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語文六年級下(新課標人教版)單元綜合測試答案

壹、卷面整潔分(2分)

壹、看拼音,寫詞語(5分)

zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ

chú chuāng máo dùn

三、比壹比,再組詞(5分)

僻( ) 刑( ) 濺( ) 填( ) 鑄( )

避( ) 形( ) 賤( ) 慎( ) 濤( )

四、查字典,按要求填空(3分)

舅:部首是( ),除部首外有( )畫。

竣(jùn):先查音序( ),再查音節( )。

祭:用數筆畫查字法查( )畫,是( )結構。

五、修改病句(4分)

1、我整整齊齊地穿衣服,準備參加文藝晚會。

2、開展愛國衛生運動,保障人民的健康和疾病。

3、今天,我們仍然提倡繼承艱苦奮鬥的革命精神。

4、流花湖的夏天真是個美麗的地方。

六、擴寫句子(3分)

1、我看星星。

2、垂柳搖曳。

七、排句(6分)

( )魯迅每當想到帝國主義強盜宰割自己的同胞,鮮血和淚水淌在他的心上。

( )魯迅學醫期間,有壹天,看了壹場日本電影。

( )於是,他決定棄醫從文,要用筆和墨來參加戰鬥,喚起民眾,改變國民的精神。

( )日本人殘殺中國人的場面通過鏡頭,逼真地出現在眼前。

( )這時,他深深地意識到,醫學並不能拯救中國。

( )魯迅再也看不下去了。

八、填空組成成語(第1行填反義詞,第2行填數詞)。(4分)

( )同( )異 大( )無( ) 積( )成( ) ( )口( )聲

( )舉( )得 ( )令( )申 ( )顏( )色 ( )上( )下

九、給帶點的詞語選擇正確的義項,把序號填在括號裏。(5分)

“問題”壹詞在詞典中的解釋有:①要求回答或解釋的題目;②需要研究討論並加以解決的矛盾、疑難;③關鍵,重要之點;④事故或意外。

1、我們在工作中還存在壹些問題。( )

2、他向老師提了壹個問題。( )

3、這個人思想上有問題。( )

4、重要的問題在於善於學習,敢於創新。( )

5、這部摩托車出了問題。( )

十、閱讀:

(壹)

詹天佑(節選)

詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,開始勘測線路。哪裏要開山,哪裏要架橋,哪裏要把陡坡鏟平,哪裏要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說 我們工作首先要精密 不能有壹點兒馬虎 ‘大概’、‘差不多’ 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自帶著學生和工人,背著標桿、經緯儀,在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號,黃沙滿天,壹不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找壹條合適的線路,他還常常請教當地的農民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修築的第壹條鐵路,壹定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失掉信心。

1、給帶點字選擇正確的讀音(2分)

背著標桿(bēi bèi) 塞外(sāi sài)

2、用“|”號把這段話分成三層。(3分)

3、給這段話沒有標點的地方加上標點。(3分)

4、根據要求,從文中摘錄句子。(4分)

詹天佑在勘測線路中,遇到的困難有:

工作量大:

工作環境惡劣:

5、從文中畫的句子可以看出詹天佑是個

(2分)

(二)

我 愛 荷 葉

古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美。然而,我卻更愛荷葉。

如果沒有荷葉,只剩壹支支光桿荷花,孤獨無依地站著,就顯得單調。如果沒有荷葉,就不能進行光合作用,也就長不出這些漂亮的荷花。

看啊。這些荷葉,黑綠、渾圓、厚重。久旱初雨,對像珍珠壹樣寶貴的水,它們壹點壹滴都不沾唇,總是小心地把水保存起來,留給湖中的魚兒。風雨襲來,它們緊密團結,連成壹片,不怕風吹雨淋,就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火,它們個個撐起翠蓋,擋住炎熱。靜靜地看著蔭涼處魚戲蝦遊。

