11.《秋天的雨》這篇課文以秋雨為線索，把秋天眾多的景物巧妙地聯系起來，從秋天的顏色、氣味、信息三個方面來描寫秋天的美麗景色，給我們展現了壹個美麗、歡樂、豐收的秋天，抒發了作者對秋天的無比喜愛和深情贊美。12.《聽聽，秋的聲音》詩歌運用充滿詩情畫意的語言對秋天的各種聲音進行描繪，向我們展示了美好的秋景，抒發了作者對秋天的熱愛之情。第四單元13.《花鐘》本課主要寫了作者經過觀察思考後，發現壹天之內不同的花開放的時間是不同的，並分析了導致這種不同的原因，表現了作者留心觀察周圍事物、善於思考的好習慣。14.《蜜蜂》本文講述了作者為了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力而進行的壹次試驗的過程，體現了作者嚴謹求實的科學態度。我們要學習作者這種實事求是的科學精神，相信實踐出真知的真理。15.《玩出了名堂》本文寫列文虎克在玩鏡片是發明了顯微鏡，進而發現了微生物世界的故事，表現了列文虎克在玩的過程中善於發現、善於思考，才玩出了名堂。啟發我們在平時的玩耍中，要仔細觀察，認真思考。16.《找駱駝》本文講了壹個阿拉伯民間故事，故事以找駱駝為線索，通過商人和老人的對話，反映了老人出色的觀察力和判斷力，同時啟發我們要註意培養自己細心觀察、勤於思考的能力。第五單元17.《孔子拜師》本文講述了我國古代著名的思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、學而不厭的治學精神和老子誨人不倦、無私育人的高尚品德。18.《盤古開天地》本文講述了傳說中的巨人盤古開天辟地的故事，塑造了盤古高大的形象，贊美了他為開天辟地而勇於獻身的精神。19.《趙州橋》本文是壹片說明性的文章，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀的特點，深情贊美了古代勞動人民的智慧和才幹。20.《壹幅名揚中外的畫》本文用形象生動的語言向我們介紹了名揚中外的古代繪畫作品《清明上河圖》的畫面內容，從而體現了這幅畫作的藝術價值和歷史價值，激發了我們對祖國傳統文化的熱愛。
第六單元21.《古詩兩首》《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄起秀麗景色，表達了詩人對祖國山河的熱愛。《飲湖上初晴後雨》描繪的是西湖在不同氣候條件下呈現的不同風姿，表達了詩人熱愛大自然的思想感情。22.《富饒的西沙群島》本文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島深深的熱愛之情。23.《美麗的小興安嶺》本文主要介紹了我國東北的小興安嶺的美麗景色和豐富的物產，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。24.《香港，璀璨的明珠》本文通過對香港的地理位置、貿易、金融、商業、服務、美食、市場、海洋公園和夜景的描述，贊美了香港的繁榮與美麗，表達了作者強烈的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情。第七單元25.《矛和盾的集合》本文通過發明家手持矛和盾與朋友比賽的故事，敘述了發明坦克的過程，闡明了“誰善於把別人的長處集於壹身，誰就會是勝利者”的道理。26.《科利亞的木匣》這篇課文講的是科裏亞5歲的時候，從家門口向前數了十步埋下自己的小木匣，四年後數了五步就挖出了小木匣的故事，告訴我們時間在變化，周圍的壹切都在變化的道理，啟發我們要用發展的眼光看問題。27.《陶罐和鐵罐》本文是壹篇童話故事，講的是鐵罐自恃堅硬，瞧不起鐵罐，但是埋在土裏很多年以後，陶罐依然光潔如新，而鐵罐卻不復存在的故事。這個故事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，在與人交往的過程中，要看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。28.《獅子和鹿》本文講述了壹只鹿遇到獅子後奮力脫險的故事，告訴了我們尺有所短、寸有所長的道理，我們既要看到事物的長處，也要看到事物的短處。第八單元29.《掌聲》本文講述了殘疾女孩英子因腿腳不靈便而內心很自卑，壹次偶然的機會，讓她不得不面對全班同學的目光，但是同學們給了她鼓勵的掌聲，從此英子改變了自己的生活態度，她變成了壹個活潑開朗的人，開始微笑著面對生活的故事。文章告訴我們：要多給他人壹點關愛和鼓勵，因為這可能改變他人的壹生。
