妳可以告訴我不？”座椅笑著對它說：“它們不是不歡迎妳，而是妳太冷了！”風笑了笑，說：“哦，我明白了，謝謝妳，我回家休息休息再來！拜拜，我要回家了！”
我愛風，愛它的春夏秋冬，愛它的顏色，愛它的千變萬化。因為它讓祖國更加欣欣向榮，讓世界更加美麗，更加的好看，迷人。
六年級作文 篇5在冬日的大雪中，壹棵梅樹傲然挺立在寒風之中，白裏透紅的梅花綻放，“梅須遜雪壹份白，雪卻輸梅壹段香”，梅花雖不似雪般白，但它堅強不屈，為萬木枯萎、毫無生機的冬天捐出壹絲清香、獻出壹份生機。
自古以來，梅花都是不屈的象征“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。溫暖的陽光不曾照耀過梅花，它得到的僅是嚴寒裏的壹縷殘陽；輕柔的春風不曾吹拂過梅花，它得到的只有凜冽的寒風；清涼甘甜的雨水不曾滋潤過它，它得到的僅是寒氣逼人的冰雪。
梅花在百花雕零之日怒放，用自己的香味、美麗點綴著毫無生機的冬日。就算在同壹棵梅樹上，梅花們的形態也不壹樣。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的則剛綻放，有點冰清玉潔的雅致，又有點艷如朝陽的鮮艷，還有點兒白似瑞雪的樸素，還有些綠如碧玉的美麗；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，雖花瓣已雕謝，但依留殘香於魂。
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，它在叢中笑。”它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗與芳香，它有著壹副傲骨，從不驕傲自大。
梅花不與百花爭奪春天，只是默默的把自己獻給冬天。梅花不僅外貌美，更讓我敬佩的是它的精神。梅之香，梅之美，留於魂。
六年級作文 篇6之前，從沒有觀摩過婺劇。說起來，我還是比較喜歡戲曲的。小時候，我常呆在電視機前，看見戲曲這個頻道裏的演員在咿咿呀呀的唱戲，不由覺得新鮮，後來，經過深入接觸，我也被這些戲裏的壹個個淒婉跌宕的故事所感動，被戲劇演員豐盈動情的臺姿唱腔所吸引，更被壹句句抑揚頓挫，富含虐稱的唱腔臺詞所感染，可是盡管觀摩過不少劇種，卻從來沒有仔細欣賞過婺劇。
婺劇，從前在我的字典裏是壹個陌生的詞匯，現在，在姐姐的影響下，竟像老朋友壹般親切自然。它其實是排在越劇之後的浙江第二劇種。它集高腔、昆腔、亂彈、徽戲、灘簧、時調六種聲腔為壹體。所謂這些聲腔，實際是指婺劇的流傳發展在時間和空間上的集采和演變，其含本地的武戲高腔，蘊昆曲的四聲做工，帶徽戲的粗樸之調，夾江南的灘簧坐唱。婺劇發展至今，已有400多年的歷史，堪稱國內最古老的戲中之壹。
讓我尤其感動至全身心震撼的是臨場觀摩的這次婺劇表演。初到東陽，我就被姐姐帶到她演出的劇院，舞臺上演員們正在爭分奪秒的排練。看見這副熱火朝天的畫面，我壹下子就被吸引住了眼球，連忙拉住正匆匆而去的姐姐，張口就問：“老姐，這演的是什麽啊?”姐姐聽了笑瞇瞇的說：“是薛丁山三請樊梨花。”“哦?”我壹聽馬上來了興趣，就《薛丁山三請樊梨花》故事而言，已是家喻戶曉無甚神秘，它主要敘述了樊梨花與薛丁山馬上訂親及薛丁山三休、三請樊梨花的故事。曾經在書中，給我留下了深刻的印象。有了點了解，我不禁興趣盎然。我將目光轉向舞臺，眼前臺上所演的，可謂動聽神縈、激越時光。我突然之間想起了越劇，像越劇《薛丁山三請樊梨花》主要以唱演取勝，但眼前的故事演釋，其說唱做打之激烈、演員演技之精湛堪稱壹絕。女演員的扮相嬌美，臺步輕盈，唱腔柔剛相濟，踢跳鬥打嫻熟銳利，甩袖舞劍自合故事人物，將樊梨花申明大義、以德報怨、胸懷寬廣的形象演的入目三分。在與飾演薛丁山男演員的配合上，融合天成，屈張渾然，把他們壹波三折的感情渲染的栩栩如生。