荷葉作為藥材,可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料,不怕水浸,不怕油汙。用荷葉煮粥,碧綠馨香,清爽可口……

當人們指點,欣賞荷花時,荷葉從不計較,不爭名,不求利,不出風頭,不論地位。它總是默默地工作,默默地戰鬥。

荷葉是美的,最吸引我的是它的心靈美。所以,我更愛荷葉。

(1)這篇短文是屬於哪種類型的記敘文,在適當的答案後面打“√”。(2分)

A. 記事的記敘文( ) B.寫景的記敘文( )

C. 狀物的記敘文( ) D.寫物喻理的記敘文( )

(2)寫出下面的詞的壹個近義詞,壹個反義詞。(2分)

/近義詞( ) /近義詞( )

\反義詞( ) \反義詞( )

(3)文章的寫法,開頭用 的方法,接著用 的方法具體描寫荷葉。文章結尾 全文,照應文題。(3分)

(4)寫出第4自然段的段意:

(2分)

(5)用“壹”畫出壹個誇張句;用“~”畫出壹個比喻句,句中用 比喻 。“它總是默默地工作,默默地戰鬥。”用的是 的修辭方法。(3分)

(6)作者在本文贊揚了荷葉

的高尚風格。(2分)

(7)“如果……就……”是屬於哪種關系復句,在正確答案後打“√”。(1分)

A. 因果關系( ) B. 遞進關系( )

C. 假設關系( ) D. 條件關系( )

(8)用“如果……就……”造壹個句子。(2分)

十壹、作文(30分)

題目:他(她)是個……

要求:

1、把題目補充完整。

2、用具體事例,寫出他(她)的優秀品質。

3、重點突出、層次清楚、語言流暢。500字左右。

發 展

按要求把相應的內容寫到對應的位置上。(10分)

桃園三結義、大鬧野豬林、智取生辰綱、煮酒論英雄、三打祝家莊、舌戰群儒、醉打蔣門神、單刀赴會

《水滸傳》:

《三國演義》:

《戰爭與和平》、《復活》、《皇帝的新裝》、《園丁與主人》、《安娜、卡列尼娜》、《拇指姑娘》

安徒生:

列夫?托爾斯泰:

壹、將下列成語補充完整。

( )征( )戰 ( )應( )合 ( )顧( )盼

空( )絕( ) 聲( )擊( ) ( )行( )效

( )( )來遲 ( )( )欲試 ( )( )動聽

( )( )有名 文質( )( )

二、根據提供的意思寫慣用語或根據提供的慣用語寫出其意思。

1、比喻從旁幫腔,從旁助勢。也指學習、做事抓不住關鍵,沒有什麽效果—— ( )

2、比喻照著人家的話說,自己毫無主見的人——( )

3、狗腿子——

4、敲竹杠——

三、下面語句可以運用哪些人體部位的比喻義,請補充完整。

1、這件事終於有了( )。

2、她是班裏的文藝( )。

3、他倆互相關心,互相幫助,親如( )。

四、對下列成語的理解因望文生義出現了錯誤,請用“△”標出錯誤的理解點,並修正理解。

1、不速之客——跑得不快的客人。

2、後生可畏——後生下來的可怕。

3、身體力行——身體有力就行。

五、將下列成語、詩句、格言或警句補充完整。

1、差之毫厘,

2、 ,無以至千裏;不積細流, 。

3、三人行, 。擇其善者而 , 而改之。

4、天下興亡, 。

5、 ,近墨者黑。

6、 ,空悲切。

7、山重水復疑無路, 。

六、連線題。

鐵公雞 壹毛不拔

三天打魚,兩天曬網 人雲亦雲

鸚鵡學舌 壹暴十寒

列夫?托爾斯泰 《醜小鴨》 唐僧 鬥戰勝佛

老舍 《阿Q正傳》 孫悟空 凈壇使者

安徒生 《戰爭與和平》 豬八戒 金身羅漢

魯迅 《茶館》 沙僧 旃檀佛

七、訂正下列成語中的用錯的字。

全馬之勞( ) 走頭無路( ) 再接再勵( )破斧沈舟( )信口開合( )