30.《壹次成功的實驗》本文講述了壹位教育家在壹所小學讓三個小學生做逃生實驗的遊戲，因為女孩有臨危不亂、甘於奉獻的精神，使得這個多次失敗的實驗第壹次成功了的故事。這個故事告訴我們，只有合作才能成功，文章高度贊揚了先人後己的奉獻精神。31.《給予樹》本文講的是聖誕節到來之前，金吉婭用應該給家人買禮物的錢買了壹個洋娃娃送給了壹個素不相識但需要幫助的女孩的故事，贊揚了金吉婭淳樸、善良、仁愛的美好心靈。32.《好漢查理》這篇課文寫的是自稱好漢的調皮孩子查理，在幫助壹個調皮女孩的同時，也得到了女孩的理解和尊重，在兩個人相互尊重、相互幫助的過程中，查理改正了自己的缺點的故事，說明了朋友之間的理解和幫助也是愛的表現。選讀課文1.《不懂就要問》這篇課文記敘的是孫中山小時候在私塾裏讀書，敢於獨立思考、敢於質疑，為了能弄懂書裏的意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚了孫中山認真思考、勤學好問的精神。2.《做風車的故事》課文講的是英國大科學家牛頓小時候做風車，因為講不出風車為什麽會轉的原理，受到同學的嘲笑。牛頓從這件事中受到教育，從此發憤學習，養成了刻苦鉆研得習慣。3.《五花山》課文通過描寫家鄉大山春、夏、秋三個季節的美麗景色，及五花山名字的來歷，表達了作者對家鄉的熱愛之情。4.《六個矮兒子》通過對六個矮兒子靠自己的雙手獲得幸福生活的描寫，贊揚了他們不依賴父母，自強自立，靠勤勞智慧謀求幸福的精神。5.《神筆馬良》講述了貧困人家的孩子馬良從小立誌學畫，學成以後，堅持為窮人畫畫，並用畫筆嚴懲了貪官的故事。贊揚了馬良的正直和善良，表達了我國勞動人民對美好事物和理想生活的向往和不懈追求。6.《字典公公家裏的爭吵》這首童話詩以“字典公公”的家庭為背景，講了壹些符號標記只想當這個家庭的主人、主角，爭吵不休的故事，教育我們能看到自己的長處的同時，也不要貶低別人。應該團結合作，這樣才能事半功倍。7.《喜歡音樂的白鯨》這篇課文講述了壹群白鯨遇險後，搶救人員用優雅的古典樂曲把白鯨引出危險區的故事。故事說明了白鯨喜歡音樂的習性，同時也表現了人類對動物的喜愛與保護。教育我們要愛護動物，要和動物友好相處。
8.《信箱》課文講述了壹封被郵遞員投錯的信，被哥哥哥什提亞丟在臺階上，卻被妹妹娃麗冒著風雪送到收信人手中。贊揚了妹妹娃麗那種急人所急，不怕困難，熱心幫助人的品質。
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三年級上冊語文主要內容概括
第壹單元
1.《我們的民族小學》本課通過描寫邊疆的壹所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間和睦相處、團結友愛的美好景象。
2.《金色的草地》本文通過描寫生活在鄉下的兩個小朋友經常在草地上玩耍，從而發現了草地顏色變化的規律和原因的故事，表現了大自然給人們的生活帶來的無限快樂，抒發了作者對大自然的由衷的熱愛之情。
3.《爬天都峰》本文敘述了“我”和壹位素不相識的老爺爺相互學習、相互鼓勵，壹起爬上天都峰頂的事情，告訴我們：在困難面前要有信心和勇氣，在與人相處時要善於互相學習、***同進步的道理。
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4.《槐鄉的孩子》本文通過描寫槐鄉的孩子采摘槐米的經過，贊美了他們吃苦耐勞、以苦為樂的高貴品質。
第二單元
5.《灰雀》本文講述了列寧、灰雀和壹個男孩之間的故事，體現了列寧善解人意、愛護孩子的高尚情操和男孩城實、天真的美好品質。這個故事還告訴我們要愛護小鳥，同時也要做個誠實的好孩子。
6.《小攝影師》這篇課文講述了壹名少先隊員為蘇聯作家高爾基照相，因沒帶膠卷而沒能照成的故事，體現了高爾基對少先隊員的關心和愛護。