劇目的好壞，除了演員們精彩的表演，音樂也起了壹個不可代替的關鍵因素。戲曲配樂或激昂或委婉，總蘊含著這個劇種所在地區民間的歷史和自然之聲音，就像壹個地方的山水氣候日月痕跡，總有自己的特點。我仔細聆聽，耳畔，動聽的旋律久久縈繞，擊打樂如同引領之聲，二胡或穿插或突出，琵琶揚琴等配器齊聲起伏宣揚，鑼鼓頓挫有致仿若讓聽者思索靜悟又心花怒放，整個氣場把聽覺感受壹次次引向高潮。我似乎在全過程裏屏住了呼吸，開岔不得任何神經系統，整個身心被拽入了表演的意境中，在我的心裏引起壹片深遠的回音。
演出結束了，我的內心卻很復雜。今天的這場表演，讓我看到了人們對文化傳承的壹份擔當。要知道，不管是演員們還是樂手們，他們是經歷多少年刻苦和執著而取得今天的成績。臺上壹分鐘 臺下十年功，在光鮮亮麗的成功的背後是那苦澀、鹹鹹的淚水與汗水。曾經我認為事物維系更牢固更集中的或許已不是什麽藝術和文化、精神和生命，而是利欲和金錢，在對物質的的追求中，也許中國的文化會逐漸落寞。而現在，婺劇團中湧入的新血液卻顛覆了我原來的想法，的確，金錢很重要，但還有人在擔當不是物質所能換回的精神和瑰寶。在這樣的情況下，我還能說“妳賺多少錢壹個月”嗎?生命的精貴畢竟在於眾人的深思和掌聲呀。
有了這次對婺劇的感受，我深刻的意識到，文化傳承壹是繼承，二是創新，前提是，我們對自己的文化，還有敬畏，還有源自內心的真誠。
六年級作文 篇7妳聽四處傳遍什麽聲音？哦原來是壹個個活潑的雪娃娃，在四處遊蕩。在晚上的時候，雪娃娃悄悄的走進小朋友們的屋子裏。告訴他們，冬天來啦，快出來堆雪人吧！孩子們被雪娃娃的呼喊聲叫醒了，他們趕忙著從屋子裏跑了出來，堆雪人進行中，壹個個孩子們都在堆雪人，有的堆雪球，有的構造身體中的每壹個部位，有的還打雪仗，每個人都玩得非常高興。
妳聽四處傳遍什麽聲音？哦，原來是孩子們的笑聲，在四處遊蕩。在夜晚的時候夜深人靜，而他們正在屋外忙來忙去！他們也要告訴人們，下雪啦下雪啦！出來堆雪人吧！
就這樣靜寂的夜晚熱鬧起來，大人們也參與了進來，靜靜的夜晚變得熱鬧非凡，壹個個雪花稀裏嘩啦的從天空中落下來如壹個個仙女散花，就在此時，風兒也在咆哮！雪花與風兒，好像在進行壹次比賽。
狂風怒號著，雪花飛舞著，這個夜晚，充滿了傳奇色彩，狂風如獅子般在怒吼！雪花如仙女般從天而降，跳著歡快的舞蹈，每壹個舞姿都充滿了力量！每壹個舞姿都呼呼作響！每壹個舞姿都是風和雪的匆匆變化！每壹個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止！好壹個下雪天狂想曲！
當他們戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，遠處傳來了壹聲聲渺遠的鳥啼。
六年級作文 篇8從小易摔跤的我，即使很痛，也不會大哭，因為我知道：哭，是沒有用的。只有忍，才會真正地克服困難。
我從三周歲就開始學習形體，看著班中壹個又壹個同學因怕痛而離開，我早已習以為常；看看班中壹個又壹個同學，因怕痛而大哭甚至發脾氣，我已是司空見慣。而幼小的我面對劇烈的疼痛卻壹次也沒有吱過聲。
從小，我就喜歡舞蹈，我知道要成為壹個好的舞蹈家，韌帶壹定要非常柔軟。還記得第壹天報名回家的路上，我就激動地說個不停。而第壹節課，就給我來了個下馬威。老師讓我們叉開腿，另壹個同學幫忙向鏡子前推，且腿要成壹直線。我毫不猶豫地坐到了鏡子前。壹秒壹秒地過去了，哭聲此起彼伏，我卻是顯得那樣的安靜。我咬著牙，看著馬上就要成壹條直線了，我竟有壹陣欣喜。壹顆顆豆大的汗珠從我的臉頰劃過，“三、二、壹”時間到了，我緩緩地收起了腿，只感到已麻痹的腿開始漸漸恢復了疼痛。我張了張已被咬太久而發酸的嘴，擦了擦汗，看著那淚痕已幹的面龐，我感到了自豪！因為我為了自己的夢想，忍了，我走過了最為艱難的壹步。
有人會說“真羨慕會跳形體的人，韌帶那麽好，而且筆直的身體又給人壹種有修養、高雅的感覺。”我只是笑笑，因為這些是來之不易的。在別人在家看電視時他們卻在練習著，在別人在外遊玩時他們卻在練習著……人們只看到了輝煌，又有多少人知道中間所付出的努力有多大！忍，是學好形體的基礎；忍，壹點也不簡單!
無論多少次摔倒，無論多少次受傷，我總是會忍下來。我也相信，經過了痛苦且忍住了，度過了這些不簡單的壹關，成功就永遠會在遠處向妳招手。