八、接對偶句,這是我國傳統語文教學中行之有效的方法,可以訓練思維的敏捷性及用語的精煉。試接下面的對偶句。

寸有所長—— 壹鍬挖不成井——

良言壹句三冬暖—— ——露珠經不住日曬

風雨送春歸——

十、閱讀練習。

(壹)

愛買書的爸爸

我的爸爸是個普通工人,愛抽煙,愛喝酒,更愛讀書、買書。

爸爸從來都是喝劣酒,抽孬煙,但買書都是品位極高的,從中國的《史記》《三國誌》《東周列國誌》到外國的《悲慘世界》《戰爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,全都是名著,已經買了幾百冊。但是對壹些格調不高而又很流行的書,爸爸將它們視為“文化垃圾”,從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上極其簡樸。1984年發的廠服壹直到1995年才“光榮下崗”,1988年買的壹雙皮鞋,爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽,壹買就是幾十元甚至上百元,連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好,壹家四口人全靠爸爸壹個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通,爸爸除了向媽媽講壹些道理之外,有時也幹壹點“偷偷摸摸”的事:把剛買來的書混在其它書當中。反正家裏書多,媽媽也發現不了。這種事他壹***幹了好多次,媽媽壹次也沒有發現,但從沒瞞過我眼睛。每當這時,我們父子倆都是相視壹笑,心照不宣。

爸爸十分註意我對課外知識的學習,在我上三年級時就有選擇地讓我看壹些書。現在我小學快畢業了,我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字,如“讀書破萬卷,知識積如山”“讀書苦,讀書福”等等,這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發憤圖強的鬥誌。每當我遇到困難與挫折的時候,就會想起保爾等英雄形象,從而獲得信心與力量。

爸爸經常對我說:“人活在世上要有壹種奮發向上的精神,而這種精神要從書裏獲取,而不是從遊戲機室中獲得。人如果沒有這種精神,則無疑是壹具行屍走肉,整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神,妳就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成績如願以償地跨入了理想大學的大門。

我的爸爸就是這麽壹個人,我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。

1、文章作者語言富有幽默感,試理解下列詞語在文中的意思。

“光榮下崗”: “偷偷摸摸”:

2、文中多處使用了精煉的成語,請摘錄在下列的橫線上。

3、文中列舉名著多種,請從這些中外名著中各選壹種寫出各自的作者。

《 》 《 》

4、聯系上下文理解句子。

“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。”

5、作者為了表現爸爸愛買書的特點,采用了對比的寫法。試列舉比較。

6、文章的4、5兩個自然段乍看起來,似乎與文題無關,妳認為有關系嗎?

7、文章作者對爸爸愛讀書只提及未描述,如果再寫壹篇《愛讀書的爸爸》,請妳設想壹下,可以從哪幾個方面描述表現,列壹份簡單的作文提綱。

(二)

陳水扁終於( )了偽裝。8月3日,他在向極端“臺獨”組織“世界臺灣同鄉聯合會”年度發表的講話中,再次鼓吹“臺灣是個主權獨立的國家”,首次正式、公開和明確地將海峽兩岸說成是“壹邊壹國”,( )聲稱要加強所謂“公民投票立法”,以備“有需要的時候”決定“臺灣的前途、命運和現狀”。

1、將片段中空缺的詞語補充完整。

2、身為炎黃子孫的妳聽到這樣令人義憤填膺的消息有何感覺。請以壹個中華人民***和國小公民的身份痛斥“臺獨”分子陳水扁。字數不少於50個字。

十壹、習作練習。

根據提供的材料,以《教室夜話》為題編寫壹個童話故事,500字左右。